представлений у детей второй младшей группы
«БОЛЬШОЙ – ПОМЕНЬШЕ - МАЛЕНЬКИЙ»
Автор: Гусева Юлия Анатольевна
Петровск
2019 год
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezintatsiya po matematiki презентация
Содержание
- 1. prezintatsiya po matematiki
- 2. Цель: закрепить умение различать и
- 3. Игровое упражнение «Нарядим ёлочку» – повесим на
- 4. Динамическое упражнение – показать «маленький кубик», «побольше» и «самый большой»
- 5. Динамическое упражнение – показать присев «маленького хомячка», встав подняв руки вверх «большого слона»
- 6. Динамическое упражнение – показать «маленькую пирамидку», «побольше» и «самую большую»
- 7. Динамическое упражнение – показать «маленькую улитку», присев
- 8. Игровое упражнение «Уберём игрушки» – игрушки надо
- 9. Игровое упражнение «Мишки» - поставить каждому мишке посуду подходящего размера.
- 10. Используемые ресурсы: «Игралочка» Практические курс математики для
Слайд 1Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 «Колосок»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Формирование элементарных математических
Слайд 2 Цель: закрепить умение различать и называть размеры предметов –
большой, поменьше, маленький.
Задачи:
Развивать память, слуховое и зрительное внимание.
Развивать коммуникативные навыки.
Способствовать формированию мыслительных операций.
Закрепить умение различать и называть цвета, сравнивать предметы
по цвету и размеру.
Воспитывать интерес к происходящему, умение слушать вопросы
воспитателя и ответы других детей.
Задачи:
Развивать память, слуховое и зрительное внимание.
Развивать коммуникативные навыки.
Способствовать формированию мыслительных операций.
Закрепить умение различать и называть цвета, сравнивать предметы
по цвету и размеру.
Воспитывать интерес к происходящему, умение слушать вопросы
воспитателя и ответы других детей.
Слайд 3Игровое упражнение «Нарядим ёлочку» – повесим на ёлку сначала все жёлтые
шары, потом все красные, затем все синие.
Слайд 5Динамическое упражнение – показать присев «маленького хомячка», встав подняв руки вверх
«большого слона»
Слайд 7Динамическое упражнение – показать «маленькую улитку», присев – голубя, встав и
расставив руки в стороны – большой самолёт
Слайд 8Игровое упражнение «Уберём игрушки» – игрушки надо разложить в коробки того
же размера что и сама игрушка.
Слайд 10Используемые ресурсы:
«Игралочка» Практические курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. – Изд.4-е,
доп. и перераб./ Л.Г.Петерсон,Е.Е.Кочемасова. – М.: Издательство «Ювента», 2015,224с.: ил.
Картинки скачаны с помощью поисковой системы mail.ru
Картинки скачаны с помощью поисковой системы mail.ru
