КЛАСІ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Роман Л.Толстого "Анна Кареніна" презентация
Содержание
- 1. Роман Л.Толстого "Анна Кареніна"
- 2. “Анна Кареніна” Тема уроку: Підсумковий урок за романом Льва Толстого
- 3. Покарана коханням Чого шукаєш, гаряче серце, - спокою чи страждання?
- 4. Мета уроку: - проаналізувати художній твір
- 5. “Усі щасливі родини схожі одна на одну,
- 6. Роздуми про щастя… Кажуть,що по світу
- 7. ? Щастя – стан цілковитого задоволення
- 8. Панорама Росії ІІ пол. ХІХ ст.
- 9. Роман Л.М. Толстого РЕАЛІСТИЧНИЙ РОМАН “Анна Кареніна” 1873-1877
- 10. Історія створення роману 13 січня 1872 році
- 11. Роман – великий за обсягом, складний за
- 12. Тема роману: Вічні теми: кохання, ненависть,
- 13. Композиція роману 8 частин
- 14. Соціально-психологічний з морально-філософським змістом Типологія роману (жанри) Сімейно-побутовий (розкрита історія кількох сімей)
- 15. Толстой показує життя людей, їх стосунки, суспільні
- 16. Особливість композиції Паралелізм Анна Кареніна Костянтин Левін
- 17. 1828-1910 Життєвий і творчий шлях Льва Толстого Він жив, писав, кохав…
- 18. 9 вересня 1828р. – народився в Ясній
- 19. Як оцінює Толстой своїх героїв? Чи засуджує їх?
- 20. Творчі здобутки Л.Толстого використовували українські письменники у ХІХ-ХХ ст. О.Кобилянська І.Франко П.Мирний В.Стефаник
- 21. Лев Толстой і українська культура
- 22. Особливості художнього методу Л.Толстого
- 23. Дослідження сімейних стосунків Вронських Щербацьких
- 24. “Усі щасливі родини схожі одна на одну,
- 25. Потрібно знати! З теорії літератури Характер Роман
- 26. Розподіл героїв на:
- 27. Любовний трикутник Анна Вронський
- 28. 1.Охарактеризуйте життя Анни до і після зустрічі
- 29. Анна Кареніна: пропаща жінка чи шукачка щастя?
- 30. Образ Кареніна Олексія Олександровича 5. Чи
- 31. 1. Як Анна змінила життя Вронського? 2.
- 32. 1 рядок – ім’я героя; 2 рядок
- 33. “Нема щастя там, де нема простоти й правди…” ?
- 34. Символ – (грец. – умовний знак, натяк).
- 35. Символи в романі Залізниця символізує загальне
- 36. Мова героїв характеризується: Чіткістю Лаконічністю
- 37. Мова героїв роману “Анна Кареніна”
- 38. Зіставте бачення образу Катерини Т.Шевченком і Анни Кареніної Л.Толстим Міжпредметні звя’зки
- 39. Інтимні стосунки з москалем, що здавна уособлював
- 40. Події у символічній формі
- 41. Поема “Катерина” 1838-1839 рр. Які почуття
- 42. Листочки дуба біля ніг Катерини Житні колоски
- 43. Мова героїв у поемі Тараса Шевченка “Катерина” Уособлення; Фольклорні звороти; Весільна лексика…
- 44. Біблія “Мнє отмщеніє, і аз воздам…”
- 46. Як церква ставиться до людей які чинять самогубство?
- 47. Актуальність теми
- 48. Скажи, чому? Скажи, навіщо? Жорстока, доле, ти
- 49. Думала віддати серце, А втратила розум. Хотіла знайти кохання, Та зустріла зраду, непорозуміння…
- 50. Прийми моє мовчання, Боже, прости, що сили бракувало, тепер мовчу… А треба було саму малість…
“Анна Кареніна” Тема уроку: Підсумковий урок за романом Льва Толстого
Слайд 1 Вчитель: Василюк Олена Олександрівна
Комп'ютерна верстка, дизайн: Синявіцька О.В.
УРОК
ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
У 10
Слайд 4Мета уроку:
- проаналізувати художній твір за проблемними запитаннями;
- узагальнити
знання, набуті впродовж попередніх уроків;
- навчити учнів бачити проблему і вміти приймати рішення, розвивати вміння отримувати і використовувати інформацію,
сприяти розвитку логічного мислення, виховувати в них самостійність і наполегливість у навчанні.
Слайд 5“Усі щасливі родини схожі одна на одну, кожна нещаслива родина нещаслива
по-своєму.”
Епіграф до уроку:
Л.Толстой
Слайд 6Роздуми про щастя… Кажуть,що по світу ходить собі щастя. Хто його зустріне –
усе йому вдасться.
І його шукають люди, і за ним питають,
та яке те щастя – і самі не знають.
Для одних – це гроші, машина і хата,
Для інших – кар'єра і гарна зарплата.
Для когось – це діти, сім’я і родина,
А для когось щастя – кохана людина.
Дехто каже: “Щастя – це друзі хороші,
Бо ти їх не купиш ні за які гроші”.
А хтось, - що здоров'я – все інше дарма,
Бо більшого щастя на світі нема.
І шукають його люди, десь на чужині,
А воно живе насправді в рідній стороні:
У батьківській хаті, в пісні солов’я.
У квітах, що пахнуть п'янко край вікна.
У барвистій веселці, у небі голубому.
У вечірній зіроньці, сонечку ясному,
У полях безкраїх, в колоску зернини.
Та найбільше щастя –
в усмішці дитини!
Слайд 7?
Щастя – стан цілковитого задоволення життям, відчуття глибокого вдоволення й
безмежної радості, яких зазнає хто-небудь.
Тлумачний словник
Тлумачний словник
У чому щастя людини?
Слайд 10Історія створення роману
13 січня 1872 році – трагічно загинула знайома Толстих
-
Анна Пирогова, вона кинулась під поїзд
В основу покладені реальні події
Слайд 11Роман – великий за обсягом, складний за будовою, прозовий епічний твір,
в якому широко охоплені життєві події та яскраві характери головних героїв
Слайд 12Тема роману:
Вічні теми:
кохання,
ненависть,
зрада
(розкрити, дослідити сімейні стосунки)
Сім’ї і шлюбу
Слайд 14Соціально-психологічний з морально-філософським змістом
Типологія роману (жанри)
Сімейно-побутовий (розкрита історія кількох сімей)
Слайд 15Толстой показує життя людей, їх стосунки, суспільні відносини, духовну єдність, щастя
і нещастя людей 70-х р. ХІХ ст.
Ідея роману
Слайд 189 вересня 1828р. – народився в Ясній Поляні, поблизу Тули
1844-1847 –
навчався в Казанському університеті
1860 – знову їде у Ясну Поляну
1861 – у Росії скасовано кріпосне право
Травень 1851-1854 – повертається в Ясну Поляну, займається самоосвітою. Їде на Кавказ
1854 – в Криму бере участь в обороні Севастополя
1862 – він одружився з дочкою московського лікаря Софією Берс
1863 – розпочинає працювати над романом “Війна і мир”
1855 – їде до Москви
1856-1857 – вирушає у закордонну подорож та пише твори
1872 – письменник замислюється над проблемами шлюбу і сім’ї
1873-1877 – пише роман “Анна Кареніна”
1889-1900 – літературна діяльність
1901-1902 – тяжко хворів
20 листопада 1910 року – помер
Лев Толстой
Слайд 20Творчі здобутки Л.Толстого використовували українські письменники у ХІХ-ХХ ст.
О.Кобилянська
І.Франко
П.Мирний
В.Стефаник
Слайд 23Дослідження сімейних стосунків
Вронських
Щербацьких
Облонських
Анна Аркадіївна
+ Олексій Олександрович
Каренін = син Сергій
Анна Аркадіївна + граф Олексій Вронський = дочка Анна
Степан Аркадіївич + Дар’я Олексадрівна = шестеро дітей
Левіних
Костянтин Дмитрович + Кіті = син Мітя
Парменових
Князь + княгиня = 3 дочки
Сім’я селянина Івана Парменова
Кареніних
Слайд 24“Усі щасливі родини схожі одна на одну, кожна нещаслива родина нещаслива
по-своєму.”
Епіграф до уроку:
Л.Толстой
Слайд 25Потрібно знати!
З теорії літератури
Характер
Роман
Жанр роману
Символи
Герой
Мова героїв
Літературно-художній образ
Слайд 27Любовний трикутник
Анна
Вронський
Каренін
Щастя – це трикутник, а в нім
три сторони: віра, надія, любов
Слайд 281.Охарактеризуйте життя Анни до і після зустрічі з Вронським?
2. Чим відрізнялася
Анна від світського середовища?
3. Чи кохала Анна Вронського по-справжньому?
4. Що заважало щастю Анни і Вронського?
5. Поясніть причини самогубства героїні. Про що вона думала в останні хвилини?
3. Чи кохала Анна Вронського по-справжньому?
4. Що заважало щастю Анни і Вронського?
5. Поясніть причини самогубства героїні. Про що вона думала в останні хвилини?
Образ Анни Кареніної
Слайд 30Образ Кареніна Олексія Олександровича
5. Чи винен у трагедії дружини?
4. Поясніть
душевну драму Кареніна. Які суперечливі почуття боролися в ньому?
3. Чому Анна не могла жити з ним?
2. Чи кохав він Анну?
1.Охарактеризуйте образ Олексія Кареніна як службовця і сім’янина.
Слайд 311. Як Анна змінила життя Вронського?
2. Чи змінився він духовно?
3. Чи
розумів він душу Анни?
4. Чому їхнє щастя не збулося?
4. Чому їхнє щастя не збулося?
Образ Олексія Вронського
Слайд 321 рядок – ім’я героя;
2 рядок – визначальні слова, що характеризують
героя;
3 рядок – процес стану героя, його дії;
4 рядок – фраза (слово), що свідчить про авторське ставлення до героя;
5 рядок – синонім до першого рядка.
3 рядок – процес стану героя, його дії;
4 рядок – фраза (слово), що свідчить про авторське ставлення до героя;
5 рядок – синонім до першого рядка.
Схема синкану
Слайд 34Символ – (грец. – умовний знак, натяк). Непряме називання явищ духовного світу,
натяк, відсилання до чогось такого, що залишилося не названим, але відчутним у тексті. Духовний світ і матеріальний пов'язуються в символі не прямолінійно і безпосередньо, а опосередковано.
Слайд 35Символи в романі
Залізниця
символізує загальне зло, антигуманні сили, які загрожують людству
Свіча
-
символізує життя
символізує життя
Перегони -
Уособлення аморального, абсурдного життя суспільства, де триває жорстока боротьба
Слайд 36Мова героїв характеризується:
Чіткістю
Лаконічністю
Діалогічним мовленням
Монологічним мовленням
Виразністю
Художніми засобами
Слайд 37Мова героїв роману
“Анна Кареніна” Льва Толстого
Пряма;
Непряма;
Монологи;
Діалоги;
Виразні деталі;
Психологічні портрети;
Різні
художні засоби…
Слайд 38Зіставте бачення образу Катерини Т.Шевченком і Анни Кареніної Л.Толстим
Міжпредметні звя’зки
Слайд 39Інтимні стосунки з москалем, що здавна уособлював інородця, загарбника, чужинця;
Позашлюбна вагітність;
Осуд
односельців, що ретельно дотримувалися тисячолітніх моральних традицій;
Відречення батьків;
Самотність, безпорадність;
Загибель останньої надії (Іван зігнорував);
Трагічна смерть Катерини.
Відречення батьків;
Самотність, безпорадність;
Загибель останньої надії (Іван зігнорував);
Трагічна смерть Катерини.
Схематичне зображення трагічного шляху Катерини
Слайд 41Поема “Катерина”
1838-1839 рр.
Які почуття виникли у вас під час читання
твору?
Який шлях пройшла героїня до трагічного фіналу?
Чи був у неї вихід з цієї ситуації?
Який шлях пройшла героїня до трагічного фіналу?
Чи був у неї вихід з цієї ситуації?
Слайд 42Листочки дуба біля ніг Катерини
Житні колоски
Кургани
Символ чоловічої сили, енергії.
Під ногами
– зневага до хлопця
Символ сімейного щастя, благополуччя
Мовчазні свідки подій, символи докору
Символи у творі Шевченка “Катерина”
Слайд 48Скажи, чому? Скажи, навіщо?
Жорстока, доле, ти буваєш:
Ти розлучила двох назавжди.
Та що
далі – не питаєш…
Слайд 49Думала віддати серце,
А втратила розум.
Хотіла знайти кохання,
Та зустріла зраду, непорозуміння…
Слайд 50Прийми моє мовчання, Боже, прости, що сили бракувало, тепер мовчу…
А треба
було саму малість…
