Каленик Татьяна Кузьминична
Доктор биологических наук, профессор,
Заслуженный работник высшей школы РФ,
Почетный работник высшего профессионального образования РФ, действительный член Международной академии наук экологии, безопасности и жизнедеятельности и Российской академии медико-технических наук, Зав. кафедрой биотехнологии продуктов из животного сырья и функционального питания, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Школы биомедицины
Дальневосточного федерального университета
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Болонский процесс и модернизация системы высшего образования в Европе Обеспечение качества образовательного процесса презентация
Содержание
- 1. Болонский процесс и модернизация системы высшего образования в Европе Обеспечение качества образовательного процесса
- 2. Проект TEMPUS 217336 –TEMPUS-1-2011-1-PL-TEMPUS-SMHES «Разработка квалификационных рамок
- 3. Координатор проекта: Варшавский университет наук о жизни (Республика Польша)
- 4. Участники ЕС: Ягеллонский университет (Республика Польша) Болонский
- 5. Участники РФ: Министерство образования и науки РФ
- 6. Рабочая группа Дальневосточного федерального университета Руководитель: Каленик
- 7. Основные положения Сорбонской декларации
- 8. В Болонской декларации министры выразили намерение:
- 9. Пражское коммюнике особо подчеркивает три направления Болонского процесса
- 10. Берлинское коммюнике придало Болонскому процессу дополнительный импульс
- 11. В Бергенском коммюнике был расширен круг приоритетов на 2007 год, которые стали включать в себя:
- 12. В лондонском Коммюнике министры:
- 13. Коммюнике Лёвена/Лувена-ля-Нёв отражает договоренности по следующим вопросам:
- 14. Коммюнике, принятое в Будапеште/Вене содержит следующие договоренности:
- 15. Стратегические задачи высшего образования
- 16. Влияние демографических процессов на развитие системы высшего образования
- 17. Совершенствование системы высшего образования в ответ на развитие глобализационных процессов
- 18. Интеграционные процессы высшего образования
- 19. Модель диверсификации системы высшего образования
- 20. Модель процесса модернизации системы высшего образования
- 21. Квалификационные уровни и пути их достижения
- 22. Дескрипторы НРК РФ (начало таблицы)
- 23. Дескрипторы НРК РФ (продолжение таблицы)
- 24. Дескрипторы НРК РФ (окончание таблицы)
- 25. Таксономия Блумма
- 26. Пример классификации общих компетенций
- 27. Схема процедуры идентификации профессиональных компетенций
- 28. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Проект TEMPUS 217336 –TEMPUS-1-2011-1-PL-TEMPUS-SMHES «Разработка квалификационных рамок в сфере наук о питании в российских вузах - DEFRUS» подписан между Исполнительным Агентством по образованию, аудиовизуальным средствам и культуре, действующим от имени Европейской
Слайд 1Болонский процесс и модернизация системы высшего образования в Европе
Обеспечение качества
образовательного процесса
Слайд 2Проект TEMPUS 217336 –TEMPUS-1-2011-1-PL-TEMPUS-SMHES «Разработка квалификационных рамок в сфере наук о
питании в российских вузах - DEFRUS» подписан между Исполнительным Агентством по образованию, аудиовизуальным средствам и культуре, действующим от имени Европейской Комиссии, и Варшавским университетом наук о жизни, Республика Польша.
Период работы: 15.10. 2011 – 14.10. 2014 гг.
Цель: разработка квалификационной рамки в сфере наук о питании для бакалавриата, магистратуры, PhD.
Задачи:
проведение сравнительного анализа существующих стандартов и методологий разработки квалификационных рамок в сфере наук о питании;
разработка квалификационных рамок в сфере наук о питании для бакалавриата, магистратуры, PhD;
проведение обучающих курсов по разработке и внедрению новых учебных программ по наукам о питании согласно европейским стандартам.
Период работы: 15.10. 2011 – 14.10. 2014 гг.
Цель: разработка квалификационной рамки в сфере наук о питании для бакалавриата, магистратуры, PhD.
Задачи:
проведение сравнительного анализа существующих стандартов и методологий разработки квалификационных рамок в сфере наук о питании;
разработка квалификационных рамок в сфере наук о питании для бакалавриата, магистратуры, PhD;
проведение обучающих курсов по разработке и внедрению новых учебных программ по наукам о питании согласно европейским стандартам.
Слайд 4Участники ЕС:
Ягеллонский университет (Республика Польша)
Болонский университет (Италия)
Дублинский технологический институт (Ирландия)
Политехнический институт
г. Коимбра (Португалия)
Университет природных ресурсов и наук о жизни (Австрия)
Ассоциация ISEKI
Университет природных ресурсов и наук о жизни (Австрия)
Ассоциация ISEKI
Слайд 5Участники РФ:
Министерство образования и науки РФ
Московский государственный университет пищевых производств
Федеральный
институт развития образования
Московский государственный университет прикладной биотехнологии
Российская технологическая платформа «Пища для жизни»
Омский государственный аграрный университет
Микояновский мясоперерабатывающий завод
Санкт-Петербургский государственный университет низкотемпературных и пищевых технологий
Кемеровский технологический институт пищевой промышленности
Саратовский государственный аграрный университет
Московский государственный университет прикладной биотехнологии
Российская технологическая платформа «Пища для жизни»
Омский государственный аграрный университет
Микояновский мясоперерабатывающий завод
Санкт-Петербургский государственный университет низкотемпературных и пищевых технологий
Кемеровский технологический институт пищевой промышленности
Саратовский государственный аграрный университет
Слайд 6Рабочая группа Дальневосточного федерального университета
Руководитель:
Каленик Татьяна Кузьминична
Коллектив:
Супрунова Ирина Анатольевна
Грищенко Владимир Владимирович
Дубняк
Яна Викторовна
Королёва Татьяна Борисовна
Захаренко Екатерина Михайловна
Кравченко Марина Владимировна
Королёва Татьяна Борисовна
Захаренко Екатерина Михайловна
Кравченко Марина Владимировна
Слайд 10Берлинское коммюнике придало Болонскому процессу дополнительный импульс и сформулировало приоритеты на ближайшие
2 года:
Слайд 11В Бергенском коммюнике был расширен круг приоритетов на 2007 год, которые
стали включать в себя:
Слайд 17Совершенствование системы высшего образования в ответ на развитие глобализационных процессов
