Воронцова Елена Семёновна Дата рождения: 21.10.1977 Образование: ВГПУ (1999), Высшая квалификационная категория Место работы: МОУ СОШ№21, учитель русского языка и литературы, стаж – 10 лет презентация

МОУ СОШ№21,
учитель русского языка и литературы,
стаж – 10 лет

мастерство

год
II место (командное первенство) «Дебют года»

2004 год
III место (личное первенство)
«Педагогический профессионализм»

2009 год
Конкурс "Учитель года"

Победа в номинации «Урок в современной школе»

Конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий по теме «Андрей Платонов и его эпоха»

Диплом призёра (II место) регионального конкурса

духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

Интеграция литературы с музыкой, МХК и историей

ЛИТЕРАТУРА

Проектно-исследовательская деятельность

Учебно-воспитательная программа «Возрождение традиций духовно-нравственного воспитания»

Учебно-воспитательная программа по воспитанию толерантности
«Полюби мир вокруг тебя»

Приёмы активизации познавательной деятельности учащихся

Моя инновационная лаборатория

Школьный предмет И ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Тогда «цветком прекрасным стать
Сумеет личность человека».
Ф.И. Тютчев

Наташи Ростовой»;
«Музыка настоящей любви» (по мотивам рассказа А.Куприна «Гранатовый браслет»);
«В такт удаляющейся мазурке…» (по мотивам рассказа Л.Н. Толстого «После бала»;
Музыка, зовущая жить» (по мотивам романа И. Гончарова «Обломов»);
«Колокольные переливы» (по рассказам С. Кондурушкина «Звонарь», В.Короленко «Старый звонарь», А.Куприна «Пасхальные колокола»);
«Если душа родилась крылатой…»;

Литература
и
уроки МХК
, «Свет Петра и Февронии»;
«Люблю тебя, Петра творенье» (образ Петербурга в русской литературе);
Факультативный курс «Православные традиции в русской литературе»;
Цикл ученических презентаций «Русские художники 19 века»;
«Здесь будет город-сад!»- страницы романа А. Толстого и заочная экскурсия по Петербургу в интегрированном проекте по МХК и литературе.


Литература
и
дисциплины
гуманитарного цикла
«Образ Сталина в произведениях русской литературы 20 века» - историко-литературный проект;
«Слушайте музыку революции!..» по страницам поэмы А. Блока «Двенадцать» и воспоминания современников;
«Война 1812 года» (отражение исторических событий в романе Л. Толстого );
«Страшные годы ежовщины» (период репрессий 30-х годов 20-го века на страницах произведений русских писателей и исторических документов).

урок-суд (по рассказу А.Чехова «Ионыч»);
урок-«презентация литературного героя» с элементами пресс-конференции (по повести М. Булгакова «Собачье сердце»);
урок «круглый стол» по проблемам, затронутым в произведении и соотносимыми с окружающей действительностью («Семья в романе «Война и мир»; Мировое значение русской классики: «Какие страницы русской классики ты прочтешь своему сыну или дочери и почему?» и т.д.)
урок - лабораторная работа («Как стать поэтом?», «Поэма о …», «В мире неологизмов» и др.)
урок-игра. Умники и умницы по басням И.А.Крылова;
урок-концерт по лирике А. Цветаевой, С. Есенина, А. Ахматовой;
урок-диспут по произведениям писателей 20 века.»

Приёмы обратной связи:

викторина в начале урока, проверяющая домашнее чтение;
«продолжи чтение отрывка из произведения»;
разные формы творческих работ (эссе, сочинение-рассуждение, письмо герою, сочинение-анализ, создание стихотворения и т.д.)
Написание аннотации к произведению (или рекомендательное письмо), литературный журнал, статья в газету;
Ролевые игры («Встреча с писателем», «Мой герой» и т.д.).

СОСТАВЛЯЮТ 100%.
ИЗ ЧИСЛА ВЫПУСКНИКОВ 32%
ОБУЧАЕТСЯ В ВУЗАХ НА ФАКУЛЬТЕТАХ ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ,
В Т.Ч. 9 % НА ФИЛОЛОГИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ ВГПУ.