Возрастная физиология (физиологические особенности детей и подростков) презентация

(физиология развития ребенка): учеб. пособие для вузов рек. УМО по спец. пед. образования - М.: Академия, 2003. – 412 с.
Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека: С возраст. особенностями дет. организма: Учеб. пособие для сред. пед. учеб. заведений рек. МО РФ. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2002. - 438с.
Любимова З.В. Возрастная физиология – М.: Владос, 2004. – 301 с.
Савченков Ю.И. и др. Возрастная физиология (физиологические особенности детей и подростков): учебное пособие - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013. - 144 с.
и многие другие издания!!!

об онтогенезе
Рост и развитие организма детей и подростков
Методы исследования в возрастной физиологии
Биологический и паспортный возраст

и законов их развития.

Как наука физиология ведет свое начало с 1628 года, с работы английского врача, первого физиолога, Вильяма Гарвея, первооткрывателя кровообращения.

Слово «физиология» греческого происхождения:
physis – природа,
logos - учение, наука.

Уи́льям Га́рвей
(1578-1659)

— это наука, изучающая строение организма, как внешнее, так и внутренее.

АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА – это наука, изучающая строение тела, отдельные органы, ткани и их взаимоотношения в организме.

Науки о строении и функциях человеческого организма

АНТРОПОЛО́ГИЯ— совокупность научных дисциплин, занимающихся изучением человека, его происхождения, развития, существования в природной (естественной) и культурной (искусственной) средах

ГИГИЕНА— наука, изучающая влияние разнообразных факторов окружаю­щей среды и деятельности на здоровье человека, его работоспособность, продолжительность жизни и разрабатывающая практические мероприятия, направленные на оздоровление условий жизни, обучения и труда человека.

его жизни.

систем и организма в целом;

выявление экзогенных и эндогенных факторов, определяющих особенности функционирования организма в различные возрастные периоды;

определение объективных критериев возраста (возрастные нормативы);

установление закономерностей индивидуального развития.

систем: сердца, печени, почек, крови, дыхания, нервной системы

эмбриология, генетика, анатомия, цитология, гистология, биофизика, биохимия

Педиатрия

детская травматология и хирургия

гигиена

возрастная психология и педагогика

Возрастная физиология в системе наук

от зарождения до конца жизни.
Термин введен немецким биологом Э. Геккелем (1866).

Эрнст Генрих Геккель

(1834—1919)

Выделяют два основных периода онтогенеза: перинатальный и постнатальный.

Перинатальный период представлен
эмбриональным периодом
(от зачатия до 8-й недели внутриутробного периода) и
плодным (от 9 до 40-й недели).
Обычно беременность продолжается
38–42 недели.

Постнатальный период охватывает промежуток от рождения до естественной смерти человека.

постнатальном развитии организма выделяют следующие периоды:

ранимая социально-биологическая система.
Именно в детском возрасте закладываются основы здоровья будущего взрослого человека.
Адекватная оценка физического развития ребенка возможна лишь при учете особенностей соответствующего возрастного периода, сопоставления показателей жизнедеятельности данного ребенка с нормативами его возрастной группы.

возраста относительно совершенный, со своими морфологическими и функциональными особенностями, для которых закономерна динамика их течения от новорожденности до половой зрелости.

физиологические параметры претерпевают значительные изменения: меняются показатели крови, деятельности сердечно-сосудистой системы, дыхания, пищеварения и т.д.
Знание различных возрастных параметров, характерных для каждого возрастного периода, необходимы для оценки развития здорового ребенка.

тела детей и подростков, связанное с увеличением числа клеток тканей. Таким образом, рост – это количественные изменения в организме.

Развитие – качественные изменения, заключающиеся в усложнении строения и функций всех тканей и органов и процессов их регуляции.

во времени фаз развития отдельных органов и функций.

В неодновременности роста и развития отдельных систем лежит биологическая целесообразность. В первую очередь, развиваются жизненно необходимые органы, обеспечивающие адаптацию к конкретным условиям внешней среды и выживаемость организма.

являются его неравномерность и волнообразность. Периоды усиленного роста сменяются замедлением. Наибольшая интенсивность роста в первый год жизни и в период полового созревания.

а — лимфатические органы, обеспечивающие иммунную защиту;
б — головной и спинной мозг;
в — туловище и внутренние органы;
г — половая система

Темпы роста различных органов и тканей в зависимости от возраста:

отмечают так называемые скачки роста

Ростовой скачок – это период наиболее активного роста

в первый год жизни, когда происходит полуторакратное увеличение длины и трех-четырехкратное увеличение массы тела;
в возрасте 5-6 лет, когда преимущественно за счет роста конечностей ребенок достигает примерно 70% длины тела взрослого человека;
13-15 лет - пубертатный скачок роста за счет увеличения длины тела и конечностей.

тела мальчиков (1) и девочек (2) в зависимости от возраста

Мальчики до начала полового созревания имеют более высокие антропометрические показатели. В период полового созревания это соотношение меняется: девочки по показателям длины и массы тела, окружности грудной клетки превос­ходят своих сверстников. Наблюдается перекрест возрастных кривых этих показателей.
В 15 лет интенсивность роста у мальчиков возрастает, и мальчики по своим антропометрическим показателям вновь опережают дево­чек. Образуется второй перекрест кривых.
Одновременно наблюдается неодинаковый темп развития функциональных систем мышечной, дыхательной и сер­дечно-сосудистой. Различия имеются в физической работоспособности и в психофизиологических показателях.

ко взрослым.

ПРОПОРЦИИ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА - (от лат. proportio — соразмерность, соотношение), соотношения размеров отдельных частей тела (туловища, конечностей и их сегментов и др.).

структур, дублирование функций, большой запас резервных возможностей организма.

Внутренняя сонная артерия

Стенка сонной артерии может выдержать давление в 20 атм., что в 60-70 раз превышает возможное.

Передача зрительной информации происходит через 1 млн. нервных волокон, в сетчатке глаза находится 100 млн. воспринимающих клеток, т.е. в 100 раз больше.

Парные органы человека:
Легкие, почки, полушария головного мозга, глаза, уши, конечности, молочные железы и др.

периоду его завершения (18-19 лет) будет составлять: для мальчиков (рост папы + рост мамы): 2 + 5 см; для девочек (рост папы + рост мамы): 2 - 5 см.

«генный портрет» человека – его генотип

Факторы окружающей среды

Совокупность свойств организма, приобретенных в процессе жизни, определяет фенотипический портрет человека – его фенотип.

особенности

Качество окружающей среды (экологический фактор)

в семье

отсутствие родительской ласки и заботы

Неблагоприятный микроклимат в семье

компонента и другим антропометрическим показателям.

это ускоренное физическое и половое развитие ребенка.

Эпохальная акселерация обозначает ускорение физического развития современных детей и подростков в сравнении с предшествующими поколениями.

Внутригрупповая акселерация
– ускоренное физическое развитие отдельных детей и подростков в определенных возрастных группах.

более высокий рост,
большая мышечная сила
большие возможности дыхательной системы

быстрее происходит половое созревание
раньше заканчиваются процессы роста
Повышенные физиологические возможности организма

эндокринные расстройства,
хронический тонзиллит,
нервные расстройства,
кариес зубов,
Повышенное АД

более интенсивному воздействию солнечных лучей, являющихся стимулятором роста (Е.Кох). По мнению Тайбера, стимулирующее влияние на рост и развитие оказывают электромагнитные волны. Д’Руддер связывает акселерацию с возможным изменением уровня радиации.
Социальные гипотезы: улучшение питания (Н.Ленч), медицинского обслуживания (М.Кривогорский) и стимулирующее влияние условий городской жизни на темпы физического развития.
Биологические гипотезы. Эффект гетерозиса связан с широкой миграцией современного населения и увеличением количества смешанных браков. При этом потомство первого поколения обладает временным преимуществом в физическом развитии.

Причина акселерации лежит в комплексном влиянии ряда факторов, причем в разных местах и в разное время ведущая роль принадлежит различным факторам.

функциональных систем организма детей и подростков.

Биологические механизмы ретардации мало изучены.

Биологические
причины

Социальные причины

различные наследственные, врожденные и приобретенные в постнатальном онтогенезе органические нарушения
перенесенные заболевания

низкий материальный доход семьи
отрицательный эмоциональный микроклимат, окружающий ребенка в семье или в детских учреждениях