Факторлары, диагностикасы
Орындаған: Олжабаев А. Ж. Тексерген: Абдикаримова Г. Б.
Қарағанды 2017
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Интелект теориясы. Факторлары, диагностикасы презентация
Содержание
- 1. Интелект теориясы. Факторлары, диагностикасы
- 2. Жоспар: Кіріспе
- 3. ИНТЕЛЛЕКТ Интеллект (латын тілінен аударғанда
- 4. Психология тарихында интеллект түсінігінен интеллектуализмнің бүкіл бағыттылығы
- 5. Интеллект функциялары оқуға деген қабілеттілік Қоршаған
- 6. Интеллектінің бастауы қалай болатынын ұмытуға болмайды. Адам
- 7. Адам интеллектісінің басты сапаларына:
- 9. Интеллект түрлері: абстрактылы интеллект,
- 10. Әлеуетті интеллект - жан қабілеттерінің
- 11. Өзекті интеллект - интеллектінің формалары болып
- 12. Әрекетшіл интеллект дегеніміз - ешуақытта да материяда
- 13. Интеллектті диагностикалау интеллект коэффициентімен жүргізіледі
- 14. Қорытынды Білім жүйесін меңгеру арқылы ғана
- 15. Назар аударғандарыңызға рахмет!
Жоспар:
Кіріспе • Интеллект жөнінде түсінік Негізгі бөлім • Интеллект туралы теориялар • Интеллект түрлері.
Слайд 1ҚАРАҒАНДЫ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
Психология негіздері және коммуникативтік дағдылар кафедрасы
ОСӨЖ
Тақырыбы: Интелект теориясы.
Слайд 2Жоспар:
Кіріспе
• Интеллект жөнінде түсінік
Негізгі бөлім
• Интеллект туралы теориялар
• Интеллект түрлері. Факторлары, диагностикасы.
Қорытынды
• Интеллект түрлері. Факторлары, диагностикасы.
Қорытынды
Слайд 3ИНТЕЛЛЕКТ
Интеллект (латын тілінен аударғанда - intelleсtus) кең мағынада индивидттің барлық
таным функцияларының жиынтығы: түрткі мен қабылдаудан ойлау мен қиялға дейін; қысқа мағынада – бұл ойлау. Интеллект таным іс-әрекеттерінің негізгі формасы болып табылады.
Интеллект болмысқа қатысты идеалды – заттық қатынастардың негізгі тәсілінде жүзеге асырылады және ойлаудың, іс-әрекеттің практикалық көптеген формаларын жасау мен түсіну мүмкіндіктерін анықтайтын ақыл-ой қабілеттерінің жиынтығы болып табылады.
Интеллект болмысқа қатысты идеалды – заттық қатынастардың негізгі тәсілінде жүзеге асырылады және ойлаудың, іс-әрекеттің практикалық көптеген формаларын жасау мен түсіну мүмкіндіктерін анықтайтын ақыл-ой қабілеттерінің жиынтығы болып табылады.
Слайд 4Психология тарихында интеллект түсінігінен интеллектуализмнің бүкіл бағыттылығы сәйкестендіріледі. Оның көшбасшысына И.
Гербарт (1976-1841) жатқызылады. Ол интеллект психиканың негізгі функциясы деп таниды.
Слайд 5Интеллект функциялары
оқуға деген қабілеттілік
Қоршаған болмысының заңдылықтарын белсенді меңгеруге қабілеттілік. Бірқатар психологиялық
тұжырымдамаларда интеллект ақыл-ой операцияларының жүйесімен теңестірледі.
Слайд 6Интеллектінің бастауы қалай болатынын ұмытуға болмайды. Адам үшін интеллектінің маңызы қоршаған
орта мен заттарды танып білу де ғана емес, оларды ары қарай шығармашылық түрде дамытуда.
Слайд 8
Интеллект түсінігінің тұлға құрылымындағы маңыздылығы
туралы ой тұжырымдар белгілі ойшыл, еңбектері психологияның материалистік еңбектеріне негіз болған Аристотель көзқарастарында да кездеседі. Аристотель интеллектіні өзіне қалай және қайтіп келіп қалғанын білмесе де, аналогия жасау немесе ой толғау арқылы емес, туа біткен, жаратылыстан біткен қасиеті арқылы әмбебап, ақиқат және қажетті шарттар жөнінде анық мағлұмат алу үшін адамға жағдай жасайтын жан қабілеті ретінде түсіндіреді.
Слайд 9
Интеллект түрлері:
абстрактылы интеллект,
ересектер зияты,
нақты интеллект,
кристалданғая интеллект,
қарапайым интеллект,
жануарлардың зияты,
жасанды интеллект.
Слайд 10
Әлеуетті интеллект - жан қабілеттерінің бірі немесе материядан дүниеде бар заттардың
болмысы мен формасын абстракциялай алатын немесе соған даяр әлде бірдеңе деп есептейді. Интеллект болмысында бар нәрселер арқылы формалардың жүзеге асқандығын түсіндіреді: дүниеде бар нәрселердің формасына әлі ие болмай тұрған кезде, ол әлеуетті интеллект болып табылады, ал формалар жүзеге асты дегенше ол өзекті интеллектіге айналады.
Слайд 11 Өзекті интеллект - интеллектінің формалары болып табылатын интеллекцияның пайымдалған объектіге
бағдарланып, бұған дейін өзекті саналып келген интеллект бара-бара дарыған интеллектіге айналады.
Слайд 12Әрекетшіл интеллект дегеніміз - ешуақытта да материяда болмаған және онымен мүлдем
байланысы жоқ абстракцияланған форма. Бұл интеллект қайсыбір жағынан қарағанда өзекті интеллект болып табылады және жүре келе дарыған интеллектіге өте жақын болып келеді.
Слайд 14Қорытынды
Білім жүйесін меңгеру арқылы ғана адам ой және дене еңбегінің тетіктерін
жақсы түсіне алады. Оларды жан-жақты білуге мүмкіндік алады. Білімді меңгеру – ұзақ уақытты керек ететін күрделі процесс. Оқыту ақыл-ой тәрбиесінде жетекші болып саналады, өйткені интеллектік және белсенді танымдық қызмет үшін керекті ақыл-ойдың бірде-бір бағалы қасиеті жүйе келтірілген білімдердің қорынсыз дами алмайды.
