- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Высшая нервная деятельность. Поведение. Память, речь, мышление презентация
Содержание
- 1. Высшая нервная деятельность. Поведение. Память, речь, мышление
- 2. Высшая нервная деятельность(ВНД) Деятельность высших отделов центральной
- 3. Психические познавательные процессы Ощущение Восприятие Внимание Память Мышление (речь) Воображение
- 4. Ощущение - отражение отдельных свойств предмета. Восприятие
- 5. Внимание – «ворота», через которые проходит
- 6. Память – запоминание, сохранение и последующее
- 7. Запоминание Закрепление нового материала путем связывания
- 8. Виды памяти (по продолжительности сохранения материала)
- 9. Виды памяти (по характеру целей запоминания)
- 10. Мышление - -высший психический процесс,
- 11. Речь - исторически сложившаяся форма общения
Высшая нервная деятельность(ВНД) Деятельность высших отделов центральной нервной системы, обеспечивающая наиболее совершенное приспособление животных и человека к внешней среде Материальная основа ВНД: +Кора больших полушарий + подкорковые ядра + образования
Слайд 2Высшая нервная деятельность(ВНД)
Деятельность высших отделов центральной нервной системы, обеспечивающая наиболее совершенное
приспособление животных и человека к внешней среде
Материальная основа ВНД:
+Кора больших полушарий
+ подкорковые ядра
+ образования промежуточного мозга
Материальная основа ВНД:
+Кора больших полушарий
+ подкорковые ядра
+ образования промежуточного мозга
Слайд 3Психические познавательные процессы
Ощущение
Восприятие
Внимание
Память
Мышление (речь)
Воображение
Слайд 4Ощущение - отражение отдельных свойств предмета.
Восприятие - отражение предмета в целом.
Пример:
твердое, холодное, красное - ощущение
яблоко - восприятие
яблоко - восприятие
Прекращается после того, как предметы, звуки перестают действовать на органы чувств
Слайд 5Внимание
– «ворота», через которые
проходит вся информация
Это сосредоточенность психической деятельности на
значимом объекте при одновременном отключении от всего остального
Слайд 6Память
– запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком ранее пережитых им
чувств, мыслей, образов прежде воспринятых предметов и явлений
Слайд 7Запоминание
Закрепление нового материала путем связывания его с приобретенным ранее
Воспроизведение
Извлечение из
долговременной и передача в оперативную
Сохранение
Определяется важностью для человека
Слайд 8Виды памяти
(по продолжительности сохранения материала)
Кратковременная
Очень краткое
сохранение материала
(в первые секунды после
восприятия)
Долговременная
Длительное
сохранение
материала после
многократного сохранения
и воспроизведения
материала после
многократного сохранения
и воспроизведения
Оперативная
(вид кратковременной, обслуживание
актуальных действий)
Пример: чтение, списывание
Слайд 9Виды памяти
(по характеру целей запоминания)
Непроизвольная
Отсутствует
специальная цель
что-либо запомнить
Произвольная
Присутствует
Специальная цель
что-либо запомнить
Формируется основная
часть жизненного опыта
Формируются
профессиональные и другие
специальные знания
Слайд 10Мышление -
-высший психический процесс, оперирование понятиями, выраженными в речи.
Ум
- совокупность индивидуальных особенностей мышления человека.
Качества ума:
самостоятельность
критичность
гибкость
творческая инициатива
избирательность
Мышление сосуществует с воображением.
Качества ума:
самостоятельность
критичность
гибкость
творческая инициатива
избирательность
Мышление сосуществует с воображением.
Слайд 11Речь -
исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых
на основе определенных правил.
Речь позволяет человеку познавать окружающий мир, передавать свои знания и опыт другим людям, накапливать их для передачи последующим поколениям.
Речь позволяет человеку познавать окружающий мир, передавать свои знания и опыт другим людям, накапливать их для передачи последующим поколениям.
