Аттестационная работа. Проектная деятельность на уроках технологии. Творческий проект презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Целуйко Натальи Александровны
Фамилия, имя, отчество
МБОУ СОШ №15 Мурманской области
Образовательное учреждение, район
на тему: « Планирование работы школы в области
исследовательской /проектной деятельности»
Проектная деятельность на уроках технологии. Творческий проект

приобретение и применение новых знаний для решения теоретических и практических проблем. Мотивация научно-исследовательской деятельности представляет собой систему факторов, включающую все виды побуждений: мотивы, потребности, интересы, стремления, склонности, мотивационные установки и т.д., которые обеспечивают реализацию цели данной деятельности. Научно-исследовательская работа, повышает интеллектуальную активность личности, помогает развивать научное мышление, способствует формированию профессионально важных качеств, развитию творческих способностей, необходимых для успешного выполнения профессиональной деятельности на этапах её освоения и осуществления. Пример творческого проекта. В помощь учителю и учащимся.

города. Год от года совершенствуется методическая база: обновляется программа педагогического управления научными исследования учащихся, создано научное общество, проводят научно -практические конференции учащихся. Результаты своей работы школа представляет на конференциях и конкурсах различного уровня. Система проектных работ охватывает как урочную, так и вне урочную деятельность.

определяющих формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе. Развитие исследовательского типа мышления.

Задачи
1. Приобретение знаний о структуре проектной, исследовательской деятельности, о способах поиска необходимой для исследования информации, способах обработки результатов и их презентации.
2. Овладение способами деятельностей: учебно- познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной.
3. Освоение ключевых компетенций: учебно-познавательной, информационной, коммуникативной.
4. Формирование умений публичной защиты.

технологий, нацеленных на индивидуальное развитие личности, творческую инициативу, выработку навыков самостоятельной навигации в информационных полях, формирование у учащихся универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем – профессиональной деятельности, самоопределения. Важным становится воспитание подлинно свободной личности. Проектная, исследовательская компетенция должна стать одним из результатов .

целей и задач;
описание основных направлений и формы организации исследовательской и проектной деятельности;
учебный план;
материально-технической обеспечение и методическая поддержка;
планируемые результаты;
критерии оценивания

обозначенными образовательными целями, программой деятельности, продуманными формами контроля;

факультативные занятия, предполагающие углублённое изучение предмета;

ученическое научно-исследовательское общество — форма внеурочной деятельности, которая сочетает в себе работу над учебными исследованиями, коллективное обсуждение промежуточных и итоговых результатов

рядом», урок — защита исследовательских проектов, урок-экспертиза, урок «Патент на открытие», урок открытых мыслей;

учебный эксперимент, который позволяет организовать освоение таких элементов исследовательской деятельности, как планирование и проведение эксперимента, обработка и анализ его результатов;

домашнее задание исследовательского характера

программы:
пояснительную записку;
описание основных направлений проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся;
примерные формы организации учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся;
учебно-тематический план реализации направлений программы учебно-исследовательской и проектной деятельности;
планируемые результаты реализации программы учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся;
критерии оценки выполнения проектных и учебно-исследовательских работ;
показатели реализации программы.

проектирования и исследований на протяжении всей основной школы согласно данной программы проходит несколько стадий.
На переходном этапе (5-6 классы) в учебной деятельности используется специальный тип задач – проектная задача.
На этапе самоопределения (7-9 классы) появляются проектные формы учебной деятельности, учебное и социальное проектирование.

Презентация.
6. Рефлексия.

анализ, синтез);
умения и навыки работы с книгой и другими источниками информации,
составление и реализация планов работ над проектами и проведение исследований,
оценивание полученных результатов проектов и выводов исследования,
преодоление проблем, возникающих при работе над проектом и проведением исследованием,
сотрудничество при работе над групповыми проектами,
создание средств опосредованной коммуникации: печатных и электронных публикаций, мультимедийной продукции,
умения и навыки, связанные с культурой устной и письменной речи.

информацию, решать сложные задачи, принимать решения, организовывать сотрудничество с одноклассниками и учителем. Обучающиеся учатся создавать идеи и воплощать их в жизнь, презентовать результаты своих исследований. Введение учителями метода исследовательской (проектной )деятельности на раннем этапе обучения способствует знакомству учащихся с первыми шагами научной деятельности, их творческому и интеллектуальному развитию, научит организовывать и контролировать проект, тем самым развивая их гармонично и в ногу со временем

Ученица 10 класса,
МБОУ СОШ №15

никто не в силах повторить».
Эризн
Мы живем в непростое время технического прогресса и информационного бума, который порой просто накрывает нас с головой. Многие люди находят возможность отдохнуть в своем хобби. Это может быть как какое-то коллекционирование предметов, так и создание чего-то нового и уникального.
Как обычно «Зависая» на одном из любимых сайтов, я увидела очень интересные и завораживающие работы из веревочных узоров. Не смотря на то, что они выполнены, как я узнала позже, в техники «джутовая филигрань», они весьма прочные, легкие. Меня заинтересовали эти работы. Идеальный подарок для мамы на Новый год так как они напоминают волшебные морозные узоры.

«джутовая филигрань» используя опыт, полученный на уроках технологи и в интернет сообществах.
Задачи:
1. Изучить технику изготовления.
2. Совершенствовать свои навыки в декоративно прикладном искусстве.
3. Развивать творческое и дизайнерское мышление и самостоятельную творческую деятельность.
4. Контролировать аккуратность и точность своих действий.
5. Сделать рациональный вывод о выгодности и удобстве

большим вниманием к мелким деталям.
Слово «филигрань» происходит от двух латинских слов нить и зерно.
Филигрань – ювелирная техника, разновидность художественно – прикладного искусства.

в своей истории не одну сотню лет

шнура
Джутовая филигрань основана на тех же принципах, что и металлическая

хорошо вписывается в интерьер
№2: Светильник, выполненный джутовой филигранью. Я думаю, что я не найду должную основу
№3: Замечательные часы. Выполнены из цветного джута в технике филигрань
№ 4: Шкатулка. Красиво и изысканно. Думаю, что для моего подарка можно ее взять за основу

изготовления. Совершенствовать свои навыки в декоративно прикладном искусстве. Развивать творческое и дизайнерское мышление и самостоятельную творческую деятельность. Контролировать аккуратность и точность своих действий. Сделать рациональный вывод о выгодности и удобстве. Вот теперь, когда я освоила технику джутовая филигрань и показала свою работу друзьям и сестре смело могу сказать, что маме понравиться этот подарок. Я думаю, что следующей работой в этой технике будет лампа из разноцветного джута, которая станет украшением нашего дома.

жизнь напрямую зависит от экологической среды, в которой мы обитаем. Загрязнённый воздух, вода, почв оказывают пагубное влияние на наш организм, поэтому я стараюсь работать с натуральными материалами.

Экономическое обоснование
Так как все работы проводились в школе и свет специально для меня не включался, затрат на электроэнергию не было.
Итого, все затраты составили129 рублей. Рыночная стоимость шкатулки примерно 1000 руб., экономия составила 871 руб.

украшения? Если нет, то мои шкатулки для вас. Дополните свой образ яркими неповторимыми аксессуарами. В моем каталоге вы сможете посмотреть готовые работы, купить понравившееся вам изделие - если работа есть в наличии или сделать на заказ.

 
Вот Вам шкатулка. Вьюном украшена она. Храните деньги, бусы, шпильки. Секреты, письма, имена.