СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ презентация

от учителя нового подхода к обучению и воспитанию ребенка. В этих условиях учителю, руководителю (технологу учебного процесса) необходимо ориентироваться в широком спектре современных инновационных технологий.

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Новые условия требуют новых путей решения.
Н.Рерих

предмета, приводит к личностному и профессиональному росту педагога, к созданию здоровьесберегающей среды на уроке и успешности учащихся в учебно-воспитательном процессе.
Успешное развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся возможно тогда, когда учебный процесс организован как интенсивная интеллектуальная деятельность каждого ребёнка с учётом его особенностей и возможностей; только зная потребности, интересы, уровень подготовки, познавательные особенности ученика, можно полнее использовать его роль в овладении знаниями, умениями и навыками, развития способностей.

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

деле, в искусстве.
Толковый словарь


Технология обучения рассматривается как системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания
и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящей своей задачей оптимизацию форм образования.

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

школе;
формируют обстановку творческого сотрудничества и конкуренции;
обеспечивают активность личности ребенка;
воспитывают в детях чувство собственного достоинства и уважение;
дают ощущение творческой свободы и радости.

процесса
Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (активные методы обучения)
Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса
Педагогические технологии на основе дидактичес
кого усовершенствования и реконструирования материала
Альтернативные технологии

авторских школ
Технологии внутришкольного управления

имитационные игры;
операционные игры;
«деловой театр»;
психодрама и социодрама;
школа-театр;
ролевые игры и др.

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ (Джон Дьюи)
Родственные понятия
проблемный подход;
проблемные методы;
проблемное бучение.

В.В.)

К интерактивным технологиям относятся:
технология критического мышления через чтение и письмо;
технология дискуссий;
технология «Дебаты»;
тренинговые технологии.

способностей;
модель «Внутриклассная (внутрипредметная) дифференциация (Н.П. Гузик);
модель «Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов»
(В.В. Фирсов);
модель «Смешанная дифференциация» (предметно-урочная дифференциация, «модель сводных групп», «стартовая» дифференциация).

ТЕХНОЛОГИИ ГРУППОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Пример одной из моделей технологии групповой деятельности метод «мозгового штурма» («мозговой атаки»)

общения в «динамических парах», когда каждый учит каждого

СИСТЕМЫ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ
С НАПРАВЛЕННОСТЬЮ НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ
(И.П. Волков, Г.С. Альтшуллер, И.П. Иванов)
В данную систему входят:
технология выявления и развития творческих способностей И.П. Волкова;
технология технического творчества (теория решения изобретательских задач)
Г.С. Альтшуллера;
технология воспитания общественного творчества И.П. Иванова.

жизнедеятельности ребенка

ТЕХНОЛОГИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО ТВОРЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И.П. Иванова

Другие названия:
педагогика общей заботы;
методика коллективных творческих дел;
орлятская педагогика

информационной культуры
Технология применения средств ИКТ в предметном обучении
Технологии компьютерного урока
Технология использования Интернета в учебно-воспитательном процессе
Технология медиаобразования
Использование средств ИКТ в управлении школой

– это общение человека с человечеством (А. Петровский).

Коллективный способ обучения

Общественный контакт вызывает своеобразное возбуждение жизненной энергии людей, результат которого определяется не сложением, а умножением их усилий (К. Маркс).

Технологии групповой деятельности

Человеческая культура возникла и развертывается в игре и как игра (Й. Хейзинга).

преподносит истину, хороший – учит ее находить (А. Дистервег).

Технология проблемного обучения

Если у каждого из двух собеседников будет по яблоку и они обменяются ими, то ничего не изменится. Но если собеседники обменяются идеями, то у каждого их станет в два раза больше (Б. Шоу).

Интерактивные технологии

Человек по своей природе существо коллективистическое, возникшее и развивающееся в коллективе, через коллектив и для коллектива (А.С. Макаренко).

Технология коллективного творческого воспитания

настолько связаны между собою, что легче изучать их все сразу, нежели какую-либо одну из них в отдельности от всех прочих
(Р. Декарт).

Технология интеграции в образовании

Я не знаю большей красоты, чем здоровье
(Г. Гейне).

Технологии физического воспитания, сбережения и укрепления здоровья

Все яснее вижу, что ключ ко всему – в воспитании. Там развязка всего. Это самый длинный, но верный путь
(Л.Н. Толстой).

Воспитательные технологии

иное, как искусство содействовать стремлению природы к своему собственному развитию.
И.Песталоцци

современной дидактики в образовательных учреждениях / Под ред. Проф. Л.П. Ильенко. – М.: АРКТИ, 2007.
Селевко Г.К. Педагогические технологии авторских школ. М.: НИИ школьных технологий, 2005.