Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле презентация

– кокориха,
Поварята – кокорята.
Вот смешно, как
По – морскому
Получается, ребята. (С. Коган)

всех нарисовала:
Коля колет,
Поля полет,
Паша пашет,
Соня спит,
Катя катит,
Тоня тонет,
Но не дам ей утонуть!
Я спасу подружку Тоню:
Подрисую что-нибудь!
(Г. Комаровский и Г. Ладонщиков)

восклицать.

восклицать.

Это корни с чередованием звуков ч//к//ц

может, и не в парке,
А может в зоопарке
У мамы с папой жил
Один смешной слонёнок,
А может, не слонёнок,
А может, поросёнок,
А может, крокодил.
Однажды зимним вечером,
А может, летним вечером
Он погулять по парку
Без мамы захотел
И заблудился сразу,
А может, и не сразу,
Уселся на скамеечку
И громко заревел. (Э. Успенский)

парке,
А может в зоопарке
У мамы с папой жил
Один смешной слонёнок,
А может, не слонёнок,
А может, поросёнок,
А может, крокодил.
Однажды зимним вечером,
А может, летним вечером
Он погулять по парку
Без мамы захотел
И заблудился сразу,
А может, и не сразу,
Уселся на скамеечку
И громко заревел. (Э. Успенский)

котором основная мысль разъясняется или доказывается с помощью аргументов.
Сочинение на лингвистическую тему предполагает рассуждение по вопросам языкознания.

Во-первых, в корне заключено общее значение всех однокоренных слов. Например, слова «тонет» и «утонуть» имеют один корень «тон» и общее лексическое значение. Они однокоренные.
Во-вторых, корни очень интересны для изучения. Например, слова «кликать» и «кличка» тоже являются родственными, но у них в корне мы наблюдаем чередование звуков к//ч.
Вывод. Таким образом, корень – это важная часть слова, которая может многое рассказать о слове. Изучать морфемику полезно и интересно.