- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Моделирование программ комплексной плмощи презентация
Содержание
- 1. Моделирование программ комплексной плмощи
- 2. ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОЙ ПОМОЩИ
- 3. ПРИМЕР МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРОГРАММ КОМПЛЕКСНОЙ ПОМОЩИ Заявление
- 4. ВАРИАНТЫ РАБОТЫ Ребенок нуждается только в
- 5. Ребенок нуждается в пролонгированных и выстроенных в
- 6. Ребенок нуждается в коррекционно-развивающих занятиях с одним
- 7. Ребенок нуждается в коррекционно-развивающих занятиях с одним
- 8. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОЙ ПОМОЩИ
Слайд 3ПРИМЕР МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРОГРАММ КОМПЛЕКСНОЙ ПОМОЩИ
Заявление проблемы.
Определение проблемы.
Назначение и ведение кураторства
Сопровождение-наблюдение
Реализация
программы коррекционно-развивающих занятий
Консультации внешних специалистов
Лечебно-реабилитационное воздействие
Консультации внешних специалистов
Лечебно-реабилитационное воздействие
Слайд 4ВАРИАНТЫ РАБОТЫ
Ребенок нуждается только в сопровождении-наблюдении со стороны одного или нескольких
внутришкольных специалистов.
Слайд 5Ребенок нуждается в пролонгированных и выстроенных в иерархию коррекционно-развивающих занятиях с
одним или несколькими специалистами и с сопровождением-наблюдением ими.
Слайд 6Ребенок нуждается в коррекционно-развивающих занятиях с одним или несколькими специалистами школы,
в их сопровождении-наблюдении в сочетании с консультациями внешних специалистов.
Слайд 7Ребенок нуждается в коррекционно-развивающих занятиях с одним или несколькими специалистами, в
их сопровождении-наблюдении в сочетании с лечебно-реабилитационным воздействием специалистов других образовательных/медицинских учреждений для разрешения его актуальных проблем.
