лидерство.
Стили руководства.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Власть и лидерство. Стили руководства презентация
Содержание
- 1. Власть и лидерство. Стили руководства
- 2. Лидерство – это тип управленческого взаимодействия, направленный
- 3. Стиль руководства – это система способов,
- 4. Авторитет – это признанное превосходство данного человека
- 5. Обязательные условия авторитета: - деловая компетентность;
- 6. Подходы к выделению стилей руководства:
- 7. С позиций личных качеств выделяют три основных
- 8. Критерии отличия стилей руководства - черты характера
- 9. Особенности стиля руководства при высокой культуре управления:
Слайд 2Лидерство – это тип управленческого взаимодействия, направленный на побуждение людей к
достижению общих целей, основанный на эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти.
Слайд 3
Стиль руководства – это система способов, приемов воздействия, используемая менеджерами для
мобилизации коллектива на достижение поставленных целей.
Слайд 4Авторитет – это признанное превосходство данного человека в какой-либо области деятельности,
знаний, степень доверия, которую он заслуживает своей практической деятельностью.
Престиж – мера общественного предпочтения.
Престиж – мера общественного предпочтения.
Слайд 5 Обязательные условия авторитета:
- деловая компетентность;
- умение работать с людьми;
- безупречное
выполнение функций и обязанностей;
- наличие положительных личных качеств (ответственность, доброжелательность, коммуникабельность, честность, трудолюбие и т.д.).
- наличие положительных личных качеств (ответственность, доброжелательность, коммуникабельность, честность, трудолюбие и т.д.).
Слайд 6Подходы к выделению стилей руководства:
- ситуационный подход;
- поведенческий подход;
-подход с позиций личных качеств.
Слайд 7С позиций личных качеств выделяют три основных стиля руководства:
- авторитарный (административно-директивный),
-
демократический (коллегиальный);
- либеральный (не вмешивающийся).
- либеральный (не вмешивающийся).
Слайд 8Критерии отличия стилей руководства
- черты характера руководителя
- степень централизации и децентрализации
власти (делегирование полномочий);
- способы принятия управленческих решений;
- ответственность;
формы контроля за деятельностью подчиненных;
- дисциплина (самодисциплина);
контакты с подчиненными;
- мотивация труда;
наказание (поощрение);
методы управления (экономические, организационно-распорядительные, социально-психологические)
- наличие критики (самокритики)
- способы принятия управленческих решений;
- ответственность;
формы контроля за деятельностью подчиненных;
- дисциплина (самодисциплина);
контакты с подчиненными;
- мотивация труда;
наказание (поощрение);
методы управления (экономические, организационно-распорядительные, социально-психологические)
- наличие критики (самокритики)
Слайд 9Особенности стиля руководства при высокой культуре управления:
1. Каждый работник в результате
правильного подбора и расстановки кадров должен работать на том участке, где он по своим деловым и профессиональным качествам и личным наклонностям может принести наибольшую пользу и получить удовлетворение своим трудом.
2. Следует точно определить функции каждого работника, его права, обязанности, что способствует строгой ответственности его за выполняемую работу и дисциплину труда.
3. Строгое соблюдение этики распорядительной деятельности способствует развитию самостоятельности, инициативы, творчества каждого работника.
4. Соблюдение этики поощрения и взыскания заключается в том, что поощрение всегда должно быть гласным, взыскание после первого проступка рекомендуется делать наедине. После повторения проступков или при их тяжелых последствиях замечания делаются публично.
5. Соблюдение этики критики и самокритики проявляется в том, что критика всегда должна быть персональной. Следует помнить, кто не умеет критически оценивать свои поступки и управлять собой, не способен руководить другими.
2. Следует точно определить функции каждого работника, его права, обязанности, что способствует строгой ответственности его за выполняемую работу и дисциплину труда.
3. Строгое соблюдение этики распорядительной деятельности способствует развитию самостоятельности, инициативы, творчества каждого работника.
4. Соблюдение этики поощрения и взыскания заключается в том, что поощрение всегда должно быть гласным, взыскание после первого проступка рекомендуется делать наедине. После повторения проступков или при их тяжелых последствиях замечания делаются публично.
5. Соблюдение этики критики и самокритики проявляется в том, что критика всегда должна быть персональной. Следует помнить, кто не умеет критически оценивать свои поступки и управлять собой, не способен руководить другими.
