Активизация познавательной деятельности через систему использования новых образовательных технологий презентация

начальных классов
Алтунина Л.М.
2012 – 2013 уч.г.

в этих условиях учителю необходимо ориентироваться в современных инновационных технологиях.

педагогических отношений. Это технологии с приоритетом личностных отношений, индивидуального подхода, с яркой гуманистической направленностью.
2.Педагогические технологии на основе активизации деятельности учащихся. Это игровые технологии, проблемное обучение.
3.Педагогические технологии на основе эффективности организации и управления процессом обучения. Например: дифференцированное обучение, индивидуализация обучения, опережающее обучение, компьютерные технологии.

эти средства составляют главную идею и основу эффективности результатов. К таким технологиям можно отнести игровые технологии.

древности.
Широкое применение игра находит в народной педагогике.
В современной школе игровая деятельность используется в следующих случаях:

контроля.

обучения и соответствующим педагогическим результатом.
Игровая форма занятий создается на уроках при помощи игровых ситуаций, которые выступают как средство побуждения, стимулирования учащегося к учебной деятельности.
В учебную деятельность вводится элемент соревнования.

деловые – по всем школьным дисциплинам.
Различают игры с предметами и без предметов, настольные, уличные, на местности, компьютерные.
Занимательный материал и игровые сюжеты помогают активизировать познавательную деятельность учащихся, поддерживать интерес к изучаемым предметам.

Это привлекательная для учащихся деятельность, в которой осуществляются межпредметные связи.
Эта работа может быть связана с раскрашиванием, вырезанием, наклеиванием, конструированием.

сообща, оценивать себя и своего товарища.

трудна, но и практически невозможна. Вот почему в процессе обучения необходимо систематически возбуждать, развивать и укреплять познавательный интерес учащихся, который выступает важным мотивом учения, стойкой чертой личности, мощным средством воспитывающего обучения, повышения его качества.