Образовательный проект. Для руководителей и работников образования, педагогов дополнительного образования презентация

деятельности с целью повышения компетенций и создания новых инновационных образовательных программ, курсов и проектов

, ведущий игротехник СПб, руководитель научной школы г. СПб «Игротехнический менеджмент»

наук, доцент кафедры «Социального управления» РГПУ им. А.И. Герцена. Руководитель образовательной программы высшего образования «Дополнительное образование \ менеджмент образовательных услуг». Автор собственного образовательного проекта «Три П», лауреат премии правительства Санкт Петербурга за научно-педагогическую деятельность и победитель конкурса грантов для преподавателей НКО фонда Владимира Потанина. Именно она знает как «замиксовать» коворкинг и воспитателей детского сада, как из скучного педсовета или совещания - сделать "КОНФОТОН" (конференцию с игровыми элементами). Она уверенно движется к защите докторской диссертации, новым победам и грантам. Имеет более 120 научных публикаций.

«Инновационные педагогические технологии. Активное обучение», «Взаимодействие участников образовательного процесса. Методы и технологии», «Инновационные модели организации дополнительного образования детей и молодежи», «Управление проектами дополнительного образования»
«Проектирование и продвижение научно - образовательного события» , «Современные профориентационные технологии. Подходы и практики»
Профессиональная подготовка: Менеджмент в образовании

составлением динамических отчетов по итогам игр

Организация и проведение тематических классных часов с применением интерактивных технологий

Организация и проведение профориентационных экскурсий на промышленные предприятия, лофты, креативные пространства г. Санкт – Петербурга

Деловые, образовательные, научные EVENT – мероприятия: конфотоны, стратегические и форсайт сессии, интеллект – карты, имитационные и деловые игры, мобильные коворкинги, многое другое. Составим опросы, соберем аналитику, сделаем красивые презентации и отдадим вам!

имиджа школы?» Участники 34 чел.

представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом.
Имидж создается пиаромИмидж создается пиаром, пропагандойИмидж создается пиаром, пропагандой, рекламой с целью формирования в массовом сознании определённого отношения к объекту.
Может сочетать как реальные свойства объекта, так и несуществующие, приписываемые.

Имидж школы - эмоционально окрашенный образ учебного заведения, сознательно сформированный, обладающий целенаправленно заданными характеристиками и призванный оказывать психологическое влияние определенной направленности на конкретные группы социума.

с ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ со СМИ

Внешний вид

САЙТ, СОЦ. СЕТИ

ВАИМОДЕЙСТВИЕ с РОДИТЕЛЯМИ

АТРИБУТИКА

внешний

внутренний

деятельность)
ВАШИ «точки контакта» с ВАШЕЙ аудиторией (позиционирование)
То, что о ВАС говорят, Ваши достижения и уровень известности в сообществе

- https://ftl.name/
лирики - http://dmoudm.edumsko.ru/ - 1 место
лирики - http://lnip.su/Novosti - 2 место
лирики - http://19korolev.edusite.ru/ - 3 место
 
Лучшие сайты школ г. Москвы
Департамент образования г. Москвы https://dogm.mos.ru/
Комитет по образованию г. СПб http://k-obr.spb.ru/
Министерство образования МО http://mo.mosreg.ru/
Комитет общего и профессионального образования ЛО http://www.edu.lenobl.ru/
США
Просто сайт, обычной (средней и СУЗ) интернациональной школы США, шт. Массачусетс http://www.hopkinton.k12.ma.us/Domain/12

А.П. Панфилова

Задание: разработка модели методического имидж – сопровождения МОУ СОШ №2

Время: 20 мин

Материалы: памятка и схема

Презентация: 15 мин (всего)