- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Діаграми в математиці. (6 клас) презентация
Содержание
- 1. Діаграми в математиці. (6 клас)
- 2. Анотація
- 3. Мета. Ознайомити учнів з поняттям діаграми; видами
- 4. ЛІНІЙНІ ДІАГРАМИ
- 5. Користуючись лінійною діаграмою, назви середню тривалість життя деяких тварин.
- 6. Маса Юрка дорівнює 25 кг, Сашка
- 7. Масу кожного
- 8. Стовпчасті діаграми СТОВПЧАСТІ ДІАГРАМИ
- 9. Визначте, скільки годин учень витрачає
- 10. У колекції
- 11. Побудова стовпчастої діаграми
- 12. За діаграмою знайдіть відповідь на питання:
- 13. Побудуйте стовпчасту діаграму по використанню учнем
- 14. КРУГОВІ ДІАГРАМИ
- 15. Який з океанів найбільший? Людина
- 16. П л о щ і
- 17. Тихий океан - 179° Атлантичний океан
- 18. 179° 93 ° 75 °
- 19. Знаходимо скільки всього марок у Романа. Визначаємо
- 20. 30 + 40 + 50 = 120
- 21. Визначте: люди якої вікової категорії
- 22. Яких дерев росте в саду: а)
- 23. 1. Знайти 60% від 360° 360°*60:100= 216°
- 24. Завдання 1 Варіант I
- 25. Завдання 2 Варіант I
- 26. Завдання 3 Варіант I Побудуй
- 27. 1. Відкрити вікно програми Microsoft Excel.
- 28. Підсумки уроку Що ми вивчали
- 29. Дякуємо за співпрацю!
Слайд 1
Kovalivkanvk@Kovalivkanvk@ukrKovalivkanvk@ukr.Kovalivkanvk@ukr.net
Діаграми
в математиці
6 класу.
Презентація
Слайд 2 Анотація Людина краще розуміє і запам’ятовує ті відомості,
Слайд 3Мета. Ознайомити учнів з поняттям діаграми; видами діаграм. Показати, як будувати
Слайд 6 Маса Юрка дорівнює 25 кг, Сашка – 36 кг, Олени –
Лінійна діаграма
Слайд 7 Масу кожного учня зобразимо за допомогою відрізка завдовжки 1
Побудова лінійної діаграми
Слайд 9 Визначте, скільки годин учень витрачає на:
б) сон.
Стовпчаста діаграма розподілу часу учня протягом доби
Слайд 10 У колекції Романа три види марок:
Слайд 11 Побудова стовпчастої діаграми
Обрати масштаб (1 см =
Зобразити величини прямокутниками, висоти яких є відповідними значеннями
даних величин, виражених в обраному масштабі
Слайд 12 За діаграмою знайдіть відповідь на питання:
Яка з річок має найбільшу
Яка з річок має найменшу довжину?
Слайд 13Побудуйте стовпчасту діаграму
по використанню учнем 6-го класу вільного від навчання
Перегляд телевізора – 35%
Заняття спортом - 15%
Допомога батькам - 2%
Читання книжок - 19%
Гра на комп'ютері - 25%
Який масштаб зручно обрати для побудови діаграми?
Слайд 15Який з океанів найбільший?
Людина найкраще розуміє та запам'ятовує ті відомості,
Слайд 16
П л о щ і о к е а н
179 + 93 + 75 + 13 = 360
360° : 360 = 1°;
1°– 1млн. км2
Побудуємо
кругову
діаграму
Слайд 17
Тихий океан - 179°
Атлантичний океан - 93°
Індійський океан - 75°
Північний Льодовитий океан - 13°
1 млн. кв. км – кут, що дорівнює 1°
П л о щ і о к е а н і в
Слайд 18
179°
93 °
75 °
13 °
Тихий океан - 179°
Атлантичний океан - 93°
Індійський
Північний Льодовитий океан - 13°
П л о щ і о к е а н і в
Слайд 19Знаходимо скільки всього марок у Романа.
Визначаємо градусні міри кутів
Визначаємо, яку частину
У колекції Романа три види марок: про птахів – 30 марок, про тварин – 40, про автомобілі – 50 марок.
Побудуйте кругову діаграму співвідношення між цими марками.
Будуємо довільне коло і ділимо на сектори з відповідними кутами.
Задача
Слайд 2030 + 40 + 50 = 120 (марок) 360° : 120 =
Розв'язання
Слайд 21 Визначте: люди якої вікової категорії найчастіше відвідують бібліотеку?
Кругова діаграма
Слайд 22Яких дерев росте в саду:
а) найбільше; б) найменше; в) порівну?
Кругова
Слайд 231. Знайти 60% від 360° 360°*60:100= 216° - дівчата. 2. 360°-216°=144° - хлопці. 3.
Серед учнів 6-го класу Ковалівського НВК 60% складають дівчата. Побудуйте кругову діаграму учнів 6-го класу.
ЗАВДАННЯ
Слайд 24Завдання 1
Варіант I
У Світлани 26 книжок, у Віри
За цими даними побудуй стовпчасту діаграму, взявши за зображення однієї книжки прямокутник, висота якого 1 мм.
Варіант II
Дано висоти телебашт: у Москві - 536 м; у Києві – 373 м; у Алма-Аті – 372 м; у Ленінграді – 315 м; у Талліні – 314 м.
Округли дані до десятків.
Візьми для зображення висоти 10 м прямокутник, висота якого 1 мм.
Накресли стовпчасту діаграму.
Слайд 25Завдання 2
Варіант I
Накресли лінійну діаграму за такими даними: довжина
Варіант II
Вова за три дні подорожі пройшов 67 км. У перший день він ішов 6 год зі швидкістю 4 км/год, у другий день – 5 год зі швидкістю 5 км/год. Решту шляху Вова пройшов за третій день. Зобрази за допомогою лінійної діаграми шлях, який проходив Вова кожного дня.
Слайд 26Завдання 3
Варіант I
Побудуй кругову діаграму, яка зображує успішність учнів
Варіант II
Лікарі рекомендують денну норму їжі розподілити на чотири прийоми: перший сніданок - 25%; другий сніданок - 15%; обід -45% і вечеря - 15%. Побудуй кругову діаграму розподілу денної норми їжі.
Слайд 271. Відкрити вікно програми Microsoft Excel.
2. Виконати команду Вставка/Діаграма або
3. У списку Тип вибирається відповідна категорія типів діаграм (лінійна, стовпчаста, кругова).
4. У розділі Вид клацнути по потрібному, задаючи підтип діаграми.
5. Наступне вікно діалогу майстра, дозволяє вибрати або скоректувати джерело даних.
6. Вводяться тексти в поля Назва діаграми, Вісь Х (категорій) і Вісь Y(значень).
7. Для завершення роботи з майстром діаграм клацається на кнопці Готово.
Алгоритм побудови діаграми
Слайд 28Підсумки уроку
Що ми вивчали на уроці?
Для чого використовуються
Розповісти, як треба будувати кругові діаграми.
Які види діаграм ми вивчили?
Які прилади потрібні для побудови діаграм?
Що вам найбільше сподобалося на уроці?
Чого бракувало на уроці?
