продолжению образования 2008 г.
Овладение учащимися общеучебными умениями.
© Растегаева О.Д. заместитель директора ОУ №1058
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Московский центр качества образования (МЦКО) презентация
Содержание
- 1. Московский центр качества образования (МЦКО)
- 2. Рассмотри таблицу 1. Какой вид спорта нравится
- 3. Результаты опроса учеников из таблицы 1 можно
- 4. На уроке ребята узнали,
- 5. Результаты стартовой диагностики 2008 года Средний процент выполнения тестов.
- 6. Уровень овладения общеучебными умениями.
- 7. Структура овладения учащимися 5-х классов контролируемыми общеучебными умениями
- 8. Структура овладения учащимися контролируемыми общеучебными умениями.
- 9. Составитель презентации Заместитель директора 1 ступени
Рассмотри таблицу 1. Какой вид спорта нравится наибольшему числу опрошенных учеников? Запиши в ответ номер(цифру), соответствующий названию этого вида спорта.
Ответ:_________________ . Андрей спросил у 10 одноклассников,
Слайд 1Московский центр
качества
образования (МЦКО)
Результаты оценки готовности выпускников начальной школы к
Слайд 2Рассмотри таблицу 1. Какой вид спорта нравится наибольшему числу опрошенных учеников?
Запиши в ответ номер(цифру), соответствующий названию этого вида спорта.
Ответ:_________________ .
Андрей спросил у 10 одноклассников, какие виды спорта им нравятся больше всего. Результаты опроса он занёс в таблицу 1, отмечая каждый ответ знаком «+».
Таблица 1
Слайд 3Результаты опроса учеников из таблицы 1 можно представить графически в виде
диаграммы. (Диаграмма – это чертёж, на котором числа изображаются столбиками соответствующего размера.) На приведённых ниже диаграммах 1-4 под каждым столбиком указан номер, соответствующий названию вида спорта. Высота каждого столбика соответствует числу учеников, которым нравится этот вид спорта. Какая диаграмма полностью соответствует таблице 1?
1)
2)
3)
4)
Слайд 4 На уроке ребята узнали, что одни вещества растворяются
в воде, а другие - нет. Учительница попросила ребят дома исследовать, как поваренная соль растворяется в воде, и Катя самостоятельно проделала два опыта.
Сначала Катя решила проверить, зависит ли скорость растворения соли от количества воды в стакане. Для этого первый стакан она почти полностью наполнила холодной водой, а второй наполовину заполнила горячей водой из чайника. В оба стакана Катя положила по чайной ложке соли и следила за тем, где она растворяется быстрее.
При проведении этого опыта Катя допустила ошибку. Что необходимо исправить, чтобы правильно поставить опыт?
1) В первый стакан нужно было положить одну чайную ложку соли, а в другой – две ложки.
2) Чтобы заметить время растворения соли в горячей воде, нужно было исправить секундомер.
3) Оба стакана надо было наполнить водой одинаковой температуры.
4) Нужно было в оба стакана налить одинаковое количество воды.
