Семинар по реализации в Республике Алтай взятых на себя обязательств в рамках КПМО презентация

рамках КПМО

«Развитие региональной системы оценки качества образования»

г. Горно-Алтайск
29 марта 2008г.

определение механизмов продвижения в общественном сознании нового качества образования;
4. определение сделанных и необходимых шагов по созданию РСОКО.

Задачи подгруппам:

в творческую деятельность);
сформированность эмоционально-ценностного отношения ребенка к миру и к себе;
сформированность национальной идентичности как компонента поликультурной личности;

УО к оценочной деятельности
отсутствие комплексного подхода к оценке качества образования педагогами
сочетание стандартных и нестандартных методик ОКО
противоречие между действующей и сформированной нормативно-правовой базой
невозможность в рамках существующего учебного плана достигать заявленного качества
недостаточность финансирования;

нормативных документов коллегиально (с участием теоретиков и практиков);

по управлению образованием;
обучение общественных управляющих;
работа с родителями (собрания, сходы, и т.д.)
работа с СМИ;
публичный доклад директора;
открытые сайты ОУ;

системы критериев, показателей, инструментария для осуществления оценки качества образования;
разработка портфолио ученика;
разработка портфолио учителя, с учетом критериев качества деятельности учителя;

муниципальных и школьных команд работе с программным обеспечением автоматизированных систем управления;
апробация технологий и инструментария по оценке качества образования и формирование региональных баз данных по основным направлениям оценки качества образования;
подготовка предложений по разработке требований к образовательной программе, условиям, результатам образовательного процесса в образовательном учреждении, аккредитации ОУ, итоговой аттестации выпускников, аттестации педагогов, внесение изменений в действующие нормативные правовые акты.

качества образования РА»
Решение коллегии МОНиМП РА от 14.03.08. «О реализации КПМО в РА»
Соглашения между МОНиМП РА и администрацией муниципальных образований
Проект постановления Республики Алтай «Об утверждении положения о системе оценки качества образования РА»
Положение о модели портфолио обучающегося
Примерное положение о портфолио, с учетом оценки компетентностного уровня педагога
Нормативные документы по вопросам государственной (итоговой) аттестации выпускников
Положение «Об оценке качества индивидуальных достижений обучающихся в ООУ РА»
Положение о порядке сбора, обработки, интерпретации информации по вопросам качества образования
Приказ об утверждении региональной программы мониторинговых исследований

мониторинговых исследований:
оценка условий организации и функционирования систем образования и образовательных учреждений;
оценка уровня обучаемости учащихся;
оценка индивидуальных достижений обучающихся (предметных, надпредметных, компетентностей);
оценка эффективности образовательного и воспитательного процесса;
оценка результатов образовательной деятельности педагогических работников;
мониторинг здоровья обучающихся.

по работе с информационными базами данных

Разработка образовательных программ по вопросам оценки качества образования

оценке качества образования
проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников школ
формирование информационных баз данных
анализ результатов мониторинговых исследований и других процедур оценки качества образования и использование их для НСОТ, развитие сети ОУ, государственно-общественного управления
размещение информации
на портале Правительства Республики Алтай, сайте ГУ РА «РЦОКО»
корректировка критериев и показателей качества образования.

внесению изменений в нормативные правовые документы, регулирующие условия образовательного процесса.
Предложения по организации и проведению промежуточной аттестации обучающихся.
Предложения по разработке требований к образовательной программе, условиям, результатам образовательного процесса в образовательном учреждении.
Предложения по внесению изменений в правовые документы регулирующие аккредитацию ОУ.
Предложения по внесению изменений в правовые акты регулирующие аттестацию педагогических кадров.