Различия показателей теста Люшера у практически здоровых лиц и больных эпилепсией презентация

студентка лечебного
факультета 5 курса 2 группы Зубарева Анастасия
Научный руководитель: асс. к.м.н Зорин Р.А

Государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Рязанский государственный медицинский университет
имени академика И.П.Павлова»
Министерства здравоохранения Российской Федерации

КАФЕДРА НЕВРОЛОГИИ, НЕЙРОХИРУРГИИ И МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ

и больных эпилепсией.



Задачи:
Провести разделение больных эпилепсией на группы согласно характерным признакам
Выявить статистически достоверные показатели результата теста Люшера
Сравнить полученные данные у групп пациентов и контрольной группы
Провести оценку результатов

для изучения неосознаваемых, глубинных проблем личности, актуального состояния, базисных потребностей, индивидуального стиля переживания, типа реагирования и степени адаптированности обследуемого.

Собчик Л.Н.

Люшер М.

цвет, не соотнося его ни с чем.

Каждый раз испытуемому следует предложить выбрать наиболее приятный цвет из оставшихся, пока все цвета не будут отобраны. Через две-пять минут, перемешав их предварительно в другом порядке тест повторяют, сказав при этом, что исследование не направлено на изучение памяти и что он волен выбирать заново нравящиеся ему цвета так, как ему это будет угодно.

дал примерную характеристику выбранных позиций:
1-я позиция — цвет указывает на основной способ действия, т.е. средство для достижения целей, стоящих перед обследуемым.
2-я позиция —этот цвет означает цель, к которой стремится испытуемый.
3-я и 4-я позиции — обычно цвета, стоящие в этих позициях указывают на истинное положение вещей, ситуацию или образ действия, вытекающий из данной ситуации.
5-я и 6-я позиции — цвета, находящиеся в этих позициях, указывают на специфические особенности, не вызывающие неприязни, не связываемые с существующим положением дел, незадействованные в данный момент резервы, особенности личности.
7-я и 8-я позиции — цвет в этих позициях, означает существование подавленной потребности или потребности, которую следует подавить потому, что ее реализация привела бы к неблагоприятным результатам.

группы методом кластерного анализа ассистентом кафедры Зориным Р.А.

Для разделения использовались следующие показатели:
Среднее ежегодное число эпилептических приступов
Среднее ежемесячное число сложных парциальных эпилептических приступов
Среднее ежемесячное число генерализованных эпилептических приступов


Контрольная группа составила 48 практически здоровых лиц

парциальных эпилептических приступов за 1 месяц

NUMB_GEN – число генерализованных эпилептических приступов за 1 месяц

значимости ошибки p<0,05.

– преобладание отрицательных эмоций
10 – 18 – эмоциональное состояние в норме.
Менее 10 – Преобладание положительных эмоций.

Показатель: работоспособность

Данный показатель отражает работоспособность. И чем выше значение, тем выше показатель

При сравнении по показателю суммарного отклонения от аутогенной нормы у все исследуемых групп устойчивый эмоциональный фон. Но у группы здоровых лиц отличается большей вариабельностью.
Т. о можно сказать, что при анализе полученных данных теста, здоровые лица имеют более высокую работоспособность и устойчивый эмоциональный фон. А группы пациентов – низкую работоспособность и так же устойчивый эмоциональный фон.