Земенкова
Елена
Павловна
МАОУ гимназия № 4 г. Хабаровск
На тему:
«Импрессионизм в музыке и живописи»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Импрессионизм в музыке и живописи презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Импрессионизм в музыке и живописи
- 2. Требования к оформлению презентации Презентация состоит из
- 3. Жанр
- 4. Актуальность работы: Данная тема актуальна для
- 5. Цель и
- 6. Методы: 1. Поиск информации: чтение литературы по
- 7. План проведения мероприятий на тему: «Импрессионизм в
- 8. Анкетирование 1.Что такое импрессионизм? 2.
- 9. Результаты: В результате
Требования к оформлению презентации Презентация состоит из 10-15 слайдов. Текст в презентации выполняется прямым шрифтом (например, Arial), соотношение текстовой, графической, табличной и фото информации сравнимо друг с другом, размер шрифта –
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Земенкова
Елена
Павловна
МАОУ гимназия № 4 г. Хабаровск
Земенкова
Елена
Павловна
МАОУ гимназия № 4 г. Хабаровск
Слайд 2Требования к оформлению презентации
Презентация состоит из 10-15 слайдов.
Текст в презентации выполняется
прямым шрифтом (например, Arial), соотношение текстовой, графической, табличной и фото информации сравнимо друг с другом, размер шрифта – не менее 22.
Слайды презентации не должны быть перегружены информацией, анимация не применяется, фон максимально соответствующий теме и не отвлекающий внимания.
Размер презентации не должен превышать 50 МБ (все изображения необходимо сжать до необходимых размеров).
Слайды презентации не должны быть перегружены информацией, анимация не применяется, фон максимально соответствующий теме и не отвлекающий внимания.
Размер презентации не должен превышать 50 МБ (все изображения необходимо сжать до необходимых размеров).
Слайд 3 Жанр аттестационной работы: методическая разработка (по выполнению исследовательской работы). Выполнила: Земенкова Елена Павловна,
учитель музыки МАОУ гимназии № 4 г. Хабаровска.
Слайд 4Актуальность работы:
Данная тема актуальна для всестороннего развития, так как не все
знают, что обозначает «импрессионизм», где встречается это направление.
Слайд 5
Цель и задачи работы:
Цель: узнать, что такое «импрессионизм»,
в каких
видах искусства можно рассмотреть данное понятие.
Задачи:
1.рассмотреть направление «импрессионизм» в музыке и живописи: 2.найти информацию в книгах, интернете; 3.посетить выставки художников-импрессионистов; 4.послушать музыку композиторов-импрессионистов; 5.рассмотреть взаимосвязь музыки и живописи в данном направлении; 6.провести анкетирование среди детей и подростков на тему: «Что такое импрессионизм»?
1.рассмотреть направление «импрессионизм» в музыке и живописи: 2.найти информацию в книгах, интернете; 3.посетить выставки художников-импрессионистов; 4.послушать музыку композиторов-импрессионистов; 5.рассмотреть взаимосвязь музыки и живописи в данном направлении; 6.провести анкетирование среди детей и подростков на тему: «Что такое импрессионизм»?
Слайд 6Методы:
1. Поиск информации:
чтение литературы по данной теме, обзор информации в интернете.
2.
Посещение выставок художников-импрессионистов.
3. Посещение концертных залов –слушание музыки композиторов-импрессионистов.
4. Анкетирование детей и подростков.
3. Посещение концертных залов –слушание музыки композиторов-импрессионистов.
4. Анкетирование детей и подростков.
Слайд 7План проведения мероприятий на тему: «Импрессионизм в музыке и живописи»
1.Посещение
выставки художников- импрессионистов.
2. Посещение концертного зала Филармонии (знакомство с творчеством композиторов –импрессионистов)
2. Посещение концертного зала Филармонии (знакомство с творчеством композиторов –импрессионистов)
3. Посещение библиотеки
(знакомство с творчеством композиторов –импрессионистов; художников- импрессионистов).
4. Поиск информации -обзор Интернета, чтение книг о данном направлении.
Слайд 8
Анкетирование
1.Что такое импрессионизм?
2. Где встречается данное понятие?
3.Кто такие художники- импрессионисты?
4.Кто такие
художники импрессионисты?
5.Хотели бы вы узнать больше о данном понятии?
5.Хотели бы вы узнать больше о данном понятии?
Слайд 9
Результаты:
В результате проведения исследовательской работы потребовалось провести анкетирование, посетить концертные
залы , выставки художников-импрессионистов, найти информацию по теме исследовательской работы.
В ходе проведенного анкетирования, выяснилось, что многие дети и подростки не имеют представления, что обозначает понятие «импрессионизм»,
где встречается данное направление,
кто такие художники-импрессионисты, композиторы-импрессионисты.
В ходе проведенного анкетирования, выяснилось, что многие дети и подростки не имеют представления, что обозначает понятие «импрессионизм»,
где встречается данное направление,
кто такие художники-импрессионисты, композиторы-импрессионисты.
Слайд 10
Вывод:
Продолжить дальнейшее изучение направления «импрессионизм», знакомство с художниками и композиторами данного
направления, посещать выставки, концертные залы.
