Первичная инновационная площадка презентация

образовании в русле ФГОС второго поколения

2012-2015 г.г.

образования в русле ФГОС второго поколения, предусматривает формирование личностных результатов обучаемых, в том числе средствами учебного предмета. Государственно-общественное управление образованием предполагает стимулирование качества образовательной деятельности педагогов-предметников, наличие четких операционализированных критериев начисления этих стимулирующих выплат. Системный подход к образованию диктует необходимость выстраивания вертикали критериально-уровневых шкал от образовательного учреждения в целом до конкретного педагога. Вышеперечисленное указывает на актуальность результатов инновационного проекта для столичного образования.

Актуальность инновационного проекта

в процессе социализации в общем образовании в русле ФГОС второго поколения, управлению этим процессом в образовательном учреждении, мониторингу процесса и качества деятельности педагога-предметника
Апробация и внедрение разработанных моделей мониторинга, управления качеством образовательной деятельности образовательного учреждения, методического объединения и педагога-предметника по формированию ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании в русле ФГОС второго поколения

лаборатории по формированию ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании;
- Разработка методических рекомендаций по формированию ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании;
- Разработка модели организации работы методического объединения по формированию ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании.

качеством общего образования в сфере формирования ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании;
- Разработка модели оценки качества общего образования в сфере формирования ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации;
- Разработка модели стимулирующих выплат педагогам-предметникам за качество образования в области формирования личностных результатов учащихся – ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании;

общего образования в сфере формирования ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании;
- Апробация модели оценки качества общего образования в сфере формирования ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации;
- Апробация модели стимулирующих выплат педагогам-предметникам за качество образования в области формирования личностных результатов учащихся – ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании;
- Разработка модели взаимодействия ОУ системы ДОгМ с вузами г. Москвы с целью формирования ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании
- Корректировка и распространение разработанных моделей и методических материалов.

учреждений в разработке, апробации и внедрении моделей образовательной деятельности и её контроля, направленных на формирование ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании в русле ФГОС второго поколения
Привлечение к инновационной деятельности всех субъектов образовательной деятельности в образовательном учреждении: администрации, учителей, учащихся, их родителей
Апробация моделей и их корректировка в условиях государственно-общественного управления образовательными учреждениями.
Широкое обсуждение промежуточных и итоговых результатов инновационной деятельности в педагогической печати, на семинарах и научно-практических конференциях.

лаборатории по формированию ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании
Готовая к тиражированию модель организации работы методического объединения по формированию ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании
Готовая к тиражированию модель организации работы по управлению качеством общего образования в сфере формирования ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании
Готовая к внедрению модель оценки качества общего образования в сфере формирования ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации
Готовая к внедрению модель взаимодействия ОУ системы ДОгМ с вузами г. Москвы с целью формирования ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании
Готовая к внедрению модель стимулирующих выплат педагогам-предметникам за качество образования в области формирования личностных результатов учащихся – ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании
Готовые к распространению методические материалы по формированию ценностных ориентаций обучаемых в процессе социализации в общем образовании

«Фасилитативная педагогика»,зав. каф. раннего изучения иностранных языков института иностранных языков ГБОУ ВПО МГПУ
Консультанты проекта:
Ясвин В.А., д. пс. н., проф., нач. отдела НИИСО ГБОУ ВПО МГПУ
Андронова Р.Е., к.т.н., доц., доцент каф. РИИнЯз института иностранных языков ГБОУ ВПО МГПУ
Базовые учреждения
ГБОУ ВПО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» и его подразделения:
НИИ Столичного образования
Институт иностранных языков
Учреждения сети инновационной площадки
ГБОУ СОШ №618 (ЗелАО)
ГБОУ СОШ № 854 (ЗелАО)
Научно-технические и социальные партнеры проекта
ГБУ МЦКО
ГБОУ ВПО МГУТУ

Состав участников реализации инновационного проекта

направленности
Публикации в СМИ (в т.ч. электронных)
Доклады на конференциях по направлению инновации


Тиражирование

2012 год – апробация результатов в 2 ОУ
2013 год – апробация результатов в 2 ОУ и распространение в образовательном округе
2014 год – распространение результатов в масштабах г. Москвы посредством расширения сети.

Предложения по продвижению и тиражированию инновации

– из средств Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) «Развитие образования города Москвы» («Столичное образование»), мероприятие 03Д0800. «Развитие инновационной инфраструктуры в сфере образования (Распоряжение Департамента образования города Москвы от 20 апреля 2012 года №119р) и собственных средств образовательных учреждений

Необходимые ресурсы, требуемое финансирование и предполагаемые источники финансирования