- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Задачи. Ломаная линия презентация
Содержание
- 1. Задачи. Ломаная линия
- 2. № 103 Отметьте в тетради точки A,
- 4. ABCDE = 2 см + 2 см
- 5. MNKLF = 4 см 2 мм +
- 6. 0 10 17 12 11 8 7
- 7. 2 15 1 16 7 5 17 32
- 8. Ломаная
- 11. BC в 3 раза больше AB; CD на 5 см меньше AB.
- 12. MN = a, NS в 4 раза
- 13. б), г).
- 14. Замкнутая: MNPRTS. Незамкнутые: ABCDE, KLMN.
- 15. BC в 3 раза больше AB;
- 16. MN = a см, NS в 4
- 17. * К л а с с
- 18. № 114 Скорость пассажирского поезда –
- 19. № 116 Антон забыл кодовый номер своей
- 20. Дома: У: № 115 РТ § 6 № 6; 9
№ 103 Отметьте в тетради точки A, B, C и D, так же как на рисунке 16. Постройте какую-нибудь другую незамкнутую ломаную, для которой эти точки тоже были бы вершинами. Запишите
Слайд 2№ 103
Отметьте в тетради точки A, B, C и D, так
же как на рисунке 16. Постройте какую-нибудь другую незамкнутую ломаную, для которой эти точки тоже были бы вершинами. Запишите её название.
A
B
C
D
Сколько всего различных незамкнутых ломаных можно построить с вершинами в точках A, B, C и D?
Сколько всего различных замкнутых ломаных можно построить с вершинами в точках A, B, C и D?
Слайд 16MN = a см, NS в 4 раза больше MN, а
ST на 2 см больше MN.
MNST = a + 4a + (a + 2) (см);
ST = a + 2 (см);
NS = 4a (см);
Слайд 18№ 114
Скорость пассажирского поезда – а км/ч, а товарного
– b км/ч. Что записано на математическом языке:
а) a + b
б) 1750 : a
в) 1750 : a
г) 1750 : (a + b)
Слайд 19№ 116
Антон забыл кодовый номер своей банковской магнитной карты, но помнил,
что он состоит из четырёх цифр и сумма двух первых цифр равна 15, а двух вторых – 16. Запишите все возможные варианты кодового номера его магнитной карты. Можно ли утверждать, что он наверняка сможет воспользоваться картой, если она запрограммирована так, что ошибиться можно не более четырёх раз (после четырёх ошибок банкомат отказывается работать с картой)?
Возможные варианты кодового номера магнитной карты Антона:
9697; 9688; 9679; 6997; 6988; 6979; 7897;
7888; 7879; 8788; 8779; 8797
