- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Навыки публичного выступления с презентацией презентация
Содержание
- 1. Навыки публичного выступления с презентацией
- 2. план Три этапа подготовки публичного выступления Подготовка содержания Словесное оформление Репетиция
- 3. ПРЕЗЕНТАЦИЯ (ОТ. ЛАТ. PRESENTATIO) Общественное представление чего-то нового, недавно появившегося, созданного
- 4. Три этапа подготовки выступления/презентации I. Содержание. II. Словесное оформление. III. Репетиция выступления.
- 5. I ЭТАП. ПОДГОТОВКА СОДЕРЖАНИЯ Пойми собственные цели.
- 6. ПОДГОТОВКА СОДЕРЖАНИЯ Зачем говорить?...... Кто перед нами?..... Что говорить?..... Как?......
- 7. Зачем Вы взялись подготовить доклад с презентацией?
- 8. ВОПРОС 1. ЗАЧЕМ ПРОВОДИТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ? проинформировать обучить
- 9. ВОПРОС 2. КТО ВАША АУДИТОРИЯ Дети?
- 10. Что, помимо основной информации, может включать Ваш доклад?
- 11. ВОПРОС 3. ЧТО БУДЕТ ВКЛЮЧАТЬ СОДЕРЖАНИЕ? Содержание
- 12. ВОПРОС 4. КАК ПЛАНИРУЕШЬ ДЕЛАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ? Один Вдвоем Используя слайды Стоя/сидя Общаясь с залом
- 13. С чего Вы начнете подготовку доклада?
- 14. С ЧЕГО НАЧАТЬ ПОДГОТОВКУ ДОКЛАДА? Составить план (5-6 пунктов). Собирать материал. «Вынашивать мысли» (обдумывать).
- 15. ЭТАП II. СЛОВЕСНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ Структура речи Открытие
- 16. ДЛЯ ЧЕГО НЕОБХОДИМО ОТКРЫТИЕ ? Наладить контакт
- 17. ОТКРЫТИЕ В СЕБЯ ВКЛЮЧАЕТ Приветствие Представление Комплимент аудитории Интригу Сообщение темы и плана речи
- 18. ПРИВЕТСТВУЕТСЯ Задайте риторический вопрос Процитируйте великих (к
- 19. НЕ ПРИВЕТСТВУЕТСЯ Анекдот Извинение(«Я, в общем-то, не готовился…») Сухость и формализм Угрюмость, закрытость
- 20. ЗАКРЫТИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ Выберите 2-3 предложения, суммирующих суть
- 21. НЕ ПРИВЕТСТВУЕТСЯ Шутки, не относящиеся у существу
- 22. ЭТАП III. РЕПЕТИЦИЯ Напишите текст целиком и
- 23. P.S. Продумайте свой наряд для выступления!
- 24. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 25. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПОДГОТОВКИ ПРЕЗЕНТАЦИИ
- 26. Презентация – это публичное представление чего-либо (услуги, товара, проекта, идеи и т.д.)
- 27. 2 составляющие презентации
- 28. ВАЖНО ЗНАТЬ: Докладчик – главная «фигура» процесса. Слайды служат докладчику, а не он им!
- 29. КАКОВА ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДОКЛАДЧИКА? Выполните тест. Выберите
- 30. Проверьте себя! А. Читать текст доклада и
- 31. ГЛАВНЫЙ СОВЕТ Готовьте выступление так, чтобы, если
- 32. Основные правила разработки слайдов презентации
- 33. ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ НА СЛАЙДАХ текстовая информация (message) визуальные средства(картинки, схемы и т.д.)
- 34. ЗАЧЕМ НУЖЕН ТЕКСТ? Выполните тест. Выберите один
- 35. Проверьте себя! А. Передает всю информацию во
- 36. «ЗОЛОТОЕ» ПРАВИЛО . ТЕКСТА НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ
- 37. Главное – не перегрузить слайд информацией! Упрощайте слайд!
- 38. ТЕКСТ Советы: крупный (читаемый) шрифт пишите всегда горизонтально «Слов не больше, чем на майке»
- 39. ЗАЧЕМ НУЖНЫ ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА?
- 40. ЗАЧЕМ НУЖНЫ ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА? 1 рисунок стоит 1000 слов экономят время на объяснение вызывают интерес
- 41. ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА разнообразят презентацию усиливают воздействие облегчают запоминание надолго остаются в памяти
- 42. ГЛАВНЫЕ КАНАЛЫ ВОСПРИЯТИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ визуальный аудиальный
- 43. Немного
- 44. ЕЩЕ РАЗ О ВИЗУАЛЬНЫХ СРЕДСТВАХ Оцените необходимость
- 45. ВАЖНО: Картинки подбираются дозированно и уместно!
- 46. ДРУГИЕ ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА дизайн шрифт цвет фон
- 47. ДИЗАЙН Любой дизайн рамок слайда – плохо!
- 48. СОВЕТЫ Сделайте слайд «воздушным». Уберите все лишнее (логотипы, цветочки, небесные явления…). «Украшения» отвлекают внимание.
- 49. ЗАПОМНИТЕ! Для слайда презентации лучший дизайн – это отсутствие такового!
- 50. шрифт, цвет и фон
- 51. БЛЕДНЫЕ ЦВЕТА – ПЛОХО! Основные правила презентации. Основные правила презентации. Основные правила презентации.
- 52. ПРИВЕТСТВУЮТСЯ яркие цвета Основные правила презентации. Основные правила презентации. Основные правила презентации.
- 53. НЕ СТОИТ УВЛЕКАТЬСЯ разными шрифтами Аудитория, какой
- 54. РАСПРОСТРАНЕННАЯ ОШИБКА ПИСАТЬ ВЕСЬ ТЕКСТ БОЛЬШИМИ БУКВАМИ. Это усложняет чтение.
- 55. ФОН Темный фон – это плохо. Белый или однородный светлый – лучшее!
- 56. СОВЕТ: Используйте черный (строгий) шрифт на светлом фоне. Остальное – дозированно!
- 57. ЗАБАВНАЯ АНИМАЦИЯ выезжание текста появление информации:
- 58. ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ! Не увлекайтесь спецэффектами!
- 59. P.S. 1.Показывайте только главное! 2. Не демонстрируйте
- 60. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
план Три этапа подготовки публичного выступления Подготовка содержания Словесное оформление Репетиция
Слайд 2план
Три этапа подготовки публичного выступления
Подготовка содержания
Словесное оформление
Репетиция
Слайд 3ПРЕЗЕНТАЦИЯ
(ОТ. ЛАТ. PRESENTATIO)
Общественное представление чего-то нового, недавно появившегося, созданного
Слайд 4Три этапа подготовки выступления/презентации
I. Содержание.
II. Словесное оформление.
III. Репетиция выступления.
Слайд 5I ЭТАП. ПОДГОТОВКА СОДЕРЖАНИЯ
Пойми собственные цели.
Определи уровень аудитории.
Прими решение, что говорить.
Прими
решение, как выступать.
Слайд 8ВОПРОС 1. ЗАЧЕМ ПРОВОДИТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ?
проинформировать
обучить
развлечь
выполнить д/з
получить зачет
понравиться аудитории
доказать себе (всем): «Я
могу!»)
Слайд 9ВОПРОС 2. КТО ВАША АУДИТОРИЯ
Дети? Студенты? Преподаватели?
Число участников
Что они уже
знают по теме
Возможные возражения
Возможные возражения
Слайд 11ВОПРОС 3. ЧТО БУДЕТ ВКЛЮЧАТЬ СОДЕРЖАНИЕ?
Содержание будет включать:
примеры
статистику
факты
интересные, необычные истории
Слайд 12ВОПРОС 4. КАК ПЛАНИРУЕШЬ ДЕЛАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ?
Один
Вдвоем
Используя слайды
Стоя/сидя
Общаясь с залом
Слайд 14С ЧЕГО НАЧАТЬ ПОДГОТОВКУ ДОКЛАДА?
Составить план (5-6 пунктов).
Собирать материал.
«Вынашивать мысли» (обдумывать).
Слайд 15ЭТАП II. СЛОВЕСНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ
Структура речи
Открытие о чем собираешься говорить
Ядро
говоришь
Закрытие делаешь выводы
Закрытие делаешь выводы
Слайд 16ДЛЯ ЧЕГО НЕОБХОДИМО ОТКРЫТИЕ ?
Наладить контакт с аудиторией
Вызвать интерес и доверие
Сообщить
о ваших намерениях
Слайд 17 ОТКРЫТИЕ В СЕБЯ ВКЛЮЧАЕТ
Приветствие
Представление
Комплимент аудитории
Интригу
Сообщение темы и плана речи
Слайд 18ПРИВЕТСТВУЕТСЯ
Задайте риторический вопрос
Процитируйте великих (к теме)
Вспомните случай из жизни (к месту)
Будьте
добры и доброжелательны
Слайд 19НЕ ПРИВЕТСТВУЕТСЯ
Анекдот
Извинение(«Я, в общем-то, не готовился…»)
Сухость и формализм
Угрюмость, закрытость
Слайд 20ЗАКРЫТИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Выберите 2-3 предложения, суммирующих суть презентации
Отделите их паузами
Ответьте на вопросы
Поблагодарите
аудиторию
Пожелайте хорошего дня
Пожелайте хорошего дня
Слайд 21НЕ ПРИВЕТСТВУЕТСЯ
Шутки, не относящиеся у существу
Извинения («Вряд ли мне удалось…»)
Обрыв речи
(«Ну вот и все…»)
Навевание безнадежности и беспросветности(негатив)
Навевание безнадежности и беспросветности(негатив)
Слайд 22ЭТАП III. РЕПЕТИЦИЯ
Напишите текст целиком и прочитайте его
Сделайте «разметку» текста (выделите
«ключевые» слова и фразы)
Репетируйте! Репетируйте! Репетируйте!
Репетируйте! Репетируйте! Репетируйте!
Слайд 29КАКОВА ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДОКЛАДЧИКА?
Выполните тест. Выберите один ответ.
А. Читать текст доклада
и переключать слайды.
Б. Читать и комментировать слайды.
В. Взаимодействовать с залом (в процессе передачи информации).
Г. Развлекать аудиторию.
Б. Читать и комментировать слайды.
В. Взаимодействовать с залом (в процессе передачи информации).
Г. Развлекать аудиторию.
Слайд 30Проверьте себя!
А. Читать текст доклада и переключать слайды.
Б. Читать и комментировать
слайды.
В. Взаимодействовать с залом (в процессе передачи информации).
Г. Развлекать аудиторию.
В. Взаимодействовать с залом (в процессе передачи информации).
Г. Развлекать аудиторию.
Слайд 31ГЛАВНЫЙ СОВЕТ
Готовьте выступление так, чтобы, если
сломается проектор
«зависнет» компьютер
отключат электричество…
Вы все равно
смогли бы выступать!
Слайд 33ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ НА СЛАЙДАХ
текстовая информация (message)
визуальные средства(картинки, схемы и т.д.)
Слайд 34ЗАЧЕМ НУЖЕН ТЕКСТ?
Выполните тест. Выберите один ответ.
А. Передает всю информацию во
всей полноте.
Б. Передает только главную информацию.
В. Заменяет выступающего.
Г. Передает дополнительную информацию.
Б. Передает только главную информацию.
В. Заменяет выступающего.
Г. Передает дополнительную информацию.
Слайд 35Проверьте себя!
А. Передает всю информацию во всей полноте.
Б. Передает только главную
информацию.
В. Заменяет выступающего.
Г. Передает дополнительную информацию.
В. Заменяет выступающего.
Г. Передает дополнительную информацию.
Слайд 36«ЗОЛОТОЕ» ПРАВИЛО . ТЕКСТА НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ МНОГО!
Плохо!
В процессе выступления может
возникнуть ряд помех. Что это за помехи?
1. Активная реакция аудитории на отвлекающие внешние факторы.
Аудитория, какой бы интересной ни была лекция или выступление, не может не обратить внимания на чей-то интенсивный кашель, посторонние движения, хлопок двери, шелест бумаг и т.д. «Аудитория не может противиться соблазну взглянуть на любой движущийся предмет, животное или человека», — справедливо отмечал Д.Карнеги. Преодолеть этот соблазн у аудитории еще не удавалось ни одному оратору или артисту.
Что же делать, если, например, в аудиторию залетел воробей? Как отвлечь от него слушателей? Во-первых, не замечать столько, сколько это можно. Во-вторых, переждать его активные действия сделать паузу: аудитория длительное время не будет на нем сосредоточена, и сами слушатели примут какие-то меры. В-третьих, можно использовать метод «подключения»: обратить внимание самому, прокомментировать, кратко обсудить со слушателями, а затем сказать: «Ну достаточно, вернемся к нашей работе». Слушатели обычно воспринимают данный прием хорошо. В-четвертых, можно подойти поближе к слушателям: это будет мешать ими отвлекаться.
2. Слушатели переговариваются между собой. Не принимайте это сразу на свой счет: их разговоры, скорее всего, никак не связаны с лекцией и тем более с вами лично. Здесь тоже лучше не замечать помеху как можно дольше. Можно также подойти поближе к разговаривающим (это весьма эффективно), посмотреть подольше на них, некоторое время говорить, обращаясь к ним, сделать паузу (можно неожиданную), задать вопрос: «Вы согласны? Вы не согласны?».
1. Активная реакция аудитории на отвлекающие внешние факторы.
Аудитория, какой бы интересной ни была лекция или выступление, не может не обратить внимания на чей-то интенсивный кашель, посторонние движения, хлопок двери, шелест бумаг и т.д. «Аудитория не может противиться соблазну взглянуть на любой движущийся предмет, животное или человека», — справедливо отмечал Д.Карнеги. Преодолеть этот соблазн у аудитории еще не удавалось ни одному оратору или артисту.
Что же делать, если, например, в аудиторию залетел воробей? Как отвлечь от него слушателей? Во-первых, не замечать столько, сколько это можно. Во-вторых, переждать его активные действия сделать паузу: аудитория длительное время не будет на нем сосредоточена, и сами слушатели примут какие-то меры. В-третьих, можно использовать метод «подключения»: обратить внимание самому, прокомментировать, кратко обсудить со слушателями, а затем сказать: «Ну достаточно, вернемся к нашей работе». Слушатели обычно воспринимают данный прием хорошо. В-четвертых, можно подойти поближе к слушателям: это будет мешать ими отвлекаться.
2. Слушатели переговариваются между собой. Не принимайте это сразу на свой счет: их разговоры, скорее всего, никак не связаны с лекцией и тем более с вами лично. Здесь тоже лучше не замечать помеху как можно дольше. Можно также подойти поближе к разговаривающим (это весьма эффективно), посмотреть подольше на них, некоторое время говорить, обращаясь к ним, сделать паузу (можно неожиданную), задать вопрос: «Вы согласны? Вы не согласны?».
Слайд 38ТЕКСТ
Советы:
крупный (читаемый) шрифт
пишите всегда горизонтально
«Слов не больше, чем на майке»
Слайд 40ЗАЧЕМ НУЖНЫ ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА?
1 рисунок стоит 1000 слов
экономят время на объяснение
вызывают
интерес
Слайд 41ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА
разнообразят презентацию
усиливают воздействие
облегчают запоминание
надолго остаются в памяти
Слайд 42ГЛАВНЫЕ КАНАЛЫ ВОСПРИЯТИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ
визуальный
аудиальный
«Я слышу и забываю,
я вижу и запоминаю»
Слайд 44ЕЩЕ РАЗ О ВИЗУАЛЬНЫХ СРЕДСТВАХ
Оцените необходимость дозированного использования визуальных средств.
Не демонстрируйте
ничего лишнего(«картинка – к теме»)!
Задайте себе вопрос: «Если я уберу эту картинку, что-то изменится?»
Задайте себе вопрос: «Если я уберу эту картинку, что-то изменится?»
Слайд 48СОВЕТЫ
Сделайте слайд «воздушным».
Уберите все лишнее (логотипы, цветочки, небесные явления…).
«Украшения» отвлекают внимание.
Слайд 51БЛЕДНЫЕ ЦВЕТА – ПЛОХО!
Основные правила презентации.
Основные правила презентации.
Основные правила презентации.
Слайд 52ПРИВЕТСТВУЮТСЯ
яркие цвета
Основные правила презентации.
Основные правила презентации.
Основные правила презентации.
Слайд 53НЕ СТОИТ УВЛЕКАТЬСЯ
разными шрифтами
Аудитория, какой бы интересной ни была лекция или
выступление, не может не обратить внимания на чей-то интенсивный кашель, посторонние движения, хлопок двери, шелест бумаг.
курсивами
Аудитория, какой бы интересной ни была лекция или выступление, не может не обратить внимания на чей-то интенсивный кашель, посторонние движения, хлопок двери, шелест бумаг.
курсивами
Аудитория, какой бы интересной ни была лекция или выступление, не может не обратить внимания на чей-то интенсивный кашель, посторонние движения, хлопок двери, шелест бумаг.
Слайд 57ЗАБАВНАЯ АНИМАЦИЯ
выезжание текста
появление информации:
«уголком»
«вращением»
«колесом»
«бумерангом»
«вихрем» и т.д.
«бумерангом»
«вихрем» и т.д.
Слайд 59P.S.
1.Показывайте только главное!
2. Не демонстрируйте ничего без объяснений!
3. Все разумно и
в меру!
