Семинар Основные направления деятельности муниципальных органов управления образованием по использованию здоровьесберегающих технологий как фактора повышения качества образования детей презентация

технологий как фактора повышения качества образования детей»

г. Пр-271

появится привычка к занятиям спортом, будут решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность… ».

том числе внеурочные, реализация профилактических программ, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни, летняя оздоровительная кампания - все это будет влиять на улучшение их здоровья. Кроме того, должен быть осуществлен переход от обязательных для всех мероприятий к индивидуальным программам развития здоровья детей…»

обеспечения реальной разгрузки содержания общего образования,
сохранения здоровья и снижение заболеваемости обучающихся,
своевременного медицинского обслуживания и диспансеризации,
внедрения современных здоровьесберегающих программ и оздоровительных технологий,
организации и проведения отдыха, оздоровления и занятости детей,
расширения физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с обучающимися,
профилактики асоциальных явлений в молодежной среде,
воспитания культуры здоровья и пропаганду
здорового образа жизни,
создания безопасных условий обучения и воспитания

муниципальных районах:
Волоколамский,
Воскресенский, Дмитровский,
Егорьевский, Зарайский,
Истринский, Каширский,
Клинский, Коломенский,
Красногорский, Ленинский,
Луховицкий, Люберецкий,
Можайский, Мытищинский,
Наро-Фоминский, Ногинский,
Одинцовский,
Орехово-Зуевский,
Павлово-Посадский,
Раменский, Рузский, Серпуховский, Талдомский,
Щелковский

Курсы повышения квалификации

профилактические программы с часто и длительно болеющими детьми (витаминизация, фитотерапия, бассейн, сауна, массаж), гиперактивными и медлительными детьми;
профилактика вредных привычек;
комплексные программы по формированию культуры здорового образа жизни; программы «Твое здоровье», «Все цвета, кроме черного», «Мой выбор», «Разговор о правильном питании»;
профилактическая деятельность в рамках предметных циклов;
психологические и психопрофилактические программы;
различные формы внеклассной профилактической работы

выбор" - 214 школ - 14.7% ( 2009 год - 88 школ - 6%);
"Все цвета кроме черного" – 384 школы - 26.4% ( 2009 год - 238 школ -16.3%);
"Твое здоровье" 223 школ -15.3% (2009 год - 54 школы - 3.7%);.
"Разговор о правильном питании" – 264 школы -18.2% ( 2009 год - 118 школ -8.2%).

районы;
городские округа: Балашиха, Долгопрудный, Железнодорожный, Жуковский, Королев, Реутов, Электросталь

в 17 муниципальных образованиях:
муниципальных районах - Дмитровском, Клинском, Луховицком, Пушкинском, Одинцовском, Орехово-Зуевском Щелковском;
городских округах- Балашиха, Бронницы, Долгопрудный, Дубна, Ивантеевка, Коломна, Краснознаменск, Протвино, Серпухов, Химки

технологии ,
организационно-педагогические технологии,
учебно-воспитательные технологии,
социально-адаптирующие и личностно-развивающие технологии

предметы общеобразовательного цикла: ОБЖ, физическая культура, экология, природоведение, биология, обществознание, окружающий мир, география, литература, химия, физика

физического воспитания школьников, в которой предусматривается раздельное обучение учащихся в зависимости от состояния здоровья и уровня физической подготовленности (Ново-Харитоновская средняя общеобразовательная школа Раменского района);
информационные технологии обучения ФК (Асаковская МОУ СОШ Одинцовского района, Гимназия № 1 г. Лыктарино);
программа «Здоровьесберегающие технологии в школьном воспитании» (Гимназия № 13 Одинцовского района )

Ленинский, Можайский, Озерский, Серебряно-Прудский, Шаховской
Городские округа –
Домодедово, Звенигород, Котельники, Рошаль, Троицк, Краснознаменск, Молодежный

повышать качество жизни» приняли участие 18 муниципальных образований

городские округа:
Балашиха,
Ивантеевка,
Королев,
Протвино;

муниципальные районы:
Воскресенский, Каширский,
Коломенский,Красногорский,
Ленинский, Люберецкий,
Наро-Фоминский, Ногинский,
Пушкинский, Раменский,
Рузский,
Сергиево-Посадский,
Серпуховский,
Шаховской

технологий как фактора повышения качества образования детей»