Перинатальное поражение ЦНС презентация

образовательных учреждений города Чебоксары

Руководитель территориальной ПМПК г. Чебоксары
Директор МБУ Центр ППМСП «Гармония» г. Чебоксары
Чапурина Людмила Николаевна
2018

неврологическую патологию перинатальное поражение центральной нервной системы).
Не более 10% детей дошкольного и 4% детей школьного возраста можно считать абсолютно здоровыми.
Распространенность патологии и заболеваемость среди детей ежегодно увеличивается на 4-5%.

во внутриутробном периоде, во время родов и в ранние сроки после рождения.
Дизэмбриогенез – нарушение внутриутробного развития нервной системы ребенка.
Ведущее место в перинатальной патологии ЦНС занимают натальная асфиксия и внутричерепная родовая травма, которые чаще всего поражают нервную систему аномально развивающегося плода.

мозговая дисфункция, нарушения мышечного тонуса, синдромы гипер- и гиповозбудимости; астенический синдром и пр.
Средняя степень - синдромы двигательных расстройств, эписиндром и пр.
Тяжелая степень - детский церебральный паралич, органическое поражение ЦНС и пр.

развития» (двигательное, познавательное, речевое, социальное, ).
Определение актуального уровня развития.
Определение возможного прогноза развития.
Разработка индивидуальной программы развития.

нарушениями речи
дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА)
дети с задержкой психического развития (ЗПР)
дети с нарушениями интеллекта (У/О)
дети с расстройствами аутистического спектра (РАС)

тактильно-кинестетическое)
Мышление (наглядно-действенное, наглядно-образное, абстрактно-логическое)
Понимание обращенной речи
Уровень развития деятельности
Запас знаний об окружающем
Внимание
Память

обращенной речи (импрессивной речи)
исследование собственной речи
(экспрессивной речи)
Программа речи (уровень речевого развития)
Моторная реализация речи

и пальцев рук

Артикуляционная моторика

консилиума (ПМПк) МОУ Приложение 2 к приказу управления образования администрации города Чебоксары 27.05.2014 № 329

ЦЕЛЬ ДОГОВОРА:
Объединение усилий МБОУ «Центр диагностики и консультирования» г. Чебоксары (ТПМПК) и Учреждения по организации работы с детьми, нуждающимися в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.

ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА:
Комплексное психолого-медико-педагогическое обследование (далее – обследование) детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении и подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи; оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций по вопросам их воспитания, обучения и коррекции нарушений развития;

(ПМПк) образовательных учреждений города Чебоксары Приложение 2 к приказу управления образования администрации города Чебоксары от 27.05.2014 № 329

1. ТПМПК координирует и осуществляет организационно-методическое обеспечение деятельности ПМПк образовательного учреждения.
1.1. ТПМПК оказывает консультативную, организационную и методическую помощь в работе ПМПк через систему консультаций, семинаров, практикумов.
1.2. ТПМПК координирует деятельность ПМПк по следующим вопросам:
подбор стандартизованных диагностических методик для обследований детей в условиях ПМПк;
разработка единых форм бланков и документов;
осуществление взаимодействия со специалистами психолого-медико-педагогического сопровождения в образовательных учреждениях города Чебоксары;
формирование статистической отчётности в соответствии с запросом управления образования администрации города Чебоксары по вопросам, относящимся к компетенции ПМПк.

образовательных учреждений города Чебоксары Приложение 2 к приказу управления образования администрации города Чебоксары от 27.05.2014 № 329

2. При направлении ребенка в ТПМПК психолого-медико-педагогический консилиум образовательного учреждения предоставляет копию заключения ПМПк образовательного учреждения.
3. Взаимоотношения между ТПМПК и ПМПк оформляются договором о сотрудничестве с образовательным учреждением.
4. ТПМПК осуществляет мониторинг деятельности ПМПк образовательных учреждений.
5. ТПМПК вносит предложения в управление образования администрации города Чебоксары по вопросам совершенствования деятельности ПМПк образовательных учреждений.
6. ТПМПК осуществляет контроль за эффективностью реализации в образовательном учреждении рекомендаций ТПМПК.

№ 27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 20 сентября 2013 г. N 1082 г. Москва «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»;
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 февраля 2015 г. N ВК-268/07 «О совершенствовании деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. N 1014 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1015 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
Постановление администрации города Чебоксары 29.05.2017 № 1332 "Об утверждении Порядка выдачи разрешения на прием детей в муниципальные общеобразовательные организации города Чебоксары на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте».

город Чебоксары, бульвар Эгерский, дом 49, помещения № 1, № 2.

Режим работы Центра (ТПМПК): с 08:00 до 17:00 (перерыв с 12:00 до 13:00) ежедневно (кроме субботы и воскресенья). 

Адрес сайта: http://www.harmony.cap.ru/
E-Mail: rus21harmony@mail.ru

Контактные тел.: (8352) 51-17-81; факс (8352) 51-08-48

1

1