СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ».
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщение и систематизация знаний по теме десятичные дроби презентация
Содержание
- 1. Обобщение и систематизация знаний по теме десятичные дроби
- 2. Десятичные дроби целеполагание В
- 3. Проверяем домашнее задание Вхождение в тему урока
- 4. Осваиваем алгоритмы Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи ?
- 5. Выполняем тест Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 6. Выполняем тест Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 7. Выполняем тест Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 8. Выполняем тест Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 9. Подведем итоги Практикум
- 10. Подведем итоги Практикум
- 11. Подведем итоги Практикум
- 12. Самостоятельная работа Проверка полученных результатов. Коррекция
- 13. Вопросы и задания Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
- 14. Итоги нашего урока Подведение итогов, рефлексия, домашнее
Десятичные дроби целеполагание В одиночку не одолеешь и кочку, а артелью - через гору в пору. Семь раз отмерь - один отрежь. Тот, кто учен, от тысячи
Слайд 2Десятичные дроби
целеполагание
В одиночку не одолеешь и кочку, а артелью - через
гору в пору.
Семь раз отмерь - один отрежь.
Тот, кто учен, от тысячи бед защищен
обобщение
?
Слайд 3Проверяем домашнее задание
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного
восприятия нового материала.
?
?
?
?
а)например 2,74.
?
а) 9; б) 0; в) 8, 9; г) 0, 1, 2.
Слайд 14Итоги нашего урока
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
Домашнее задание
Подготовиться к проверочной работе.
У: Вопросы и задания;
№ 155(б, г), 154(а), 152(б), 147(в, е, и), 150(б, г).
№ 155(б, г), 154(а), 152(б), 147(в, е, и), 150(б, г).
Какие у вас были затруднения на уроке?
Нашли ли вы выход из затруднения?
Остались ли у вас затруднения после окончания урока?
Над чем необходимо продолжить работу?
