Анализ комплексных работ в 6 классе презентация

оценивается сформированность трёх групп умений:
1-я группа включает работу с текстом: общее понимание текста и ориентация в тексте.
2-я группа умений включает в себя также работу с текстом: глубокое и детальное понимания содержания и формы текста.
3-я группа умений включает в себя использование информации из текста для различных целей.

информацию, необходимую для решения образовательных задач.
Общественная ситуация - текст с выходом на социальную активность школьника, а также на информацию о событиях в стране и в мире.
Личностная ситуация – текст может отражать досуг, занятия по интересам и др.

для учащихся тип задач – задачи про коды

из книги Л.П. Крысина « Жизнь слова»

Относится к научно-популярным текстам. Тексты такого типа дополняются системой заданий, позволяющей образовать процесс понимания, возникает другой тип учебной работы, который не представлен в обычных уроках.

программного материала, но имеющийся запас знаний достаточен для понимания содержания текстов и выполнения заданий.

обычаях, связанных с обычным правом, поединках, направленных на выявление виновного.

И УМЕНИЙ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ

текстом.
Успешность сформированности работать с текстом, связанным с предметным областями.
Успешность сформированности отдельных групп умений работать с текстом.
Уровни достижений: недостаточный, пониженный, базовый, повышенный.

выборка стандартизации-46%)
6»В» - 46%
Базовый уровень:
6 «А» - 84%
6»Б» - 65% (выборка стандартизации-68%)
6»в» - 76%
Пониженный уровень:
6 «А» - 16% ( 4 уч.) (выборка стандартизации-32%)
6 «Б» - 35% (8 учащихся)
6 «В» - 24% ( 7 учащихся)