Ивановой Ольги Борисовны
МБОУ Плотинская СОШ, Лоухский район
На тему:
Эссе о применении проектной и исследовательской деятельности в моей работе
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Эссе о применении проектной и исследовательской деятельности в работе презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Эссе о применении проектной и исследовательской деятельности в работе
- 2. Проблема выбора необходимого метода работы возникала перед
- 3. МБОУ Плотинская СОШ – это малокомплектная сельская школа, в которой обучаются 14 человек.
- 4. Я работаю учителем начальных классов, обучаю 6 человек.
- 5. Мои дети делают первые шаги в работе
- 6. Задачи, которые я ставлю перед собой: -Овладеть
- 7. Основные формы нашей с детьми работы: интервью,
- 8. Проектная и исследовательская деятельность способствуют развитию у
- 9. Представляя результаты работы, мы приглашаем родителей. Результаты
- 10. Моя практика работы над проектом и исследованиями
- 11. Спасибо огромное организаторам курсов. Я получила новые
Проблема выбора необходимого метода работы возникала перед педагогами всегда. Но в новых условиях нам необходимы новые методы, позволяющие по новому организовать процесс обучения, взаимоотношения между учителем и учеником. Ученики сегодня другие,
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Ивановой Ольги Борисовны
МБОУ Плотинская СОШ, Лоухский район
Ивановой Ольги Борисовны
МБОУ Плотинская СОШ, Лоухский район
Слайд 2Проблема выбора необходимого метода работы возникала перед педагогами всегда. Но в
новых условиях нам необходимы новые методы, позволяющие по новому организовать процесс обучения, взаимоотношения между учителем и учеником. Ученики сегодня другие, и роль учителя также должна быть другой. И здесь большое значение имеют проектная и исследовательская технологии обучения.
Слайд 5Мои дети делают первые шаги в работе над проектами и исследованиями,
поэтому моя цель – готовить учеников младших классов к этой работе постепенно.
Слайд 6Задачи, которые я ставлю перед собой:
-Овладеть всем арсеналом исследовательских, поисковых методов,
организовывать исследовательскую, самостоятельную работу учащихся;
-Организовывать и проводить дискуссии, не навязывая свою точку зрения, не подавляя учеников своим авторитетом;
-Устанавливать и поддерживать в группах работающих над проектом деловой, эмоциональный настрой, направляя учащихся на поиск решения поставленной проблемы;
-Интегрировать содержание различных предметов для решения проблем выбранных проектов.
-Организовывать и проводить дискуссии, не навязывая свою точку зрения, не подавляя учеников своим авторитетом;
-Устанавливать и поддерживать в группах работающих над проектом деловой, эмоциональный настрой, направляя учащихся на поиск решения поставленной проблемы;
-Интегрировать содержание различных предметов для решения проблем выбранных проектов.
Слайд 7Основные формы нашей с детьми работы: интервью, опросы, наблюдения, изучение литературных
источников, экскурсии, проведение экспериментов и т.д.
Слайд 8Проектная и исследовательская деятельность способствуют развитию у учащихся творчества, инициативы, самостоятельности.
Использование данных методов предполагает отход от авторитарного стиля обучения, но вместе с тем предусматривает хорошо продуманное, обоснованное сочетание методов, форм и средств обучения.
Слайд 9Представляя результаты работы, мы приглашаем родителей. Результаты представляем в разнообразных формах:
отчёты, ответы на вопросы, полемика, отстаивание своей точки зрения и т.д.
Слайд 10Моя практика работы над проектом и исследованиями показывают, что в них
нет неуспевающих детей. Интерес, радость, творческий поиск, жаркие споры - каждому находится дело по душе.
Слайд 11Спасибо огромное организаторам курсов. Я получила новые знания; убедилась, что я
на верном пути; вооружилась новыми идеями.
Удачи Вам!
Удачи Вам!
