Булатова Е.М., Шабалов А.М.,
Лисовский О.В.
г. Петрозаводск,
2018
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Непрерывное медицинское образование: что нового? Цели, задачи и перспективы НМО в РФ. Результаты первичной аккредитации врачей презентация
Содержание
- 1. Непрерывное медицинское образование: что нового? Цели, задачи и перспективы НМО в РФ. Результаты первичной аккредитации врачей
- 2. Статья 76. Профессиональные некоммерческие организации, создаваемые
- 3. Cтатья 15. Общие требования к организации
- 4. Аккредитация Организация системы медицинского образования с 2016
- 5. Этапы перехода к процедуре аккредитации I
- 6. Этапы перехода к процедуре аккредитации III этап
- 7. Переходный период 2016-2021 гг.: НМО и аккредитация (108+36 кред. или часов)
- 8. Переходный период 2016-2021 Если
- 9. Переходный период 2016-2021 2) До окончания
- 10. Вузы и медицинские профессиональные некоммерческие организации (НКО) в 2015-2021 г.
- 11. Переходный период 2016-2021 После получения последнего сертификата
- 12. Система сертификации специалиста
- 13. Система аккредитации специалиста
- 14. Схема индивидуального пятилетнего цикла обучения по специальности
- 15. Как принять участие в реализации модели
- 16. Обучающая информация по теме на 1 час
- 17. ФИНАНСИРОВАНИЕ Обучение специалистов по
- 18. Финансирование циклов 11 октября 2016 года в
- 19. Финансирование циклов За счет
- 20. ОБУЧЕНИЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СЕРТИФИКАТА Виртуальный образовательный
- 21. Примерный порядок реализации дополнительных профессиональных программ за счет средств территориальных ФОМС
- 22. Образовательные циклы по НМО
- 23. Список дополнительных образовательных программ повышения квалификации, реализуемых
- 24. Список дополнительных образовательных программ повышения квалификации, реализуемых
- 25. Регистрация и ведение портфолио в рамках НМО 1. Регистрация на сайте www.sovetnmo.ru
- 26. Регистрация и ведение портфолио 2. Введение образовательной
- 27. Индивидуальный план обучения: как это выглядит в интернете
- 28. Ведение портфолио в рамках НМО 3. Регистрация
- 29. Портал непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава
- 30. Ведение портфолио в рамках НМО 4. Синхронизация
- 31. Ведение портфолио в рамках НМО 5. Для
- 32. Ведение портфолио в рамках НМО Добавление цикла
- 33. Ведение портфолио в рамках НМО Подробная инструкция по пользованию порталом можно скачать по ссылке https://ssmf.edu.rosminzdrav.ru/?perspective=medstaff
- 34. ФИО: Кочетков Сергей Юрьевич Специальность: Терапия Срок
- 35. Итоги первичной аккредитации выпускников 2017 года
- 36. Выпускники 2017 года Факультет «Педиатрия» – 362
- 37. Кто проводил аккредитацию 1. Председатель и эксперты
- 38. Кто проводил аккредитацию 2. Технические исполнители –
- 39. Техническое оснащение: Камеры по 2 шт.
- 40. Прием заявлений – подают все, кто планирует заниматься медицинской деятельностью (28-29 июня) Всего 501 заявление
- 41. Выдача паролей для тестирования – онлайн (первый
- 42. Тестирование - онлайн(первый этап) Сроки сдачи -
- 43. Оценка практических навыков (второй этап) ОСКЭ 5
- 44. Станция №1 (Педиатрия) Сердечно-легочная реанимация Навык Эффективно
- 45. Станция №2 (Педиатрия) Экстренная медицинская помощь
- 46. Станция №3 (Педиатрия) Неотложная медицинская помощь
- 47. Станция №4 (Педиатрия) Физикальное обследование
- 48. Станция №5 (Педиатрия) Профилактический осмотр ребенка
- 49. Перечень навыков по специальности «Педиатрия» 1. «Сердечно-лѐгочная
- 50. Станция №1 (Лечебное дело) Сердечно-легочная
- 51. Станция №2 (Лечебное дело) Экстренная медицинская
- 52. Станция №3 (Лечебное дело) Неотложная медицинская
- 53. Станция №4 (Лечебное дело) Физикальное обследование
- 54. Станция №5 (Лечебное дело) Диспансеризация
- 55. Перечень навыков по специальности «Лечебное дело» 1.
- 56. Аккредитация по специальности стоматология «Сердечно-лѐгочная
- 57. Аккредитация по специальности «Медико-профилактическое дело» «Сердечно-лѐгочная
- 58. Аккредитация по специальности медицинская биофизика Исследование и
- 59. Аккредитация по специальности медицинская биофизика Исследование и оценка функционального состояния нервной системы Выполнение электроэнцефалографии
- 60. Аккредитация по специальности медицинская биофизика Функциональная диагностика заболеваний сердечно-сосудистой системы Выполнение электрокардиографии
- 61. Аккредитация по специальности медицинская биофизика Неотложная медицинская помощь Оказание помощи при артериальном кровотечении
- 62. Действия экспертов Работа в 2 смены Наблюдение Заполнение чек-листов
- 63. 3 этап аккредитации Ситуационные задачи Комиссия оценивала
- 64. Федеральные клинические рекомендации по оказанию медицинской
- 65. «Союз медицинских работников Санкт-Петербурга и СЗФО»
- 66. Благодарю за внимание!
Статья 76. Профессиональные некоммерческие организации, создаваемые медицинскими работниками и фармацевтическими работниками Профессиональные некоммерческие организации могут в установленном законодательством Российской Федерации порядке принимать участие в разработке … программ подготовки
Слайд 1Непрерывное медицинское образование: что нового? Цели, задачи и перспективы НМО в
РФ.
Результаты первичной аккредитации врачей в Санкт-Петербурге
Слайд 2
Статья 76. Профессиональные некоммерческие организации, создаваемые медицинскими работниками и фармацевтическими работниками
Профессиональные
некоммерческие организации могут в установленном законодательством Российской Федерации порядке принимать участие в разработке … программ подготовки и повышения квалификации медицинских работников и фармацевтических работников, принимать участие в аттестации медицинских работников и фармацевтических работников для получения ими квалификационных категорий (академик Баранов А.А., проф. Рошаль Л.М.)
323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» от 21.11.2011
Слайд 3
Cтатья 15. Общие требования к организации образовательного процесса (пункт 1.1).
При реализации
образовательных программ независимо от форм получения образования могут применяться электронное обучение, дистанционные образовательные технологии в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
11-ФЗ «О внесении изменений в закон об образовании« в Закон Российской Федерации №273-ФЗ от 29.02.2012 «Об образовании в РФ» в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
Слайд 4Аккредитация
Организация системы медицинского образования с 2016 г. – аккредитация (статья 69
Федерального закона от 21 ноября 2011 г № 323-ФЗ).
Аккредитация – «экзамен» врача на соответствие профессиональным стандартам (допуск к профессиональной деятельности)
Аккредитация – «экзамен» врача на соответствие профессиональным стандартам (допуск к профессиональной деятельности)
Слайд 5Этапы перехода к процедуре аккредитации
I этап - с 1 января
2016 года: выпускники вузов, освоившие после 1 января 2016 года программы высшего образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (далее - ФГОС) по специальностям «Стоматология» и «Фармация» (уровень специалитета);
II этап - с 1 января 2017 года: выпускники вузов, освоившие после 1 января 2017 года другие программы высшего медицинского образования в соответствии с ФГОС (уровень специалитета);
II этап - с 1 января 2017 года: выпускники вузов, освоившие после 1 января 2017 года другие программы высшего медицинского образования в соответствии с ФГОС (уровень специалитета);
Слайд 6Этапы перехода к процедуре аккредитации
III этап - с 1 января 2019
года*:
- лица, освоившие после 1 января 2019 года программы высшего медицинского и фармацевтического образования в соответствии с ФГОС (уровень ординатуры, уровень бакалавриата, уровень магистратуры);
- лица, освоившие программы среднего медицинского и фармацевтического образования в соответствии с ФГОС;
лица, освоившие после 1 января 2019 года программы профессиональной переподготовки
IV этап - с 1 января 2021 года: иные лица, не прошедшие процедуру аккредитации специалистов на этапах I -III.
*- Приказ Минздрава России от 22.12.2017 N 1043н "Об утверждении сроков и этапов аккредитации специалистов, а также категорий лиц, имеющих медицинское, фармацевтическое или иное образование и подлежащих аккредитации специалистов" Зарегистрировано в Минюсте России 19.01.2018 N 49696.
- лица, освоившие после 1 января 2019 года программы высшего медицинского и фармацевтического образования в соответствии с ФГОС (уровень ординатуры, уровень бакалавриата, уровень магистратуры);
- лица, освоившие программы среднего медицинского и фармацевтического образования в соответствии с ФГОС;
лица, освоившие после 1 января 2019 года программы профессиональной переподготовки
IV этап - с 1 января 2021 года: иные лица, не прошедшие процедуру аккредитации специалистов на этапах I -III.
*- Приказ Минздрава России от 22.12.2017 N 1043н "Об утверждении сроков и этапов аккредитации специалистов, а также категорий лиц, имеющих медицинское, фармацевтическое или иное образование и подлежащих аккредитации специалистов" Зарегистрировано в Минюсте России 19.01.2018 N 49696.
Слайд 8Переходный период 2016-2021
Если сертификат специалиста с высшим медицинским
образованием заканчивается в период с 2016 года по 2021, то врач имеет право:
1) получить сертификат по существующей системе ("традиционное" повышение квалификации)
После получения сертификата специалиста вступить в систему непрерывного образования через настоящий Портал
https://edu.rosminzdrav.ru или
www.sovetnmo.ru
1) получить сертификат по существующей системе ("традиционное" повышение квалификации)
После получения сертификата специалиста вступить в систему непрерывного образования через настоящий Портал
https://edu.rosminzdrav.ru или
www.sovetnmo.ru
Слайд 9Переходный период 2016-2021
2) До окончания срока сертификата пройти обучение в
рамках модели отработки основных принципов непрерывного медицинского образования
144 ак.часов = 108 ак.часов (в образовательной организации) + 36 ак.час. (мероприятия, предоставляемые медицинскими профессиональными общественными организациями по специальности)
36 ак. ч.= 16 ак. ч. участия в очных или онлайн учебных мероприятиях + 20 ак.часов - самостоятельным изучением электронных учебных модулей)
144 ак.часов = 108 ак.часов (в образовательной организации) + 36 ак.час. (мероприятия, предоставляемые медицинскими профессиональными общественными организациями по специальности)
36 ак. ч.= 16 ак. ч. участия в очных или онлайн учебных мероприятиях + 20 ак.часов - самостоятельным изучением электронных учебных модулей)
Слайд 11Переходный период 2016-2021
После получения последнего сертификата ( в период 2016-2021 г.)
со следующего года (!!!) врачи должны будут накапливать по 50 кредитов в год по системе непрерывного медицинского образования. Для последующей аккредитации по специальности врач должен "накопить" за 5 лет 250 кредитов.
50 часов: 36 часов в год за счет программ непрерывного образования (на сайте edu.rosminzdrav.ru после регистрации) и 14 часов за счет образовательных мероприятий.
50 часов: 36 часов в год за счет программ непрерывного образования (на сайте edu.rosminzdrav.ru после регистрации) и 14 часов за счет образовательных мероприятий.
Слайд 15Как принять участие в реализации модели
выбрать программу ДПО в образовательной организации
(доступны на сайте edu.rosminzrdav.ru после регистрации пользователя)
заключить договор с образовательной организацией на прохождение выбранной программы
выбрать интересующие мероприятия и электронные модули, опубликованные на сайте sovetnmo.ru в разделах "Мероприятия" и "Модули" соответственно !! ВНИМАНИЕ !! Учебные мероприятия и электронные учебные модули, не размещенные на сайте www.sovetnmo.ru , не обеспечиваются образовательными кредитами.
Зарегистрироваться на сайте www.sovetnmo.ru в разделе "План обучения" (это Ваш "личный кабинет" на сайте) и вести учет образовательной активности
заключить договор с образовательной организацией на прохождение выбранной программы
выбрать интересующие мероприятия и электронные модули, опубликованные на сайте sovetnmo.ru в разделах "Мероприятия" и "Модули" соответственно !! ВНИМАНИЕ !! Учебные мероприятия и электронные учебные модули, не размещенные на сайте www.sovetnmo.ru , не обеспечиваются образовательными кредитами.
Зарегистрироваться на сайте www.sovetnmo.ru в разделе "План обучения" (это Ваш "личный кабинет" на сайте) и вести учет образовательной активности
Слайд 16Обучающая информация по теме на 1 час
Особенности:
персональное изучение
интерактивная форма
контроль знаний
доступ через
Интернет
четкая образовательная цель
четкая целевая аудитория
обязательная аккредитация в координационном центре НМО
четкая образовательная цель
четкая целевая аудитория
обязательная аккредитация в координационном центре НМО
Что такое модуль?
Слайд 17ФИНАНСИРОВАНИЕ
Обучение специалистов по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации, в
том числе по программам непрерывного образования, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ВУЗЫ, Университеты), может проводиться:
за счет средств федерального бюджета,
на договорной основе,
с применением образовательного сертификата за счет средств нормативного страхового запаса территориального фонда ОМС (Постановление Правительства Российской Федерации от 21.04.2016 №332 )
за счет средств федерального бюджета,
на договорной основе,
с применением образовательного сертификата за счет средств нормативного страхового запаса территориального фонда ОМС (Постановление Правительства Российской Федерации от 21.04.2016 №332 )
Слайд 18Финансирование циклов
11 октября 2016 года в Министерстве юстиции Российской Федерации был
зарегистрирован приказ Министерства здравоохранения РФ №575н от 04 августа 2016 года «Об утверждении Порядка выбора медицинским работником программы повышения квалификации в организации, осуществляющей образовательную деятельность, для направления на дополнительное профессиональное образование за счет средств нормированного страхового запаса территориального фонда обязательного медицинского страхования» (далее - ФОМС).
Слайд 19Финансирование циклов
За счет средств территориальных ФОМС могут реализовываться
программы:
с применением одной или нескольких образовательных технологий: стажировки, симуляционного обучения, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения
образовательные программы, реализуемые в сетевой форме
Реализация этих программ должна быть направлена на освоение и приобретение умения и навыков для оказания медицинской помощи в рамках территориальных программ обязательного медицинского страхования на текущий финансовый год
с применением одной или нескольких образовательных технологий: стажировки, симуляционного обучения, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения
образовательные программы, реализуемые в сетевой форме
Реализация этих программ должна быть направлена на освоение и приобретение умения и навыков для оказания медицинской помощи в рамках территориальных программ обязательного медицинского страхования на текущий финансовый год
Слайд 20ОБУЧЕНИЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СЕРТИФИКАТА
Виртуальный образовательный сертификат - электронный документ, предоставляющий
его обладателю право на подготовку по дополнительным профессиональным программами повышения квалификации.
Если Вы прошли сертификацию до 1 января 2016 года, Вы можете в рамках "традиционного" повышения квалификации выбрать необходимый цикл по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации из перечня циклов, реализуемых на договорной основе с применением образовательного сертификата из Личного кабинета специалиста, доступного с сайта http://edu.rosminzdrav.ru
Если Вы прошли сертификацию до 1 января 2016 года, Вы можете в рамках "традиционного" повышения квалификации выбрать необходимый цикл по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации из перечня циклов, реализуемых на договорной основе с применением образовательного сертификата из Личного кабинета специалиста, доступного с сайта http://edu.rosminzdrav.ru
Слайд 21Примерный порядок реализации дополнительных профессиональных программ за счет средств территориальных ФОМС
Слайд 22 Образовательные циклы по НМО
Образовательная организация предоставляет учебную программу
на 36 часов в Центр научно-методического обеспечения перехода на систему непрерывного и фармацевтического образования (ЦНОП) , который осуществляет техническую проверку соответствия подаваемого паспорта программы образцу паспорта.
После чего программа публикуется на сайте edu.rosminzdrav.ru и может быть доступна врачу-участнику НМО после регистрации.
После чего программа публикуется на сайте edu.rosminzdrav.ru и может быть доступна врачу-участнику НМО после регистрации.
Слайд 23Список дополнительных образовательных программ повышения квалификации, реализуемых с применением образовательного сертификата в ФГБОУ ВО
СПбГПМУ Минздрава России
Слайд 24Список дополнительных образовательных программ повышения квалификации, реализуемых с применением образовательного сертификата в ФГБОУ ВО
СПбГПМУ Минздрава России
Полный перечень программ и даты циклов указаны на сайте edu.rosminzrav.ru в разделе «Пятилетние циклы обучения» во вкладке «Обучение с применением образовательного сертификата»
Слайд 26Регистрация и ведение портфолио
2. Введение образовательной активности в разделе «Мероприятия» путем
посещения мероприятий, отображенных на сайте и в разделе «Модули».
После успешного прохождения модуля и введения кода после мероприятия кредитные (зачетные единицы) отображаются автоматически в разделе «ПЛАН»
После успешного прохождения модуля и введения кода после мероприятия кредитные (зачетные единицы) отображаются автоматически в разделе «ПЛАН»
Слайд 29Портал непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России http://edu.rosminzdrav.ru
Нужно синхронизировать аккаунты
на порталах http://edu.rosminzdrav.ru и www.sovetnmo.ru
Для учета образовательной активности, которой специалист ведет на сайте www.sovetnmo.ru, отображалась в Личном кабинете на портале http://edu.rosminzdrav.ru
Процедура синхронизации аккаунтов описана в Личном кабинете на портале http://edu.rosminzdrav.ru, в разделе Личные сведения. Синхронизация проводится один раз и занимает определенное время.
Индивидуальный код подтверждения, полученный по итогам участия в образовательных мероприятиях и за изучение образовательных модулей необходимо активировать в Личном кабинете на сайте www.sovetnmo.ru.
Для учета образовательной активности, которой специалист ведет на сайте www.sovetnmo.ru, отображалась в Личном кабинете на портале http://edu.rosminzdrav.ru
Процедура синхронизации аккаунтов описана в Личном кабинете на портале http://edu.rosminzdrav.ru, в разделе Личные сведения. Синхронизация проводится один раз и занимает определенное время.
Индивидуальный код подтверждения, полученный по итогам участия в образовательных мероприятиях и за изучение образовательных модулей необходимо активировать в Личном кабинете на сайте www.sovetnmo.ru.
Слайд 30Ведение портфолио в рамках НМО
4. Синхронизация с сайтом sovetnmo.ru. Для этого
нужно войти во вкладку «Личные сведения».
* После синхронизации на портале edu.rosminzdrav.ru в индивидуальном плане будут указываться в разделе «специальность мероприятия» не только основная специальность, но и смежные.
Слайд 31Ведение портфолио в рамках НМО
5. Для выбора программы в рамках НМО
зайти во вкладку «Для допуска с аккредитации и сертификации».
Слайд 33Ведение портфолио в рамках НМО
Подробная инструкция по пользованию порталом можно скачать
по ссылке https://ssmf.edu.rosminzdrav.ru/?perspective=medstaff
Слайд 34ФИО: Кочетков Сергей Юрьевич
Специальность: Терапия
Срок отчётности: 1 января – 20 октября
2012 года Дата формирования отчёта: 20 октября 2012 года
Количество НМО-кредитов: общее – 23,25 зачётное (для аттестации) – 23,25
Количество НМО-кредитов: общее – 23,25 зачётное (для аттестации) – 23,25
Отчёт врача (портфолио): как это выглядит в интернете
Слайд 36Выпускники 2017 года
Факультет «Педиатрия» – 362
Факультет «Лечебное дело» – 51
Факультет
«Стоматология» - 73
Факультет «Медико-профилактическое дело» - 9
Факультет «Медицинская биофизика» – 6
Факультет «Медико-профилактическое дело» - 9
Факультет «Медицинская биофизика» – 6
Слайд 37Кто проводил аккредитацию
1. Председатель и эксперты -
назначены приказом МЗ
РФ
По каждой специальности – комиссия (председатель – Булатова Е.М. – педиатрия),
Ответственный секретарь (Шабалов А.М.)
Эксперты (члены общественных организаций, Комитет по здравоохранению, медицинские организации всех форм собственности) – несколько сотен человек
По каждой специальности – комиссия (председатель – Булатова Е.М. – педиатрия),
Ответственный секретарь (Шабалов А.М.)
Эксперты (члены общественных организаций, Комитет по здравоохранению, медицинские организации всех форм собственности) – несколько сотен человек
Слайд 38Кто проводил аккредитацию
2. Технические исполнители – администрация – подготовка помещений, включая
видеокамеры, ПК, интернет, оснащение закупка тренажеров;
и сотрудники выпускающих кафедр высших медицинских организаций
и сотрудники выпускающих кафедр высших медицинских организаций
Слайд 39Техническое оснащение:
Камеры
по 2 шт. в каждом экзаменационном кабинете,
микрофон и громкоговоритель
в каждый класс
Компьютеры для заполнения чек-листов
Мониторы для наблюдения
Принтеры
Роботы-симуляторы и расходные материалы
Компьютеры для заполнения чек-листов
Мониторы для наблюдения
Принтеры
Роботы-симуляторы и расходные материалы
Слайд 40Прием заявлений – подают все, кто планирует заниматься медицинской деятельностью (28-29
июня)
Всего 501 заявление
Слайд 41Выдача паролей для тестирования – онлайн (первый этап)
Пароли были накануне
получены
из КС НМО.
Выдаются при предъявлении
паспорта
Выдаются при предъявлении
паспорта
Слайд 42Тестирование - онлайн(первый этап)
Сроки сдачи - 3-12 июля
Всего 60 вопросов –
60 минут
Тестирование сдали 99,7%
20 человек сдали со второй,
6 человек – с третьей попытки
(1 студентка не допущена
ко второму этапу)
92,8% сдали с первой попытки
Тестирование сдали 99,7%
20 человек сдали со второй,
6 человек – с третьей попытки
(1 студентка не допущена
ко второму этапу)
92,8% сдали с первой попытки
Слайд 43Оценка практических навыков (второй этап) ОСКЭ
5 станций на каждом факультете
Сроки сдачи
– 6-20 июля
Сдали 100% выпускников
(1 студент педиатрического факультета
сдал со второй попытки)
Сдали 100% выпускников
(1 студент педиатрического факультета
сдал со второй попытки)
Результаты вносились в электронные
чек-листы на сайт Минздрава on-line
Слайд 44Станция №1 (Педиатрия)
Сердечно-легочная реанимация
Навык
Эффективно проводить СЛР
у взрослого
Оборудование
Манекен взрослого для обучения СЛР
с компьютерной регистрацией
Слайд 45Станция №2 (Педиатрия)
Экстренная медицинская помощь
Оборудование
Манекен ребенка 5 лет с предустановленными
сценариями
Навык
Оказание помощи при анафилактическом шоке
Слайд 46Станция №3 (Педиатрия)
Неотложная медицинская помощь
Навык
Оказание помощи при
бронхообструктивном
синдроме
Оборудование
Манекен ребенка старшего возраста
для обучения уходу с возможностью использования небулайзера
Слайд 47Станция №4 (Педиатрия)
Физикальное обследование ребенка
Навык:
аускультация легких
(Бронхиальная астма,
приступный период)
Оборудование
Манекен с
возможностью имитации аускультативной картины различных заболеваний сердца и легких у детей, фонендоскоп
Слайд 48Станция №5 (Педиатрия)
Профилактический осмотр ребенка
Навык
Оценить состояние ребенка 1 месяца при
проф.осмотре
Оборудование
Манекен ребенка до 1 года
Слайд 49Перечень навыков по специальности «Педиатрия»
1. «Сердечно-лѐгочная реанимация (базовая)»
2. «Экстренная медицинская помощь»
Оказание
помощи ребенку с анафилактическим шоком
3. «Неотложная медицинская помощь»
Оказание помощи ребенку с бронхообструктивным синдромом
4. «Физикальное обследование ребенка»
Обследование ребенка с бронхиальной астмой
5. «Профилактический осмотр ребенка 1 месяца»
3. «Неотложная медицинская помощь»
Оказание помощи ребенку с бронхообструктивным синдромом
4. «Физикальное обследование ребенка»
Обследование ребенка с бронхиальной астмой
5. «Профилактический осмотр ребенка 1 месяца»
Слайд 50
Станция №1 (Лечебное дело)
Сердечно-легочная реанимация
Навык
Эффективно проводить СЛР
у взрослого
Оборудование
Манекен взрослого для обучения
СЛР с компьютерной регистрацией
Слайд 51Станция №2 (Лечебное дело)
Экстренная медицинская помощь
Навык
Оказание помощи при
инфаркте миокарда
Оборудование
Робот-симулятор с
возможностью регистрации ЭКГ
Слайд 52Станция №3 (Лечебное дело)
Неотложная медицинская помощь
Навык
Выполнение
внутривенной инъекции
раствора глюкозы
Оборудование
Тренажер для
внутривенных инъекций
Слайд 53Станция №4 (Лечебное дело)
Физикальное обследование пациента
Навык
Аускультация сердца
(осмотр, пальпация,
перкуссия, аускультация с
интерпретацией
результатов)
Оборудование
Тренажер для диагностики
заболеваний сердца
Робот симулятор с предустановленными сценариями
Слайд 54Станция №5 (Лечебное дело)
Диспансеризация
Навык
Обследование здорового
пациента
Оборудование
Тренажер для аускультации легких и сердца
Рука
для измерения АД
Слайд 55Перечень навыков по специальности «Лечебное дело»
1. «Сердечно-лѐгочная реанимация (базовая)»
2. «Экстренная медицинская
помощь»
Оказание помощи при инфаркте миокарда
3. «Неотложная медицинская помощь»
Внутривенное введение раствора глюкозы
4. «Физикальное обследование пациента»
Обследование пациента с митральным стенозом
5. «Диспансеризация»
Оказание помощи при инфаркте миокарда
3. «Неотложная медицинская помощь»
Внутривенное введение раствора глюкозы
4. «Физикальное обследование пациента»
Обследование пациента с митральным стенозом
5. «Диспансеризация»
Слайд 56Аккредитация по специальности стоматология
«Сердечно-лѐгочная реанимация (базовая)», «Стоматологический осмотр пациента»,
«Анестезия
в стоматологической практике»,
«Удаление зуба/Пломбирование полости зуба», «Стоматологическое препарирование»
«Удаление зуба/Пломбирование полости зуба», «Стоматологическое препарирование»
Слайд 57Аккредитация по специальности «Медико-профилактическое дело»
«Сердечно-лѐгочная реанимация (базовая)»,
«Гигиеническая диагностика»,
3. «Эпидемиологическая диагностика»,
4.
«Санитарно-противоэпидемические мероприятия»,
5. «Технологии государственного санитарно-эпидемиологического надзора»
5. «Технологии государственного санитарно-эпидемиологического надзора»
Слайд 58Аккредитация по специальности
медицинская биофизика
Исследование и оценка системы внешнего
Дыхания человека
Выполнение спирографии
Слайд 59Аккредитация по специальности
медицинская биофизика
Исследование и оценка функционального состояния
нервной системы
Выполнение электроэнцефалографии
Слайд 60Аккредитация по специальности
медицинская биофизика
Функциональная диагностика заболеваний
сердечно-сосудистой системы
Выполнение электрокардиографии
Слайд 61Аккредитация по специальности
медицинская биофизика
Неотложная медицинская помощь
Оказание помощи при артериальном кровотечении
Слайд 633 этап аккредитации
Ситуационные задачи
Комиссия оценивала клиническое мышление по трем задачам. Каждая
задача состояла из 5 вопросов.
Слайд 64Федеральные клинические рекомендации
по оказанию медицинской помощи детям в РФ
www.pediatr-russia.ru
www.femb.ru
Сайт Минздрава
РФ
Электронный рубрикатор клинических рекомендаций
www.cr.rosminzdrav.ru
Электронный рубрикатор клинических рекомендаций
www.cr.rosminzdrav.ru
Слайд 65«Союз медицинских работников Санкт-Петербурга и СЗФО» «Союз педиатров России» Санкт-Петербургское отделение Актуальная информация на
сайте и в социальных сетях:
www.smed.spb.ru
www.pediatriya-spb.ru
vk.com/soyuzmedr; vk.com/pediatriyaspb
