bukvennye vyrazheniya 1 презентация

Содержание

1. bukvennye vyrazheniya 1
2. С + 1 29 7
3. 2, 4, …, …, 10,
4. Тема урока: Буквенные выражения
5. Цели урока: Узнать, что такое буквенные выражения. Научиться находить значения буквенных выражений.
6. Найди лишнее 90-50 74+6 53-40 □-8 5-□ 40+30 68-8 90-19=71 □ +4 3+(5+2)
8. 40, 13, 60, 80, 70, 10
9. □ - 8 □
10. 5 - □ 5,
11. Некоторые буквы латинского алфавита.
12. □ - 8 5 -
13. Задача. Учителям каждый день нужно заказывать
14. Задача. Всего – 24 чел. Отсутствуют –
15. 24 – 5 = 19 24
16. С + 1 29 7
17. Ключ.
18. Математика – гимнастика ума.
19. «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит». Михаил Ломоносов

С + 1 29 7 31 11 29 7 31 15 13 7 - 21 15 29

Слайд 1математика

Слайд 2С + 1
29 7 31 11 29

7 31 15 13 7 -
21 15 29 27 7 8 31 15 13 7
6 29 7.

Слайд 3

2, 4, …, …, 10, …, …, 16, 18
2, 4, 6,

8, 10, 12, 14, 16, 18
в ы р а ж е н и е

Слайд 4Тема урока:
Буквенные выражения

Слайд 5Цели урока:
Узнать, что такое буквенные выражения.
Научиться находить значения буквенных выражений.

Слайд 6Найди лишнее
90-50
74+6
53-40
□-8
5-□
40+30
68-8
90-19=71
□ +4
3+(5+2)

Слайд 7

Слайд 8
40, 13, 60,
80, 70, 10

Слайд 9□ - 8
□ - 8 = 1
9 –

8 = 1
9 – 8
10 – 8

7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0

Вывод:
Если в «окошечко» вставлять разные числа, то мы будем получать разные числовые выражения.

Слайд 10

5 - □

5, 4, 3, 2, 1, 0

□ + 4

Слайд 11Некоторые буквы латинского алфавита.

Слайд 12
□ - 8 5 - □ □ +

4
а - 8 5 - b c + 4

Слайд 13Задача.
Учителям каждый день нужно заказывать завтраки на присутствующих детей. Во

втором классе учится 24 человека. Девятого ноября в школу не пришло 5 человек. Сколько завтраков надо заказать учителю на присутствующих детей?

Слайд 14Задача.
Всего – 24 чел.
Отсутствуют – 5 чел.
Присутствуют - ? чел.

24 –

5 = 19 (чел.)
Ответ: учителю надо заказать 19 завтраков на присутствующих детей.

Всего – 24 чел.
Отсутствуют – 6 чел.
Присутствуют - ? чел.

24 – 6 = 18 (чел.)
Ответ: учителю надо заказать 18 завтраков на присутствующих детей.

Слайд 15
24 – 5 = 19
24 – 5

24 – a

24 – 6 = 18
24 – 6

Слайд 16С + 1
29 7 31 11 29

7 31 15 13 7 -
21 15 29 27 7 8 31 15 13 7
6 29 7.

30 8 32 12 30 8 32 16 14 8 -
22 16 30 28 8 9 32 16 14 8
7 30 8.

Слайд 17Ключ.

Слайд 18

Математика –
гимнастика ума.

Слайд 19
«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит».
Михаил

Ломоносов

Скачать презентацию

bukvennye vyrazheniya 1 презентация

Содержание

Слайд 1математика

Слайд 2С + 1
29 7 31 11 29

Слайд 3

2, 4, …, …, 10, …, …, 16, 18
2, 4, 6,

Слайд 4Тема урока:
Буквенные выражения

Слайд 5Цели урока:
Узнать, что такое буквенные выражения.
Научиться находить значения буквенных выражений.

Слайд 6Найди лишнее
90-50
74+6
53-40
□-8
5-□
40+30
68-8
90-19=71
□ +4
3+(5+2)

Слайд 7

Слайд 8
40, 13, 60,
80, 70, 10

Слайд 9□ - 8
□ - 8 = 1
9 –

Слайд 10

5 - □

5, 4, 3, 2, 1, 0

□ + 4

Слайд 11Некоторые буквы латинского алфавита.

Слайд 12
□ - 8 5 - □ □ +

Слайд 13Задача.
Учителям каждый день нужно заказывать завтраки на присутствующих детей. Во

Слайд 14Задача.
Всего – 24 чел.
Отсутствуют – 5 чел.
Присутствуют - ? чел.

24 –

Слайд 15
24 – 5 = 19
24 – 5

24 – a

Слайд 16С + 1
29 7 31 11 29

Слайд 17Ключ.

Слайд 18

Математика –
гимнастика ума.

Слайд 19
«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит».
Михаил

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

bukvennye vyrazheniya 1 презентация

Содержание

Слайд 1математика

Слайд 2С + 129 7 31 11 29

Слайд 32, 4, …, …, 10, …, …, 16, 182, 4, 6,

Слайд 4Тема урока:Буквенные выражения

Слайд 5Цели урока:Узнать, что такое буквенные выражения.Научиться находить значения буквенных выражений.

Слайд 6Найди лишнее90-5074+653-40□-85-□40+3068-8 90-19=71□ +43+(5+2)

Слайд 7

Слайд 840, 13, 60, 80, 70, 10

Слайд 9□ - 8 □ - 8 = 19 –

Слайд 105 - □5, 4, 3, 2, 1, 0 □ + 4

Слайд 11Некоторые буквы латинского алфавита.

Слайд 12□ - 8 5 - □ □ +

Слайд 13Задача. Учителям каждый день нужно заказывать завтраки на присутствующих детей. Во

Слайд 14Задача.Всего – 24 чел.Отсутствуют – 5 чел.Присутствуют - ? чел.24 –

Слайд 1524 – 5 = 1924 – 5 24 – a

Слайд 16С + 129 7 31 11 29

Слайд 17Ключ.

Слайд 18Математика – гимнастика ума.

Слайд 19«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит».Михаил

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

Слайд 2С + 1
29 7 31 11 29

Слайд 3

2, 4, …, …, 10, …, …, 16, 18
2, 4, 6,

Слайд 4Тема урока:
Буквенные выражения

Слайд 5Цели урока:
Узнать, что такое буквенные выражения.
Научиться находить значения буквенных выражений.

Слайд 6Найди лишнее
90-50
74+6
53-40
□-8
5-□
40+30
68-8
90-19=71
□ +4
3+(5+2)

Слайд 8
40, 13, 60,
80, 70, 10

Слайд 9□ - 8
□ - 8 = 1
9 –

Слайд 10

5 - □

5, 4, 3, 2, 1, 0

□ + 4

Слайд 12
□ - 8 5 - □ □ +

Слайд 13Задача.
Учителям каждый день нужно заказывать завтраки на присутствующих детей. Во

Слайд 14Задача.
Всего – 24 чел.
Отсутствуют – 5 чел.
Присутствуют - ? чел.

24 –

Слайд 15
24 – 5 = 19
24 – 5

24 – a

Слайд 16С + 1
29 7 31 11 29

Слайд 18

Математика –
гимнастика ума.

Слайд 19
«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит».
Михаил