Scenes-and-frames-konzept. Skopostheorie презентация

Rändern“
Schichten- bzw. Stratifikationsmodell
interdisziplinäre Offenheit und das Integrieren verschiedener Methoden der Textbeschreibung

wie die Seele des Menschen. Manchmal liegt er grau da mit mächtiger Dünung, manchmal ist er wild gebauscht und trägt weiße Wellenkämme. Nicht häufig zeigt er sich blau und glatt, dann aber ist er von anmaßendem Blau. Hemmungslos brennt die Sonne aus wolkenlosem Himmel hernieder. Der Passatwind geht einem ins Blut und erfüllt es mit der ungeduldigen Forderung nach dem Unbekannten. Die hochaufrollenden Wogen umgeben einen üppig von allen Seiten, und man vergießt die schwindende Jugend mit ihren grausamen und süßen Erinnerungen vor lauter Sehnsucht, dieser rastlosen, unaushaltbaren Sehnsucht nach Leben. Auf solch einem Meer segelte Odysseus, als er die Glücklichen Inseln suchte.

nach Rosch

Assoziationen, d. h. eigene Erfahrungen und erlebte Situationen


Spracherwerb des Kindes

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mieten/vermieten teuer

Form führt zu bestimmten Assoziationen, die ihrerseits wieder andere sprachliche Formen bzw. Assoziationen hervorrufen

! Ganzheitlichkeitsprinzip

hängt vom sprachlichen Material des Textes, Faktoren wie der Kulturzugehörigkeit und subjektivem Wissens- und Erfahrungshintergrund des Lesers.

verschiedene Interpretationen desselben Textes

vom Text-frame gelieferte Information verarbeitet, zum anderen sein eigenes prototypisches Weltwissen einbringt, um seine eigene Szene hinter den Text zu schaffen… Die Szene hinter dem Text besteht aus x kleinen scenes, aber keine statische Hierarchie aufbauen, sondern ein Gewebe aus einer großen Anzahl von sich gegenseitig beeinflussenden Elementen bilden, in das auch das prototypische Wissen des Übersetzers hineinverwoben ist“ (1986:192)

scenes in der ZS auf;

muss erkennen, ob sein prototypisches scenes-Wissen der AS ausreicht + ob sein frames in ZT adäquat ist

Tätigkeit +
Skopos ist die „Dominante aller Translation“

mit umfassenden Allgemein- und Fachwissen
2) als Ko-Autor

Informationsangebot

AT wird „enttront“: „Was es gewiß nicht gibt, ist der Ausgangstext. Es gibt nur einen je spezifisch interpretierten Ausgangstext.“

der Skopos des ZTs vom Skopos des ATs abweichen

Interesse und kulturelle Hintergründe der Textverwender)

Aufgabe des Übersetzers, die für die ZT-Rezipienten relevante Funktionen des ATs neu zu hierarchisieren

einer Zielkultur und –sprache über ein Informationsangebot in einer Ausgangskultur und –sprache
Ein Translat bildet ein Informationsangebot nichtumkehrbar eindeutig ab.
Ein Translat muss in sich kohärent sein.
Ein Translat muss mit dem AT kohärent sein.
Die angeführte Regeln sind untereinander in der angegebenen Reihenfolge hierarchisch geordnet („verkettet“)

солонину, квасолю, печінкові галушки, бульбяники, крокети з гороху. Вулиці погано розчищені від снігу, дрожки[3]раз по раз застрягають у кучугурах. Сутеніти починає вже після третьої, але ліхтарник не поспішає запалювати ліхтарі. На кожному кроці — зграї розігрітих оковитою хлопів. Міська пропінація[4] зробила їм небачений подарунок на свята: літр — 66 центів. Їсти за ці гроші не наїсися, зате нап’єшся так, що не тільки про голод забудеш, але й імені свого не пригадаєш.“ (Софія Андрухович. Фелікс Австрія)