презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Число четыре. Цифра 4. (1 класс) презентация
Содержание
- 1. Число четыре. Цифра 4. (1 класс)
- 2. ∙ Составьте и запишите
- 3. ∙ Составьте и запишите
- 4. ∙ ∙ Сколько всего вагонов
- 6. ∙ Сколько вишен было? Сколько
- 7. Сколько стало? МАТЕМАТИКА 2 1
- 8. ∙ Как вагоны на рисунках
- 9. 1 + 3 = 3 +
- 10. 1 + 3 = 3 +
- 11. 1 + 3 = – 3
- 12. Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно.
- 13. – =
- 14. 4 Л. По
- 15. Спасибо! МАТЕМАТИКА
∙ Составьте и запишите в тетрадь выражение к рисунку: 3 + Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4 МАТЕМАТИКА 2 1 3 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во
Слайд 2 ∙ Составьте и запишите в тетрадь выражение к
рисунку: 3 +
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
МАТЕМАТИКА
2
1
3
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
1
Слайд 3 ∙ Составьте и запишите в тетрадь выражение к
рисунку: 3 +
МАТЕМАТИКА
1
1
Расскажите, что означает каждое число в записи.
БЫЛО
ПРИЕХАЛ
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
Слайд 4
∙ ∙ Сколько всего вагонов на рисунке? Какой по счёту
последний вагон? Сколько точек должно быть нарисовано на последней карточке?
МАТЕМАТИКА
2
1
2
3
4
∙ Верно ли, что три и один будет четыре?
∙ Верно ли, что число четыре следует при счёте сразу же за числом три?
(Верно)
(Верно)
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
Слайд 5
МАТЕМАТИКА
∙ Назови число предметов на каждом рисунке:
четыре
Число четыре записывают знаком -
цифрой 4.
четыре
четыре
3
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
Слайд 6
∙ Сколько вишен было?
Сколько стало?
МАТЕМАТИКА
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого
презентацию надо перевести в режим редактирования.
2
1
5
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
Слайд 7
Сколько стало?
МАТЕМАТИКА
2
1
4
3
ПРОВЕРЬ!
∙ Сколько вишен было?
5
∙ Верно ли, что четыре без одного
будет три?
∙ Верно ли, что при счёте число три стоит непосредственно перед числом четыре?
(Верно)
(Верно)
4
3
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
Слайд 8 ∙ Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить
на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку?
1 + 3 =
3 + =
– 3 =
4 – 1 =
По размеру:
3
2
1
МАТЕМАТИКА
В.
Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
4
6
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
Слайд 91 + 3 =
3 + =
– 3 =
4 – 1 =
По размеру:
3
2
1
МАТЕМАТИКА
В.
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
4
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
∙ Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку?
6
Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
4
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
Слайд 101 + 3 =
3 + =
– 3 =
4 – 1 =
По размеру:
2
1
МАТЕМАТИКА
В.
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
4
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
∙ Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку?
6
Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
3 + =
1
4
3
4
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
Слайд 111 + 3 =
– 3 =
4 – 1
=
По размеру:
3
2
1
МАТЕМАТИКА
В.
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
4
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
∙ Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку?
6
Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
4 – 1 =
3
4
3 + =
3 + =
1
4
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
Слайд 12Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в
режим редактирования
Л.
По цвету:
2 + 2 =
+ 2 =
– =
4 – 2 =
МАТЕМАТИКА
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
∙ Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку?
6
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
Слайд 13 – =
4
2
2 + 2 =
4
Л.
По
цвету:
+ 2 =
4 – 2 =
МАТЕМАТИКА
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
∙ Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку?
6
ПРОВЕРЬ!
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
Слайд 14
4
Л.
По цвету:
2 + 2 =
– =
4 – 2 =
МАТЕМАТИКА
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
2
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
2
2
∙ Как вагоны на рисунках Вовы и Лены разбить на группы? Какие 4 равенства можно записать к каждому рисунку?
6
ПРОВЕРЬ!
Урок 3.4. Число четыре. Цифра 4
4
4
2
+ 2 =
