Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей дошкольного и школьного возраста: миф и реальность презентация

миф и реальность»

головного мозга. Влияние и их проявление в развитии ребенка.

Виды дефицитарности
(по Семенович А.В):

Функциональная дефицитарность подкорковых образований (базальных ядер) мозга.

Функциональная дефицитарность стволовых образований мозга. Дисгенетический синдром.

левой височной доли.
Функциональная несформированность межполушарных взаимодействий транскортикального уровня (мозолистого тела).
Функциональная несформированность правого полушария.

психоэмоциональная устойчивость при неудачах;
низкая самооценка, упрямство, лживость, вспыльчивость, агрессивность, неуверенность в себе;
эмоциональная лабильность.

в онтогенезе. Полевая активность ребенка в норме и в патологии.

Механизмы запускающие переход от одной модели поведения к другой (проблема перехода, роль взрослого, этапы перехода)

с возбуждением ребенка)

Механизмы подавления возбуждения (стыд, страх , вина)

Чем и почему пугает взрослых возбуждение ребенка

Примеры подавления возбуждения.

коррекция,

учебно-игровые программы по коррекции ВПФ

на уроке (рабочее место ребенка, инструкции и задания, особенности обращения с ребенком в случае нарушения инструкций и поведения).

Советы родителям и учителям во внеклассное время (составление планов, развитие речи, формирование причинно-следственных связей, правильное обращение с возбуждением)

Коррекция психомоторного развития. - М.: Издательский центр «Академия», 2004 
•Брязгунов И.П., Касатикова Е.В. Непоседливый ребенок или все о гиперактивных детях. - М.: Издательство института Психотерапии, 2002 
•Брязгунов И.П., Касатикова Е.В. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей. - М.: Медпрактика-М, 2002 
•Горячева Л., Кругляк Л. Дети-"катастрофы". Как помочь гиперактивному ребенку. - СПб.: Крылов, 2008 
•Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. - М.: Издательский центр "Академия", 2005 
•Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания. - Школа-Пресс, 2001 

факторы риска, возрастная динамика, особенности диагностики. - Дефектология, 2003, №6 
•Монина Г.Б., Лютова-Робертс Е.К., Чутко Л.С. Гиперактивные дети. Психолого-педагогическая коррекция. - СПб.: Речь, 2007 
•Мурашова Е.В. Дети-«тюфяки» и дети-«катастрофы». Гиподинамический и гипердинамический синдром" - Екатеринбург: У-Фактория, 2004 
•Рассел А. Баркли, Кристина М. Бентон. Ваш непослушный ребенок. - СПб.: Питер, 2004 
•Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам - М.: Сфера, 2005 

гиперактивностью у детей и подростков. - СПб.: Издательский дом СПбМАПО, 2004 
•Чутко Л.С. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью и сопутствующие расстройства.- СПб.: Хока, 2007
•Яременко Б.Р., Яременко А.Б., Горяинова Т.Б. Минимальные дисфункции головного мозга у детей. – СПб.: Салит-Медкнига, 2002 
• Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. Лютова Е.К., Монина Г.Б. - М., 2000
• А.В. Семенович. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза . - М . 2007
• Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети. Основы диагностической и коррекционной работы психолога,  М, 2000
• Пособия по развитию детей  Ахутиной и Пылаевой.