- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Страхование
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Доклад на МО : Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе коррекционной школы. презентация к уроку (1 класс) по теме
Содержание
- 1. Доклад на МО : Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе коррекционной школы. презентация к уроку (1 класс) по теме
- 2. Когда-то Горький определил: "Культура - это наука и
- 3. - регулятивную, поскольку оказывает решающее воздействие на всю
- 4. Основные направления учителя, использующего ИКТ в образовательном процессе коррекционной школы:
- 5. Модель использования ИКТ на уроке: -
- 6. Модель использование ИКТ вне урока: - Поиск
- 7. «Тебе скажут — ты забудешь. Тебе покажут — ты запомнишь. Ты сделаешь — ты поймёшь»
- 9. Применение ИКТ в коррекционной работе (обучение грамоте).
- 12. Назови предшествующее число.
- 13. Назови число последующее.
- 14. Прочитай примеры и реши их.
- 15. Сосчитай стороны и вершины многоугольника.
- 16. Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат
- 19. Скачать презентацию
Когда-то Горький определил: "Культура - это наука и искусство, цивилизация - это техника и экономика".
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе коррекционной
школы.
Слайд 2Когда-то Горький определил: "Культура - это наука
и искусство, цивилизация - это техника и
экономика".
Слайд 3- регулятивную, поскольку оказывает решающее воздействие на
всю деятельность, включая информационную; - познавательную, т.к. непосредственно
связана с исследовательской деятельностью субъекта и его обучением; - коммуникативную, поскольку информационная культура является неотъемлемым элементом взаимосвязи людей; - воспитательную, ибо информационная культура активно участвует в освоении человеком всей культуры, овладении всеми накопленными человечеством богатствами, формировании его поведения.
Слайд 4Основные направления учителя, использующего ИКТ в образовательном
процессе коррекционной школы:
Слайд 5 Модель использования ИКТ на уроке: - Демонстрация
компьютерной презентации; - Тестирование с выбором ответов; - Написание
диктанта, сочинения, изложения; - Отработка технических навыков с помощью компьютерного тренажёра;
Слайд 6Модель использование ИКТ вне урока: - Поиск информации
в Интернете и других источниках; - Фиксация записи
об окружающем мире; - Подготовка выступления и самовыступление с использованием презентаций.
Слайд 9 Применение ИКТ в коррекционной работе (обучение
грамоте). На уроках обучению грамоте первоначально отрабатывается слоговая
структура хорошо известных и знакомых слов, затем малоизвестных и неизвестных слов ребенку. Используются следующие виды работ:-Упражнения на выполнение заданий с минимальным выбором;
-Упражнения на выполнение заданий с усложнением (выбор 1 из 10 с изменением последовательности);
-Упражнения на составление фразы по образцу;
-Самостоятельное составление фразы.
Слайд 16Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат Но
один из них устал, А теперь ответ найди: Сколько
мишек впереди?
