- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы презентация
Содержание
- 1. Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы
- 2. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Үшбұрыш бұрыштарының қосындысы жөніндегі
- 3. Сабақтың жоспары І.Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасу,түгендеу, Сабақтың мақсатымен,
- 4. “Миға шабуыл” Ш. Құдайбердиевтің жұмбағы: Бір нәрседен
- 5. Жауабы: Үшбұрыш
- 6. “Геометриялық шолу” 4. Берілгені ΔABC.BA=AC,
- 7. “Геометриялық жәрмеңке” АВС үшбұрышының екі бұрышы берілген, үшінші бұрышын тап:
- 8. Тест тапсырмалары 1. «Егер екі түзуді қиюшымен
- 9. 3. Үшбұрыштың екі бұрышы 55° және 52°.
- 10. 6.Тең бүйірлі үшбұрыштың екі қабырғасы 2,1м және
- 11. Не білдім? Не үйрендім
- 12. РЕФЛЕКСИЯ
- 13. Оқушыларды бағалау. Үйге тапсырма.
- 14. Сабақ аяқталды Сау болыңдар
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Үшбұрыш бұрыштарының қосындысы жөніндегі теореманы дәлелдеу арқылы оқушылардың үшбұрыштар жөніндегі мәліметтерін кеңейте түсу. Тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру,өзара жолдастық көмек көрсете білуге,ойын тиянақты дәл айта білуге
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Үшбұрыш бұрыштарының қосындысы жөніндегі теореманы дәлелдеу арқылы оқушылардың үшбұрыштар
жөніндегі мәліметтерін кеңейте түсу.
Тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру,өзара жолдастық көмек көрсете білуге,ойын тиянақты дәл айта білуге үйрету,шапшандыққа тәрбиелеу;
Дамытушылық:
ой-өрісін дамыту,білуге тиісті міндетті деңгейдегі есептерді шығару,іскерліктерін дамыту ,теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.
Тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру,өзара жолдастық көмек көрсете білуге,ойын тиянақты дәл айта білуге үйрету,шапшандыққа тәрбиелеу;
Дамытушылық:
ой-өрісін дамыту,білуге тиісті міндетті деңгейдегі есептерді шығару,іскерліктерін дамыту ,теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.
Слайд 3Сабақтың жоспары
І.Ұйымдастыру.
Оқушылармен амандасу,түгендеу,
Сабақтың мақсатымен, жоспарымен таныстыру.
ІІ.Үйге берілген тапсырманы тексеру.
ІІІ.
“Миға шабуыл”
ІV. “Геометриялық шолу”викториналық сұрақтар.
V. Жаңа сабақты түсіндіру
VI. Есептер шығару
VII. Сабақты бекіту
VIII. Қорытындылау, бағалау
ІV. “Геометриялық шолу”викториналық сұрақтар.
V. Жаңа сабақты түсіндіру
VI. Есептер шығару
VII. Сабақты бекіту
VIII. Қорытындылау, бағалау
Слайд 4“Миға шабуыл”
Ш. Құдайбердиевтің жұмбағы:
Бір нәрседен үш сипат қылдын хайла,
Бұл жұмбақты шешерлік
адам қайда?
Бір сипатын ортадан кесіп алсам,
Орнында тағы болар екеу пайда.
Біреуі деп кесіп алып тастағаным,
Үшеу болып жатады кей жағдайда.
Бір сипатын ортадан кесіп алсам,
Орнында тағы болар екеу пайда.
Біреуі деп кесіп алып тастағаным,
Үшеу болып жатады кей жағдайда.
Слайд 6“Геометриялық шолу”
4. Берілгені ΔABC.BA=AC,
тап.
В
А
С
Е
5. Үшбұрыш сал, оның
төбелерін белгіле. Оның
бұрыштарын өлше және
олардың қосындысын тап.
Слайд 7“Геометриялық жәрмеңке”
АВС үшбұрышының екі бұрышы берілген, үшінші бұрышын тап:
сыртқы бұрыштарының сыртқы бұрыштарының бірі 120°. Басқа сыртқы бұрыштарының градустық өлшемін тап.
Табаны АС болатын АВС үшбұрышының А бұрышының АД биссектрисасы жүргізілген. Д нүктесі ВС-да жатады. Егер АДВ бұрышы 80°-қа, ДАС бұрышы 50°қа тең болса, АВС үшбұрышының бұрыштары неше градустан?
Табаны АС болатын АВС үшбұрышының А бұрышының АД биссектрисасы жүргізілген. Д нүктесі ВС-да жатады. Егер АДВ бұрышы 80°-қа, ДАС бұрышы 50°қа тең болса, АВС үшбұрышының бұрыштары неше градустан?
Слайд 8Тест тапсырмалары
1. «Егер екі түзуді қиюшымен қиғанда ... тең болса, онда
бұл түзулер параллель болады». Параллельдіктің І белгісі орындалатындай етіп, көп нүктенің орнына тиісті орындалатындай етіп, көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойыңдар.
А) айқыш бұрыштар;
Ә) сәйкес бұрыштар;
В) ішкі тұстас бұрыштар;
Г) сыбайлас бұрыштар.
2.«Егер екі түзуді қиюшымен қиғанда ... тең болса, онда бұл түзулер параллель болады». Параллельдіктің ІІ белгісі орындалатындай етіп, көп нүктенің орнына тиісті орындалатындай етіп, көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойыңдар.
А) айқыш бұрыштар;
Ә) вертикаль бұрыштар;
В) сәйкес бұрыштар;
Г) сыбайлас бұрыштар.
А) айқыш бұрыштар;
Ә) сәйкес бұрыштар;
В) ішкі тұстас бұрыштар;
Г) сыбайлас бұрыштар.
2.«Егер екі түзуді қиюшымен қиғанда ... тең болса, онда бұл түзулер параллель болады». Параллельдіктің ІІ белгісі орындалатындай етіп, көп нүктенің орнына тиісті орындалатындай етіп, көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойыңдар.
А) айқыш бұрыштар;
Ә) вертикаль бұрыштар;
В) сәйкес бұрыштар;
Г) сыбайлас бұрыштар.
Слайд 93. Үшбұрыштың екі бұрышы 55° және 52°. Оның үшінші бұрышын тап.
А)
54° Ә) 63° В) 73° Г) 83°
4. Тік бұрышты үшбұрыштың бір сүйір бұрышы 44° . Оның екінші сүйір бұрышын тап.
А) 46° Ә) 64° В) 44° Г) 76°
5. Үшбұрыштың екі қабырғасы 5 см және 7 см, ал периметрі 20 см. Оның үшінші қабырғасы қандай?
А) 9см Ә) 8см В) 7см Г) 6см
4. Тік бұрышты үшбұрыштың бір сүйір бұрышы 44° . Оның екінші сүйір бұрышын тап.
А) 46° Ә) 64° В) 44° Г) 76°
5. Үшбұрыштың екі қабырғасы 5 см және 7 см, ал периметрі 20 см. Оның үшінші қабырғасы қандай?
А) 9см Ә) 8см В) 7см Г) 6см
Слайд 106.Тең бүйірлі үшбұрыштың екі қабырғасы 2,1м және 4,5м. Оның үшінші қабырғасын
тап.
А) 4,5см Ә) 3,6см В) 6,6см Г) 2,1см
7.Берілгені ΔАВС, ˂С=90°, ˂А=40°, СД АВ. ˂АСД-ны тап.
А) 30° Ә) 40° В) 50° С) 60°
А) 4,5см Ә) 3,6см В) 6,6см Г) 2,1см
7.Берілгені ΔАВС, ˂С=90°, ˂А=40°, СД АВ. ˂АСД-ны тап.
А) 30° Ә) 40° В) 50° С) 60°
