101
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Приведение дробей к общему знаменателю и их сравнение. Сравнение дробей с единицей презентация
Содержание
- 1. Приведение дробей к общему знаменателю и их сравнение. Сравнение дробей с единицей
- 2. Цель урока: Закрепить умение приводить дроби
- 3. Приведение дробей к общему знаменателю и их сравнение: Заменим дроби равными, но с одинаковыми знаменателями:
- 4. Вывод: Чтобы сравнить дроби с разными
- 5. Как приводить дроби к наименьшему общему знаменателю?
- 6. Найдите наименьшее общее кратное двух чисел:
- 7. 1. Сравните дроби (если требуется, приведите дроби к наименьшему общему знаменателю):
- 8. Сравнение дробей с 1
- 9. Выводы: Правильная дробь всегда… Неправильная
- 10. 2. Выпишите из дробей:
- 11. 3. Сравните дроби:
- 12. Рабочая тетрадь: № 269 (а); Сравните
- 13. Выполнить задания (если успеем): Учебник:
- 14. А теперь небольшая самостоятельная работа. Вы справитесь! ☺
- 15. Домашнее задание: 1) стр. 146 –
Цель урока: Закрепить умение приводить дроби к общему знаменателю и сравнивать; Закрепить умение сравнивать правильные и неправильные дроби друг с другом, сравнивая их с 1.
Слайд 2 Цель урока:
Закрепить умение приводить дроби к общему знаменателю и сравнивать;
Закрепить
умение сравнивать правильные и неправильные дроби друг с другом, сравнивая их с 1.
Слайд 3Приведение дробей к общему знаменателю и их сравнение:
Заменим дроби равными, но
с одинаковыми знаменателями:
Слайд 4Вывод:
Чтобы сравнить дроби с разными знаменателями, надо…
…привести их к общему
знаменателю и сравнить получившиеся дроби.
Слайд 5Как приводить дроби к наименьшему общему знаменателю?
Чтобы привести дроби к
наименьшему общему знаменателю, нужно…
…найти наименьшее общее кратное знаменателей
Как это сделать?
Слайд 6Найдите наименьшее общее кратное
двух чисел:
а) 15 и 30;
г) 16 и 24;
б) 10 и 12; д) 14 и 21;
в) 9 и 11; е) 5 и 7;
г) 8 и 5; ж) 9 и 15.
б) 10 и 12; д) 14 и 21;
в) 9 и 11; е) 5 и 7;
г) 8 и 5; ж) 9 и 15.
Слайд 9Выводы:
Правильная дробь всегда…
Неправильная дробь…
Любая неправильная дробь …
правильной дроби.
меньше 1.
больше 1.
больше
Слайд 12Рабочая тетрадь: № 269 (а);
Сравните дроби:
Выполните № 269 (б,
в, г)
Поменяйтесь тетрадями с соседом и проверьте друг друга
Поменяйтесь тетрадями с соседом и проверьте друг друга
Слайд 13Выполнить задания (если успеем):
Учебник: № 513 (а, б,
в)
№ 514 (а, б)
№ 515
№ 521 (а, б, д)
№ 516
№ 514 (а, б)
№ 515
№ 521 (а, б, д)
№ 516
Слайд 15Домашнее задание:
1) стр. 146 – примеры 4, 5; стр. 147 –
пример 8;
2) РТ - № 269 доделать полностью;
3) Учебник - № 513 ( д, з, и), 514 (в, г), 521 (в, г);
4) приготовить 5 вопросов к зачёту по теме «Дроби» (по материалу параграфов стр. 133-144 учебника)
2) РТ - № 269 доделать полностью;
3) Учебник - № 513 ( д, з, и), 514 (в, г), 521 (в, г);
4) приготовить 5 вопросов к зачёту по теме «Дроби» (по материалу параграфов стр. 133-144 учебника)
