Требования федерального государственного образовательного стандарта общего образования Начальное общее образование НОВОМОСКОВСК АВТОР: ДИРЕКТОР МОУ презентация

НОВОМОСКОВСК АВТОР: ДИРЕКТОР МОУ
«САВИНСКАЯ ООШ»
2011 ЕМЕЛЬЯНОВА Т.А.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САВИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

подготовки

Максимально допустимая нагрузка

Закон 2007г.

Требования к структуре

Требования к результатам освоения

Требования к условиям реализации

основных образовательных программ

образовательные стандарты включают требования к:

структуре основных образовательных программ, включающие требования к соотношению (объемам) составляющих основной образовательной программы, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, которая формируется участниками образовательного процесса;
условиям реализации основных образовательных программ;
результатам освоения основных образовательных программ.
Статья 7

совокупность
трех систем требований

З
А
П
Р
О
С
Ы

И

О
Ж
И
Д
А
Н
И
Я

Требования к структуре
ООП

Требования к результатам
освоения ООП

Требования к условиям
реализации ООП

О
Б
Щ
И
Е

Р
А
М
К
И

Д
Л
Я

С
И
С
Т
Е
М
Ы

Н
О
Р
М
А
Т
И
В
О
В

Организационные
и педагогические
условия деятельности
системы образования

Ожидаемые достижения
системы образования

Ресурсы: кадры,
материальная база,
информация,
финансы

должна содержать следующие разделы:
пояснительная записка;
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
учебный план начального общего образования;
программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
программы отдельных учебных предметов, курсов;
программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
программа коррекционной работы;
система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

личностным результатам
освоения основной образовательной
программы начального общего образования

Требования к личностным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:
1) формирование основ гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
2) формирование основ национальных ценностей российского общества;
3) становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
4) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
5) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
6) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.

метапредметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
и др.

УЧРЕЖДЕНИЕ «САВИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Требования к предметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

начальное образование

«Русский язык», «Родной язык»
«Литературное чтение»,
«Иностранный язык»
«Математика и информатика»
«Окружающий мир»
«Основы духовно-нравственной народов России»
«Искусство»
«Музыка»
«Технология»
«Физическая культура»

обучения

Примерные программы

Базисный образовательный план

Концепция духовно-нравственного воспитания

Концепция духовно-нравственного воспитания

Программы воспитания и социализации

Программа формирования здорового образа жизни

УМК

УМК

Т

жизни

Программа
коррекционной
работы

Система
оценки

деятельности по получению нового
знания, его преобразованию и
применению, система основополагающих
элементов научного знания, лежащая
в основе научной
картины мира

Метапредметные
освоенные универсальные
учебные действия
обеспечивающие овладение
ключевыми компетенциями,
составляющими основу
умения учиться,
и межпредметные
понятия

Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные
установки обучающихся, социальные компетенции,
личностные качества

Развитие компетентности к обновлению компетенций

обеспечение

Санитарно-
гигиени-
ческие
требования

Требования
к информа-
ционно-
образова-
тельной
среде

Учебно-
методи-
ческое
обеспечение

основной образовательной программы начального общего образования с учетом типа и вида ОУ

Основная образовательная программа
начального общего образования образовательного учреждения

Локальные акты по вопросам организации и осуществления образовательного процесса, определенные уставом ОУ

2011-2012 учебный год
Годовой календарный учебный график на 2011-2012 учебный год
Приказ об утверждении учебников для 1 класса
Положение об установлении надбавок, доплат и премий работникам МОУ «Савинская ООШ» на 2011-2012 учебный год
Дополнительное соглашения к трудовому договору
Должностные инструкции
Основная образовательная программа начального общего образования

Локальные акты МОУ «Савинская ООШ« по вопросам
организации и осуществления образовательного процесса
в связи с введением ФГОС

деятельности.
Любящий свой народ, свой край и свою Родину.
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом.
Любознательный, активный и заинтересованно познающий мир.

Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника.
Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.