КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ (Часть 3).
РАЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Координатная плоскость (часть 3) презентация
Содержание
- 1. Координатная плоскость (часть 3)
- 2. Сформулируй цель нашего урока целеполагание ? КООРДИНАТНАЯ ИДРОКОТАНЯНА ? ПЛОСКОСТЬ СКОЛПОТЬС
- 3. Домашнее задание Вхождение в тему урока и
- 4. Математическая разминка Вхождение в тему урока и
- 5. Работа с моделями Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 6. Работа с моделями Практикум треугольник 1 треугольник 2 треугольник 3
- 7. Задача – исследование Практикум 1 2
- 8. Решение задач на «обратный ход» Проверка полученных результатов. Коррекция ?
- 9. Решение задач на «обратный ход» Проверка полученных результатов. Коррекция а б
- 10. Итоги урока Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание. Приведите примеры точек с двумя, тремя координатами.
Сформулируй цель нашего урока целеполагание ? КООРДИНАТНАЯ ИДРОКОТАНЯНА ? ПЛОСКОСТЬ СКОЛПОТЬС
Слайд 1
Метапредмет – Роль и позиция
Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4»,
г.Корсаков
Слайд 3Домашнее задание
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия
нового материала.
?
а) 1,5 л.
?
б) 28 км.
Слайд 4Математическая разминка
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия
нового материала.
1.
2. а) Где находятся точки, абсциссы которых равны нулю?
б) Где находятся точки, ординаты которых равны нулю?
в) В каких координатных четвертях находятся точки, абсциссы
которых положительны? Отрицательны?
г) В каких координатных четвертях находятся точки, ординаты
которых положительны? Отрицательны?
д) В какой координатной четверти находятся точки, абсциссы
которых отрицательны, а ординаты положительны?
Слайд 10
Итоги урока
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
Приведите примеры точек с двумя, тремя
координатами.
