Школы Бизнес-Информатики
Чичикин Арсен Николаевич
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лекция 1. Управление изменениями и школы управления презентация
Содержание
- 1. Лекция 1. Управление изменениями и школы управления
- 2. Программа курса Введение Карта и этапы теории
- 3. Критерии оценки за курс 17 баллов –
- 4. Управление изменениями Введение Вопросы к слушателям:
- 5. Управление изменениями Введение Что подразумевается под изменениями?
- 6. Управление изменениями Введение Ваше
- 7. Управление изменениями Введение «Если внешний мир
- 8. Управление изменениями Экономические и социальные силы,
- 9. Управление изменениями Экономические и социальные силы,
- 10. Управление изменениями Введение Вопросы к слушателям:
- 11. Школы управления Научное управление Классическая (административная) школа
- 12. Научное управление Основной вклад: Использование научного анализа
- 13. Классическая (административная) школа Основной вклад: Развитие
- 14. Школа человеческих отношений Основной вклад: применение
- 15. Наука управления, или количественный метод Основной
- 16. Управление изменениями Введение Человеческий и эмоциональный
- 17. «Боязнь перемен – ничто по сравнению с
- 18. Стратегия Надежная система
- 19. «Увидеть – прочувствовать-изменить»
- 20. Управление изменениями Карта теории изменений
- 21. Застой Подготовка Реализация Проверка на прочность
- 22. Внушение людям ощущения необходимости перемен Создание команды
Программа курса Введение Карта и этапы теории изменений Формальные и неформальные признаки системы Принципы и фазы Soft System Methodology (SSM) Стратегии изменений Философия 6 сигм Реинжиниринг бизнеса Заключение
Слайд 1Учебный курс
Управление организационными изменениями
Лекция 1
Управление изменениями и школы управления
Лекции читает
Преподаватель Высшей
Слайд 2Программа курса
Введение
Карта и этапы теории изменений
Формальные и неформальные признаки системы
Принципы и
фазы Soft System Methodology (SSM)
Стратегии изменений
Философия 6 сигм
Реинжиниринг бизнеса
Заключение
Стратегии изменений
Философия 6 сигм
Реинжиниринг бизнеса
Заключение
Слайд 3Критерии оценки за курс
17 баллов – активное участие в обсуждении, заданы
интересные вопросы. Посещаемость – 100%
14 баллов – участие в обсуждении, заданы вопросы. Посещаемость – 100%
11 баллов – внимательное прослушивание, без участия в обсуждении, вопросы не заданы. Посещаемость – 100%
При посещаемости < 100% , но > 50% сумма баллов снижается на 3.
14 баллов – участие в обсуждении, заданы вопросы. Посещаемость – 100%
11 баллов – внимательное прослушивание, без участия в обсуждении, вопросы не заданы. Посещаемость – 100%
При посещаемости < 100% , но > 50% сумма баллов снижается на 3.
Слайд 4Управление изменениями
Введение
Вопросы к слушателям:
Почему организации изменяются?
Действительно ли руководители сталкиваются с проблемами
новых трансформаций?
Слайд 6Управление изменениями
Введение
Ваше мнение о формулировке:
«Изменения - такая большая проблема»
Слайд 7Управление изменениями
Введение
«Если внешний мир меняется быстрее вас,
то крах вашего бизнеса
уже на горизонте»
Джек Вэлч
Скорость означает укороченный цикл для программ обучения, реструктуризации компаний, разработки и внедрения новых товаров и услуг.
Скорость стимулирует переход к стилю мышления, основанному на инновациях и риске.
Джек Вэлч
Скорость означает укороченный цикл для программ обучения, реструктуризации компаний, разработки и внедрения новых товаров и услуг.
Скорость стимулирует переход к стилю мышления, основанному на инновациях и риске.
Слайд 8Управление изменениями
Экономические и социальные силы, вызывающие кардинальные перемены в организациях
Глобализация
рынков и конкурентной борьбы
Изменения в технологиях
Международная экономическая интеграция
Развитие рынков в передовых странах
Крушение коммунистических режимов
Изменения в технологиях
Международная экономическая интеграция
Развитие рынков в передовых странах
Крушение коммунистических режимов
Слайд 9Управление изменениями
Экономические и социальные силы, вызывающие кардинальные перемены в организациях
Глобализация
рынков и конкурентной борьбы
Новые опасности
Обострение конкуренции
Нарастание темпов деловой жизни
Новые перспективы
Укрупнение рынков
Сокращение числа барьеров
Новые опасности
Обострение конкуренции
Нарастание темпов деловой жизни
Новые перспективы
Укрупнение рынков
Сокращение числа барьеров
Слайд 10Управление изменениями
Введение
Вопросы к слушателям:
Что можно противопоставить изменениям?
Почему «сейчас», а
не «прежде»?
Слайд 11Школы управления
Научное управление
Классическая (административная) школа
Школа человеческих отношений
Наука управления, или количественный метод
Управление
изменениями
Введение
Слайд 12Научное управление
Основной вклад:
Использование научного анализа для определения лучших способов выполнения задания;
Необходимость
отбора работников, лучше всего подходящих для выполнения задач и обеспечения их обучения;
Важность обеспечения работников ресурсами. Необходимыми для эффективного выполнения их задач;
Важность и правильное использование материального стимулирования для повышения производительности;
Разделение планирования и обдумывания от самой работы.
Важность обеспечения работников ресурсами. Необходимыми для эффективного выполнения их задач;
Важность и правильное использование материального стимулирования для повышения производительности;
Разделение планирования и обдумывания от самой работы.
Управление изменениями
Введение
Слайд 13
Классическая (административная) школа
Основной вклад:
Развитие принципов управления;
Описание функций управления;
Систематизация подхода к управлению
всей организацией.
Управление изменениями
Введение
Слайд 14
Школа человеческих отношений
Основной вклад:
применение приемов межличностными отношениями для повышения степени удовлетворенности
работников и производительности;
Применение выводов наук о человеческом поведении к управлению и формированию организации таким образом, что бы каждый работник мог быть полностью использован в соответствии с его потенциалом.
Применение выводов наук о человеческом поведении к управлению и формированию организации таким образом, что бы каждый работник мог быть полностью использован в соответствии с его потенциалом.
Управление изменениями
Введение
Слайд 15
Наука управления, или количественный метод
Основной вклад:
- Углубление понимания сложных управленческих проблем
благодаря разработке и применению моделей;
- Развитие количественных методов принятия решений в сложных ситуациях.
- Развитие количественных методов принятия решений в сложных ситуациях.
Управление изменениями
Введение
Слайд 16Управление изменениями
Введение
Человеческий и эмоциональный факторы изменений
Три кита управления изменениями
Карта
и этапы теории изменений
Слайд 17«Боязнь перемен – ничто
по сравнению с ощущением
собственной никчемности»
Генерал Эрик Шинсеки,
Глава
объединенного комитета начальников штабов ВС США
Думать и действовать иначе
Эмоции (род информации или ...)
Думать и действовать иначе
Эмоции (род информации или ...)
Управление изменениями
Человеческий и эмоциональный факторы изменений
Слайд 18
Стратегия
Надежная система управления
Укрощения монстра
Управление изменениями
Три кита управления
изменениями
Слайд 19
«Увидеть – прочувствовать-изменить»
«Проанализировать – продумать – изменить»
Управление изменениями
Методы
изменения поведения
Слайд 20Управление изменениями
Карта теории изменений
Моральный дух и уверенность
Время
Организация подавлена или
чрезмерно активна
Принятие решения о начале изменений
Жажда перемен достигает критической массы
Джини Даниэль Дак, Монстр перемен, 2001
Лидеры начинают разрабатывать план и механизмы обмена информацией
Отказ от продолжения программы перемен
Получен результат
«Что-то идет не так»
Конфликты, разногласия, промахи и маленькие успехи
Видение перспектив, стратегия и план находят понимание в коллективе
Слайд 21Застой
Подготовка
Реализация
Проверка на прочность
Достижение цели
Джини Даниэль Дак
Управление изменениями
Карта теории изменений
Слайд 22Внушение людям ощущения необходимости перемен
Создание команды реформаторов
Видение перспектив и определение стратегии
Пропаганда
новой концепции будущего
Создание условий для широкого участия сотрудников в преобразованиях
Получение скорых результатов
Закрепление достигнутых успехов и углубленных перемен
Укоренение изменений в корпоративной культуре
Создание условий для широкого участия сотрудников в преобразованиях
Получение скорых результатов
Закрепление достигнутых успехов и углубленных перемен
Укоренение изменений в корпоративной культуре
Управление изменениями
8 этапов процесса изменений
Джон П.Коттер
