педагогических технологий при подготовке к ЕГЭ»
Разработано учителем
русского языка
и литературы
Парфеновой Н.В.
2014 год
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МАСТЕР - КЛАСС Использование различных педагогических технологий при подготовке к ЕГЭ Разработано учителем русского языка и литературы Парфеновой Н.В. 2014 год презентация
Содержание
- 1. МАСТЕР - КЛАСС Использование различных педагогических технологий при подготовке к ЕГЭ Разработано учителем русского языка и литературы Парфеновой Н.В. 2014 год
- 2. Цель проведения мастер-класса: ознакомить
- 4. ФОРМУЛА УСПЕХА:
- 5. Организационные вопросы: Владение «методами исключения»
- 6. Технологии подготовки к ЕГЭ
- 7. Книга - источник ответа
- 8. Технология выступления
- 9. Технология диспута форма:
- 10. «Технология поиска ошибки»
- 11. Технология контрольного опроса. Форма проведения:
- 13. МОЗГОВОЙ ШТУРМ –
- 14. «Технология работы с текстом художественного произведения» Цель: формирование орфографической, пунктуационной, стилистической, грамматической зоркости
- 15. Практическая часть Задание №1 1) бе.дорожье, в.будоражить,
- 16. Практическая часть Задание №2 Проблема, поднятая автором
- 17. Практическая работа Задание№3 1) Благодаря
- 18. Практическая работа Задание №4 Все, кто бы
- 19. Учитель! Выбери время, место, условие и вид технологии для каждого своего ученика!
Цель проведения
мастер-класса: ознакомить учителей с оптимальными, нестандартными педагогическими технологиями подготовки к ЕГЭ; обучить применению различных педагогических технологий в практике работы; способствовать формированию навыков
Слайд 1МОУ «Средняя общеобразовательная школа №11»
г.Серпухов Московская область
МАСТЕР - КЛАСС
«Использование различных
Слайд 2Цель проведения
мастер-класса:
ознакомить учителей с оптимальными, нестандартными педагогическими технологиями
подготовки к ЕГЭ;
обучить применению различных педагогических технологий в практике работы;
способствовать формированию навыков индивидуальной, групповой, парной, коллективной работы.
обучить применению различных педагогических технологий в практике работы;
способствовать формированию навыков индивидуальной, групповой, парной, коллективной работы.
Слайд 7
Книга - источник ответа на личные духовные запросы…
«Технология взаимоконтроля»
Форма работы:
парная
Цель:
проверка
знаний;
гласность;
снятие неуверенности;
развитие речи;
интенсификация опроса
гласность;
снятие неуверенности;
развитие речи;
интенсификация опроса
Слайд 9Технология диспута
форма:
работа в разноуровневой группе
Цель:
развитие логического мышления;
формирование умений
формулировать тему, проблему, подбор аргументов;
выступать эмоционально-напряженной обстановке;
обучение уважительного отношения к оппоненту
выступать эмоционально-напряженной обстановке;
обучение уважительного отношения к оппоненту
Слайд 10 «Технология поиска ошибки» Форма: работа в паре, группе Цель: формирование грамотности; развитие мотивации и внимательности; актуализация
правил грамотного письма
Слайд 11
Технология контрольного опроса.
Форма проведения:
работа в паре, группе
Цель:
развитие менеджерских, логических
умений;
навыки быстроты и правильности ответов на теоретические темы;
использование учеников-консультантов
навыки быстроты и правильности ответов на теоретические темы;
использование учеников-консультантов
Слайд 12 «Технология определения понятий» Форма проведения: группова, и коллективная Цель: навыки формулировки темы,
проблеммы информационного текста;
обоснование необходимость внимательного отношения к слову и его лексическому значении;
сотрудничество
Слайд 13МОЗГОВОЙ ШТУРМ – коллективная работа, групповая работа
5-7 человек.
Цель: активизация мыслительной деятельности.
Слайд 14«Технология работы с текстом художественного произведения»
Цель: формирование орфографической, пунктуационной, стилистической, грамматической
зоркости
Слайд 15Практическая часть
Задание №1
1) бе.дорожье, в.будоражить, не.жатый
2) пр.морье,, пр.обрести, непр.миримый
3) небез.нтересный. по.нтересоваться, по.менно,
4) не.глядный, безз.ветно,, с.звучие,
Слайд 16Практическая часть
Задание №2
Проблема, поднятая автором очень актуальна:
можно ли
ради спасения собственной жизни обманывать и предавать других.
Слайд 17Практическая работа
Задание№3
1) Благодаря труду реставраторов
2)Многие из тех, то побывал
в Михайловском, поражались
3)…следует упомянуть его книгу «Историческая грамматика русского языка».
4) Пассажиры, не оплатившие проезд, будут высажены.
3)…следует упомянуть его книгу «Историческая грамматика русского языка».
4) Пассажиры, не оплатившие проезд, будут высажены.
Слайд 18Практическая работа
Задание №4
Все, кто бы ни писал о русской природе, отмечали
её поэтичность…
2) По приезде в Петербурга…
3) Вопреки правилам пунктуации,…
4)Музыка может не только выразить нежность и радость, но и тревогу и печаль.
2) По приезде в Петербурга…
3) Вопреки правилам пунктуации,…
4)Музыка может не только выразить нежность и радость, но и тревогу и печаль.
