Личностные качества лидера презентация

и кадрового менеджмента

Кравцов А. О.,
кандидат педагогических наук, доцент
РГПУ им. А.И. Герцена
Санкт-Петербург
ak90@yandex.ru

Лидерство в управлении персоналом

обеспечивающих успешность выполнения им лидерских функций.

профессионала и как личности, способность проявлять упорство при неудачах и даже провалах;
внутренняя страсть — стремление воспользоваться теми возможностями, которые предлагает жизнь, совпадающее с весьма специфической страстью к пределенному призванию, профессии, образу действий;
целостность личности — производная от знания человеком самого себя, искренности и зрелости; знание сильных и слабых сторон, верность своим принципам, желание и умение учиться у других людей и работать с ними;
доверие (надежность) — способность заслужить доверие других;
любознательность — стремление к самообразованию и самосовершенствованию;
дерзновенность — готовность идти на риск, экспериментировать, испытывать новое.

в 1987 году, предложили рассматривать следующие десять качеств, повышающих эффективность организационного лидера:
дальновидность — умение видеть перспективные цели, формировать облик и задачи организации;
умение определять приоритеты — различать, что необходимо, а что просто важно;
умение мотивировать последователей;
владение искусством межличностных отношений;
«политическое чутье» — способность понимать запросы своего окружения и лиц, имеющих власть;
стойкость и непоколебимость перед лицом оппонента;
харизма, или обаяние — нечто трудно поддающееся определению, но пленяющее
способность идти на риск, а также делегировать полномочия последователям;
гибкость — способность отзываться на новые идеи и опыт;
решительность и твердость, когда этого требуют обстоятельства.

энергию, умение преодолевать трудности, выходить из стрессовых ситуаций и т. п.;
наличие четких целей, понимание реальности поставленных целей и оценка продвижения к ним;
умение решать проблемы, вычленять главное и второстепенное, оценивать варианты, прогнозировать последствия, оценивать и распределять ресурсы;
творческий подход к решению управленческих задач, умение генерировать идеи, готовность к нововведениям;
знание особенностей организаторской и организационной
деятельности, умение управлять людьми, мотивировать и стимулировать их к работе, умение работать с группой;
наличие специфических организаторских качеств личности и др.

человека, проникнуть в его внутренний мир, найти для каждого человека его место в зависимости от индивидуальных особенностей;
способность к активному психологическому воздействию — разнообразие средств воздействия на людей в зависимости от индивидуальных качеств, от сложившейся ситуации;
склонность к организаторской работе, потребность брать на себя ответственность.

себе, своим чувствам и эмоциям. Чувствование человеком себя, знание того, что ему нравится и чегоне хочется, являются важными элементами формирования адекватной Я-концепции, помогают ориентироваться на жизненном пути и понимать других людей.
Эту идею развивал У. Беннис , отмечая, что знание своих сильных и слабых сторон, верность своим принципам являются важными качествами лидера.

в себе повышают его решительность в критических ситуациях и помогают при необходимости идти на риск. Уверенность в себе позволяет лидеру раздвигать границы своих возможностей и приобретать новый опыт.
Эту идею обосновывал Б. Басс , который в 1981 году проанализировал десять ведущих исследований лидерства и подтвердил, что чувство уверенности в себе, а также уровень самооценки у лидера значительно выше, чем у последователей.

быть в центре событий, что необходимо для адекватной ориентации в ситуации.
Стремление к лидерству и достижениям является фактором, необходимым для саморазвития и самосовершенствования лидера.
Эту идею поддерживает Стивен Кови .

группы, поэтому его поведение и мировоззрение должны быть согласованы с нормами общечеловеческой морали — справедливостью, честностью, ответственностью, надежностью и последовательностью в поступках.
Б. Нанус это качество лидера называл как «высокая честность и цельность характера».

во многом определяется лидерской Я-концепцией, включающей в себя систему представлений о себе как лидере и собственной лидерской роли во взаимодействии с окружающими.

ориентировано на людей, поэтому видение других людей, чувствование их стремлений, проблем и забот, а также понимание взаимоотношений «лидер—последователи» во многом определяет успех организационного лидера.
На значимость этого качества указывал Джеймс О’Тул

коллективе является важным качеством лидера и обеспечивает успешность его организационно-управленческой деятельности.
Схожее качество Джон Гарднер называл «навыками работы с людьми».

является основой для формирования доверия к лидеру и готовности последователей следовать за ним.

справедлив в оценке действий и поступков других людей.

себя ответственность за групповую деятельность.

Лидер является представителем группы, поэтому способность представлять и отстаивать интересы группы во внешних инстанциях, брать на себя ответственность за внутригрупповую деятельность является важным качеством организационного лидера.
Необходимость лидеру схожего качества обосновывал Джон Гарднер .

и авторитета;
наличие последователей, готовых следовать за лидером;
наличие личных ожиданий у членов группы от деятельности лидера;
делегирование членами группы части личной активности лидеру

группу за собой, он сам должен знать, куда идти.
Для этого ему необходимо видеть перспективы деятельности группы.
Это качество У. Беннис назвал как «направляющее видение».

и находится на «арене», где действует огромное количество различных сил, многие из которых порой находятся за пределами его знания, понимания и контроля в настоящий момент.
Поэтому чувствительность к ситуации, способность быстро в ней ориентироваться и принимать правильное решение необходимы организационному лидеру.
Схожее качество Макс ДеПре называл «ситуативной проницательностью».

лидера, является умение притягивать к себе других (созидательными программами, идеями, идеалами) и создавать команду единомышленников.
Формирование корпоративных целей и ценностей, а также контроль приверженности к ним последователей являются одними из важнейших задач лидера.
Схожее качество лидера в более широком виде Б. Нанус назвал как «способность к построению организации».

фундаментальных для организационного лидера.
Оно включает в себя умение распределять функции между членами группы, способность мотивировать и воодушевлять их на выполнение задачи, координировать работу и т. п.

успешность выполнения организационным лидером соответствующих управленческих функций.

случаях, когда она очень значима и он способен это сделать, как правило, лишает его лидерского статуса и последователей.
Этот эффект является производным от феномена Ф. Хейдера, согласно которому, если лидер воспринимается как человек, способный достичь результата, но не делающий этого из-за очевидного безволия или нежелания, то он имеет больше шансов потерять последователей по сравнению с лидером, неспособным достичь желаемого, но предпринимающим явные усилия для достижения цели.

включает качества, проявляющиеся в отношениях с другими людьми.
Организационно-управленческий — включает качества, востребованные в контексте организационных взаимоотношений
Перцептивно-лидерский — включает качества, которые приписывает лидеру группа