Модель образовательного процесса на основе интерактивной технологии обучения с применением ИКТ презентация

Государственное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 80
с углубленным изучением английского языка

● разработка УМК с последую-щим созданием различных дидактических моделей обуче-ния на основе интеграции ИКТ и продуктивных педагогичес-ких технологий и технологи-ческих схем их использования при организации образова-тельного процесса;

● мониторинг деятельности по апробации разработанных дидактических моделей,

● создание реко-мендаций для использования в образовательном процессе ДМО (дидактические модели обучения)

Объект

Предмет

Образовательный процесс в условиях информационного общества

● сформированность ключевых компетенций у выпускников школы;

● обученность педагогов школы в области информационно-коммуника-ционной компетентности;
● включенность всех служб школы в образовательное пространство шко-лы;
● функционирование школьного сайта.

Развитие компьютерного парка и ЛВС

Открытая
школа

Имидж
школы

Общие механизмы
► Проблематизация деятельности
► Проектная инициа-тива
► Мониторинг образо-вательных эффектов
►Рефлексия и осмыс-ление результатов.

АППО

РГПУ им А,И. Герцена

НМЦ Петроградского р-на

Обеспечение проб в выбранном профиле: участие в олимпиадах по математике, физике, английскому языку

СПбГГИ (ТУ)

Обеспечение проб в выбранном профиле: участие в дистанцион-ных олимпиадах

ИТМО

СПбГУ

Дистанционный центр «Эйдос»

Методическая составляющая

Практическая составляющая

• Сценарные уроки по различным пред-метам
• Активное планирование

• ВМК предметной кафедры
• Мобильная методическая служба

Дано теоретическое описание

• интерактивной технологии обучения;
• веб-квест технологии;
• мобильной методической службы

Разработаны модели

• обр. процесса на основе ин-терактивной техн. обучения;
• мобильной метод. службы;
• использования Интернет-ре-сурсов в обучении на основе вебквест технологии;
• проведения уроков на осно-ве технологии решения про-ектных задач;
• медиатеки

Показатели успешности образовательной модели

► Городском конкурсе между ОУ, внедряющими инноваци-онные образовательные прог-раммы в рамках ПНПО, 2011

►Ю.В. Козырев, Л.Р. Окова, Н.Ю. Сидоро-ва, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬ-НЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, методическое пособие, 2009 г
► Ю.В. Козырев, Л.Р. Окова, МОДЕЛЬ ИНТЕ-РАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНО-ЛОГИИ НА ОСНОВЕ ИКТ, статья, журнал «Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирова-ния», №4, июнь 2009 г

МК по математике «Применение знаковых моделей при решении текстовых задач»
для учащихся 3 классов

Ермакова И.Д.,.

Презентовано
► районный конкурс «Учитель Петроград-ской стороны», диплом I ст., 2006-2007 г
► городской конкурс «Использование ин-формационных технологий в образователь-ной деятельности» (РЦОК), участник конкур-са, 2006-2007 г.
► Модуль «Информационные технологии на уроках в начальной школе» городских курсов повышения квалификации учителей начальных классов, АППО, 2007
► 28 Международной конференции «Школьная информатика и проблемы устой-чивого развития», 2009, диплом II степени

Презентовано
► районный конкурс «Учитель Петроград-ской стороны», диплом I ст., 2008-2009 г
► городской конкурс педагогических дости-жений Санкт-Петербурга, номинация «Откры-тие года», дипломант конкурса, 2009-2010 г.
► 28 Международной конференции «Школьная информатика и проблемы устой-чивого развития», 2009, диплом I ст
► всероссийский конкурс «Мой лучший урок», победитель конкурса (диплом I ст.), 2010-2011 г.

Интерактивные технологии

МК по внеклассному чтению «Сказки о добром»
для учащихся 4 классов

УМК по информатике
для учащихся
2-3 классов

Победитель конкурса ка-чества «Сделано в Санкт-Петербурге», 2010-2011

Интерактивные технологии

«Книга для чтения» для учащихся 2 кл, английский язык

Румянцева Л.В.

Презентовано
►Районный семинар «Использование интерактивной технологии в обучении англ языку», 2008

МК «Основы геомет-рических знаний»
для учащихся
1- 4 классов

УМК «Основы алгебры логики», 10 кл,
профильный курс

УМК «Информация, инфор-мационные процессы»,
10 кл, проф. курс

УМК «Моделирование», 11кл,
профильный курс

Белова Е.В..

Окова Л.Р. учитель ОИВТ

МК «Задачи на дви-жение» для учащихся
1- 4 классов

Белова Е.В. Дебердеева Т.К.

Интерактивные технологии

Презентовано
►Районный семи-нар «Педагогические инновации. Теория и практика», 2010
► Городской конкурс инновационных образовательных продуктов 2009

Дебердеева Т.К.

ПМК филологического цикла

Презентовано
►Районный конкурс «Проектная группа», диплом II ст., 2010-2011 г.

Презентовано
Районные семинары
► Продуктивные педагоги-
ческие технологии в НШ, 2008
►обучающий модуль курсов повышения квалификации для учителей НШ «Обр. стандарт второго поколения»

МК по английскому языку
«Виртуальный туризм»

Презентовано
►Районный семинар «Использование интерактив-ной технологии в обучении англ языку», 2008

Запишите формулы, задающие функции, графики которых изображены на рис:

Технология деформированного
упражнения

Рабочая тетрадь по алгебре «Учимся без домашних заданий», 8 класс

Справочник по алгебре для учащихся 7- 9 классов

Голубева Л.Н.

Вашкевич Т.С.

Презентовано
районные семинары
► . ЕГЭ по математике: от идеологии к технологии, ноябрь 2007
► Применение интерактив. технологии при подготовке к ЕГЭ по мат-ке, 2009
Городские семинары
► для слушателей курсов АППО и учителей математики района «Практическое приме-нение программно-методических средств на уроках математики», 2010 г
► VII Городской Фестиваль «Использование информационных технологий в обра-зовательной деятельности»

Опубликовано
►Ю.В. Козырев, Л.Р. Окова, Н.Ю. Сидорова МОДЕЛЬ ПРОВЕДЕ-НИЯ УРОКОВ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕ-ШЕНИЯ ПРО-ЕКТНЫХ ЗАДАЧ, статья, журнал «Управление качеством образо-вания: теория и практика эффек-тивного администрирования»

Презентовано
►.Краснова Е.И., учитель нач. классов, районный конкурс «Учитель Петроградской стороны», тема опыта «Проектные задачи в начальной шко-ле», лауреат конкурса , 2010-2011

Веб-квест

задания

Ветвь 1

задания

Ветвь 2

задания

Ветвь 3

Получение и анализ информации (этапы)

Цель

Результат (достижение цели)

ресурсы

ресурсы

ресурсы

Дано
►теоретическое описание веб-квест технологии

Опубликовано
►Ю.В. Козырев, Л.Р. Окова, Н.Ю. Сидоро-ва, ВЕБ-КВЕСТ (WEB-QUEST) КАК МОДЕЛЬ ИСПОЛЬЗО-ВАНИЯ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В ОБУЧЕНИИ, статья, журнал «Управление качес-твом образования: теория и практика эффек-тивного администрирования», №5, сентябрь 2010, стр 32-52

Информатика
Веб-квест «Математическая теория игр»

Окружающий мир
Веб-квест
«Планеты солнечной системы»

папка общего обмена

администра-
тивная папка

ЛВС

папки НМС, ПМК

Мобильная методическая служба – это
сообщество педагогических сотрудников,
представляющее собой виртуальное про-
странство в школьной сети,
обеспечивающее открытый доступ
педагогам к информационным ресурсам…

Введена в эксплуатацию
в 2009-2010 гг

Введен в эксплуатацию
в 2009-2010 гг

Визитка педагога

Планирование деятельности

Семинары

Публикации

Мастер-классы

Тесты

Аналитические отчеты

Web-квесты

Рабочие тетради

УМК по предмету

Справочник

Энциклопедия

Методическое пособие

Сетевой учебник

Обмен опытом

Игры

Викторины

КВНы

Внеклассная деятельность по предмету

Брейн-ринги

Введен в эксплуатацию
в 2010-2011 гг

На основе Web-квест шаблона

Меди@тека
в поддержку ОП
и дополнительного
образования

Проектная деятель-
ность медиатеки

Меди@тека -
самостоятельное
образовательное
учреждение

Организация занятий

Меди@тека -
посредник на рынке
образовательных
услуг

Интернет - адреса
учебных заведений

Меди@тека -
организатор проекта
Dnevnik.ru

► регистрация членов
►организация работы

► Высокое качество владения интерактивными образова-тельными технологиями и методиками.
►  Появление  профессиональных инициатив и  воплощение их в инновационных проектах.
► Презентация инновационных разработок педагогов школы на профессиональных конкурсах разного уровня
► Методические и дидактические материалы, обеспечивающие реализацию модели
► Динамика мотивации педагогических кадров к инновационной деятельности в образовании.

► Открытие медиатеки.
►   Создание школьной локальной сети.
►   Создание мобильной методической службы и ВМК предметной кафедры.

► сформированы инновационные УМК по разным предметам, доступ к материалам которых осуществляется с помощью ВМК;
► введена в использование модель ММС;
► введен в использование ВМК воспитательной службы;
► на основе разработанных в ГОУ СОШ №80 шаблонов создаются веб-квест проекты по различным дисциплинам.

Критерий отношений: удовлетворенность учи-телей организацией и результатами своего труда

Процедурное знание –
насколько хорошо уча-щийся может применять предметные знания на практике

Предметное знание
(знание фактов, чисел, концеп- ций; понимание взаимосвязей между концепциями)

Стратегическое знание
(осознание собственного
процесса обучения и
оценка своих навыков)

ЕГЭ

М. Спенсер

учитель

ученик

ученик

Майоров А.Н.

51%

Международная конференция «Школьная информатика. Проблемы устойчивого развития»

Городская научно-практическая конференция старшеклассников
«Шаги в науку XXI века»

Победители и призеры

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2006-2007

3 чел (3-I)

4 чел (2-I; 2-II)

2 чел (2-I)

5 чел (3-I; 2-II)

2 чел (1-I; 1-II)

Победители и призеры

2008-2009

2010-2011

4 чел (2-I; 2-II)

7 чел (7-I)

Дистанционные

Региональные

Победители и призеры

Информатика (ИТМО)

Физика (СПБГУ)

Англ. яз (Дист. центр «Эйдос»)

ВУЗы

Математика (ИТМО)

35 чел

13 чел

19 чел

36 чел

Победители и призеры

СПбГГИ (ТУ)

Физика

Математика

11 чел

9 чел

27 чел

25 чел

Районные (% от контингента учащихся)

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2006-2007

13,7%

15,1%

14,4%

14,2%

14,9%

укрепление и развитие компьютерного парка ОУ; развитие локальной вычислительной сети

2) Сложность пополнения УМК в ВМК (статический сайт редактируется вручную)

3) Проблемы оперативного управления персоналом при наличии нескольких зданий

4) Опосредованная включен-ность родителей в инноваци-онную деятельность школы

Создание сетевого профес-сионального интернет-сооб-щества, способствующего развитию личности педагога.

Участие в конкурсах педагогического мастерства

Организация
и проведение мастер-классов

Web-
технологии

Город

17

18

139

12

Приоритетный
нац. проект

Всероссийский, городской
и районный уровень

7

26

16

«Модель может быть рекомендована к распростра-нению в СПБ и Северо-западном регионе»
Профессор кафедры педагогики РГПИ,
дпн А.Е. Бахмутский

Трансляция педагогического опыта

ОУ – победитель конкурса иннова-ционных образовательных продук-тов, 2009
ОУ – победитель конкурса качес-тва «Сделано в Санкт-Петербурге», 2010

Создание модели ОП, спо-собного повысить качество образования в условиях ин-формационного общества

Создание методического ин-терактивного портала повы-шения квалификации педа-гогов района Proffнавигатор

Проведение вебинаров по теме ОЭР в системе Proffнавигатор