- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особливості виконання малюнків по пам’яті і уяві презентация
Содержание
- 1. Особливості виконання малюнків по пам’яті і уяві
- 2. Творча робота художника в значній мірі грунтується на роботі пам'яті і уяви.
- 3. Зорова пам'ять розвивається на основі практичного досвіду,
- 4. Брюллов Карл Павлович Як відомо, Брюлов, коли підходив
- 5. При розвиненій здатності зорового запам'ятовування швидкого сприйняття
- 6. Барщ Александр Осипович
- 7. Висновок. Виховувати і всіляко розвивати у себе
- 8. Дякую за увагу
Творча робота художника в значній мірі грунтується на роботі пам'яті і уяви.
Слайд 3Зорова пам'ять розвивається на основі практичного досвіду, завдяки часто повторюваних вправ
на « запам'ятовування ».
Слайд 4Брюллов Карл Павлович
Як відомо, Брюлов, коли підходив до полотна, вважав, що картина
вже наполовину написана. Він виразно бачив у своїй уяві майбутню картину навіть, « одягненою » в раму.
Слайд 5При розвиненій здатності зорового запам'ятовування швидкого сприйняття може бути достатньо, щоб
на дуже короткий, іноді навіть
обчислюється секундами час вона затрималося в свідомості і послужило відправним для вкрай узагальненого, іноді майже схематичного зображення.
обчислюється секундами час вона затрималося в свідомості і послужило відправним для вкрай узагальненого, іноді майже схематичного зображення.
Слайд 7Висновок.
Виховувати і всіляко розвивати у себе природну здатність спостереження.
2. Навчитися
цілісно бачити, тобто сприймати дійсність в усьому її різноманітті і внутрішньої пов'язаності.
3. Розвивати і зміцнювати зорову пам'ять.
4. Навчитися вмінню викликати у себе уявлення про раніше сприйнятим.
3. Розвивати і зміцнювати зорову пам'ять.
4. Навчитися вмінню викликати у себе уявлення про раніше сприйнятим.
