- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
umnozhenie dvuznachnogo chisla na odnoznachnoe презентация
Содержание
- 1. umnozhenie dvuznachnogo chisla na odnoznachnoe
- 2. Мы начать урок готовы, Будем думать,
- 3. Реши задачу. В школьной выставке «Зима –Красавица»
- 4. Умножение двузначного числа на однозначное.
- 5. Ход решения 12 х 3 (10
- 6. Оценка работы в группе: Все ли члены
- 7. Ход решения: 12 х 3 (10
- 8. Проверь себя 17х2 = (10 + 7)х2=10х2
- 9. Рефлексия содержания учебного материала 1. Сегодня я
- 10. Молодцы!
Мы начать урок готовы, Будем думать, рассуждать И друг другу помогать! Мы начать урок готовы, Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать. Мы начать урок готовы, Будем слушать, рассуждать
Слайд 2Мы начать урок готовы,
Будем думать, рассуждать
И друг другу помогать!
Мы
начать урок готовы,
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать.
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать.
Мы начать урок готовы,
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать.
Слайд 3Реши задачу.
В школьной выставке «Зима –Красавица» приняли участие
5 учеников 1
класса по 2 работы,
7 учеников 2 класса по 2 работы,
10 учеников 3 класса по 3 работы
и 12 учеников 4 класса по 3 работы от каждого ученика. Сколько работ от каждого класса было на выставке?
7 учеников 2 класса по 2 работы,
10 учеников 3 класса по 3 работы
и 12 учеников 4 класса по 3 работы от каждого ученика. Сколько работ от каждого класса было на выставке?
Слайд 4Умножение двузначного числа на однозначное.
Цель: научиться умножать двузначное число на однозначное.
Составить
алгоритм умножения двузначного числа на однозначное.
Применить полученный алгоритм на практике.
Слайд 6Оценка работы в группе:
Все ли члены в группе принимали участие в
работе?
При работе возникали возражения?
В обсуждении были споры?
Споры переходили в конфликты?
При работе возникали возражения?
В обсуждении были споры?
Споры переходили в конфликты?
Слайд 7Ход решения:
12 х 3
(10 +2)х3
10 х 3
2 х 3
30 +6
36
Записать выражение
Представить первый множитель в виде суммы разрядных слагаемых
Умножить первое слагаемое на число
Умножить второе слагаемое на число
Сложить полученные числа
Записать ответ
Слайд 9Рефлексия содержания учебного материала
1. Сегодня я узнал…
2. Было интересно…
3. Было
трудно…
4. Я выполнял задания…
5. Теперь я могу…
6. Я приобрел…
7. Я научился…
8. У меня получилось …
9. Я смог…
10. Я попробую…
4. Я выполнял задания…
5. Теперь я могу…
6. Я приобрел…
7. Я научился…
8. У меня получилось …
9. Я смог…
10. Я попробую…
