ЗДОРОВЬЕ И КУЛЬТУРА ЧЕЛОВЕКА
Тема проекта:
«Хочу быть здоровым»
Авторы: Юрченко Татьяна Леонидовна, учитель физической культуры
Пунина Инна Дмитриевна, учитель изобразительного искусства,
МОУ СОШ №8 г.Гуково.
Творческое название проекта:
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЗДОРОВЬЕ И КУЛЬТУРА ЧЕЛОВЕКА презентация
Содержание
- 1. ЗДОРОВЬЕ И КУЛЬТУРА ЧЕЛОВЕКА
- 2. Каковы причины ухудшения здоровья? Плохая экология Дефицит
- 3. Проблемы (темы) самостоятельных исследований: «Как организовать
- 4. «В здоровом теле – здоровый дух» Формирование
- 5. Этапы и сроки проведения проекта: Знакомство
- 6. Файлы проекта: Дидактические материалы: Презентация учителя Анкета,
- 7. Выводы Основными причинами ухудшения здоровья детей являются
Каковы причины ухудшения здоровья? Плохая экология Дефицит двигательной активности Низкий уровень психического здоровья Социальный положение в обществе Учебные предметы: биология / экология, химия, физическая культура, обществознание. Участники: учащиеся 8-11 классов.
Слайд 1«Какие бы сладости вы не ели, Нет лакомства вкуснее, чем сила
и здоровье в теле»
(А .Навои, узбекский писатель, ученый)
Слайд 2Каковы причины ухудшения здоровья?
Плохая экология
Дефицит двигательной активности
Низкий уровень психического здоровья
Социальный положение
в обществе
Учебные предметы: биология / экология, химия, физическая культура, обществознание.
Участники: учащиеся 8-11 классов.
Учебные предметы: биология / экология, химия, физическая культура, обществознание.
Участники: учащиеся 8-11 классов.
Основной вопрос:
Вопросы учебной темы:
Слайд 3Проблемы (темы) самостоятельных исследований: «Как организовать рациональный учебный процесс?» «Почему необходимы оздоровительные мероприятия?» «В
чем заключается культура здоровья?»
«Какое негативное влияние оказывает курение на здоровье?»
«Выражение эмоций с помощью изобразительных средств»
Слайд 4«В здоровом теле – здоровый дух»
Формирование представления о здоровом образе жизни
Умение
контролировать и корректировать уровень своего физического развития
Приобретение навыков самостоятельного принятия решений
Приобретение навыков самостоятельного принятия решений
Освоить приемы самоконтроля за состоянием здоровья
Научить пользоваться полученной информацией
Осваивать новые оздоровительные комплексы в целях укрепления здоровья
Слайд 5Этапы и сроки проведения проекта:
Знакомство учащихся с источниками информации по выбранной
теме 1 урок
Отбор материала по теме исследований 2 урок (20 минут)
Проведение исследований (в течение 2 дней)
Выводы по основному вопросу проекта (3 итоговый урок).
Отбор материала по теме исследований 2 урок (20 минут)
Проведение исследований (в течение 2 дней)
Выводы по основному вопросу проекта (3 итоговый урок).
Слайд 6Файлы проекта:
Дидактические материалы:
Презентация учителя
Анкета,
Критерии оценки учащихся
Примеры работ учащихся:
Презентация
Публикация
Веб-сайт проекта.
Выводы
Слайд 7Выводы
Основными причинами ухудшения здоровья детей являются
-плохая экологическая обстановка в регионе;
- наличие у детей вредных привычек (в особенности курение)
- дефицит двигательной активности
-отсутствие бесплатных досуговых детских учреждений
- наличие у детей вредных привычек (в особенности курение)
- дефицит двигательной активности
-отсутствие бесплатных досуговых детских учреждений
