Номинация Современный учитель презентация

Губкинский
Должность: учитель технологии

Всероссийский творческий конкурс для педагогов «Век живи, век учись!»

Номинация
«Современный учитель»

2012 год.

подготовить школьников к жизни.
В связи с этим изменения технологии является объективным и закономерным процессом. Программа предмета технология строится по модульному принципу, благодаря чему и обеспечивается интеграция различных видов деятельности, необходимых для достижения учащихся целей обучения.

Пути формирования познавательных интересов обучающихся при использовании блочно- модульной системы преподавания предмета технологии.

становлении подрастающего поколения. Она имеет особое значение для полноценного развития личности обучающихся, призвана привить им трудолюбие, ввести в мир созидательного труда.

введены новые модули, изменена последовательность их прохождения с тем, чтобы максимально учитывались индивидуальные потребности и возможности учащихся, местные производственно-трудовые традиции, подготовленность учителя к проведению отдельных видов работ, материально-техническое обеспечение школы.

руковожу деятельностью учащихся, помогаю в выборе решений, активизирую самостоятельную деятельность учащихся, диагностирую развитие личности учащихся.
Среди форм организации учебной деятельности использую самостоятельную исследовательскую работу на уроке и вне урока, дискуссии, «мозговой штурм», интервью, консультации, конкурсы, защиты проектов.

этап – учебное задание, направленное на овладение необходимыми знаниями и умениями. Эти задания включают в себя проведение исследований, анализ, самостоятельное изучение определенных явлений, построение способов изучения и фиксацию результатов изучения.
3 этап – учебные действия, с помощью которых ученики решают учебные задания.

и активного участия учащихся в процессе обучения;
Принцип прочности знаний учащихся;
Принцип связи теории с практикой, обучения с жизнью;
Принцип научности обучения.

телевизионные передачи.
Проблемный метод. Благодаря этому методу учащиеся приобретают навыки логического и критического мышления.
Частично-поисковый метод. При этом методе учащиеся получают возможность ознакомиться с определенными моментами научно-исследовательской работы, при самостоятельной работе в процессе проектирования.
Исследовательский метод, благодаря которому учащиеся постепенно познают принципы и этапы научного исследования, изучают литературу, проверяют гипотезы и оценивают полученные результаты.

третий. Цветы в доме.
Модуль четвертый. Семейные праздники.
Модуль пятый. Плетение и ткачество.
Модуль шестой. Обработка тканей.
Модуль седьмой. Элементы машиноведения.
Модуль восьмой. Элементы домашней экономики.
Модуль девятый. Основы предпринимательства.

- природа

Человек – знаковая система

Человек – художественный образ

машине.
Проектирование и изготовление плечевого изделия на основе чертежа ночной сорочки.
Конструирование ночной сорочки и моделирование плечевого изделия на ее основе.

Методическая копилка.

с подкрайной планкой, рубашечным рукавом

Обработка карманов, шлицы и петель в рамку

Выполнение и защита проекта

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

изделий

Первичная обработка рыбы, блюда из рыбы

Первичная обработка мяса, блюда из мяса

Приготовление различных видов теста. Выпечка.

Выполнение и защита проекта

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

психологом)

Мини-проект
«Мои жизненные планы»

Экскурсия в училище,
УДГУ, колледж

За два последних года 3 выпускницы школы выбрали профессию по направлению:
«Предпринимательство» (Чепурнова Юлия)
«Повар-кондитер» (Бондаренко Ирина, Лешик Ольга)

Изготовление нагрудного накладного кармана.
Инструкционная карта. Притачивание пояса к юбке.
Инструкционная карта. Конструирование и моделирование юбки, фартука, плечевого изделия с цельнокройным рукавом и втачным рукавом.
Инструкционная карта. Конструирование воротников.
Карточки для проверки знаний.
Лекала фартука, юбки, плечевого изделия, воротников.
Муляжи.

Методическая копилка.

работы:
Понедельник - 14.00 – 16.25
Вторник - 14.00 – 16.25
Среда - 14.00 – 16.25
Пятница - 14.00 – 17.00

Результат - работа кафе «Лакомка» на День открытых дверей в школе

работы:
Понедельник - 14.15 – 16.15
Среда - 14.15 – 16.15
Четверг - 14.15 – 16.15
Пятница - 14.15 – 16.15
Суббота - 14.15 – 15.15

звена)

Результат –
оформление и дизайн интерьера

городском конкурсе

технологий;
совершенствование эстетического оформления мастерской и создание благоприятного психологического климата в процессе обучения;
совершенствование и
использование информационных
технологий в учебном процессе.

технической базы кабинета, в том числе установка современного оборудования (компьютер, принтер, проектор)