студентов-третьекурсников (табл. 3).
1. Определяем среднее значение выборки
2. Определяем дисперсию
3. Среднеквадратичное отклонение
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Данные наблюдения роста группы двадцатилетних юношей студентов презентация
Содержание
Определяем отсев грубых погрешностей. Для отсева погрешностей используем метод максимального относительного отклонения. Условие отсева Выбираем наибольший
Слайд 1пример выполнения
Исходные данные демонстрационного примера:
Данные наблюдения роста группы
двадцатилетних юношей-
студентов-третьекурсников (табл. 3).
студентов-третьекурсников (табл. 3).
Слайд 2
Определяем отсев грубых погрешностей.
Для отсева погрешностей используем метод максимального относительного
отклонения.
Условие отсева
Выбираем наибольший
Слайд 3Определяем другие статистические характеристики:
коэффициент вариации по формуле
коэффициент асимметрии по
формуле
Имеется также и небольшой эксцесс.
Результаты вычисления выборочных характеристик, упомянутых, выше сведены в табл.
