Я ВЫБИРАЮ ЗДОРОВЬЕЦЕННОСТНО – СМЫСЛОВОЕ ЯДРО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА презентация

Степановна
учитель начальных классов
МОУ «СОШ № 6»
«Почетный работник общего образования РФ»

« Я выбираю здоровье» нацелена на формирование у детей ценности здоровья, чувства ответственности за сохранения своего здоровья.

творить свое здоровье
➢    применять знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия

поведения
безопасной жизни
физического воспитания
обеспечение физического и психологического саморазвития

о правильном питании
Формирование здорового образа в семьях
Сформировать высокую физическую активность
Сформировать четкий режим дня
ученика

у детей понятия санитарно-гигиенических навыков.

классных часах выясняют причины болезни людей, что надо делать, чтобы быть здоровым.
На уроках здоровья дети выясняют, какие вредные привычки у людей, как с ними бороться

жизни»  

У детей формируются такие понятия: ➢     Человек должен всегда быть в хорошем настроении, а его лицо – милым и приятным ➢     Постоянно испытывать чувство страха опасно для здоровья. Причины нашего страха в нас самих.
➢     Злой человек приносит вред своему здоровью и людям, которые его окружают. Надо быть добрым человеком, уважать людей, которые живут рядом с тобой.
➢     Ухаживать за больными и беспомощными очень трудно, требуется много терпения, сочувствия и ответственности. Но именно эта работа формирует силу воли и душевное здоровье человека.

изучая себя, особенности своего организма, психологически готовятся к тому, чтобы осуществлять активную оздоровительную деятельность, формируют свое здоровье.

Использование кукольного спектакля во внеклассных мероприятиях
  Участие класса во всех мероприятиях городского, районного и школьного уровня
   Проведение тематических классных часов
   Посещение городской библиотеки, планетария, музеев, театра
   Участие в Дне здоровья
   Проведение родительских собраний
   Индивидуальная работа с учениками и их родителями
   Участие в тематических неделях
   Использование ИКТ на внеклассных мероприятиях

с использованием кукольного театра

Задачи уроков здоровья:
формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания;
обеспечение физического и психологического саморазвития.

друга.
Мало заботятся друг о друге, часто бывают жестокими и неблагодарными.
Не верят в свои силы, в себя.
Не соблюдают основных гигиенических правил.
Неправильно питаются.

он помогает нашим глазам сохранить зрение. Найти его можно в молоке, моркови, зеленом луке.
Витамин С – прячется в чесноке, капусте, луке, во всех овощах, ягодах, фруктах.
Витамин Д – сохраняет нам зубы. Его можно найти в молоке, рыбе, твороге.

с малиной.
❖    От насморка полезен свекольный сок.
❖    При кашле пьют настой редьки на меду.
❖    От головной боли помогает избавиться капустный лист.
❖    Не заболеть гриппом помогают лук и чеснок.
 

его лицо – милым и приятным.

завтрака.
Она содержит большое количество питательных веществ, легко усваивается организмом.

беспомощными очень трудно, требуется много терпения, сочувствия и ответственности.
Как ты относишься к своим родителям, так и твои дети будут относиться к тебе.

и защищено от нежданных гостей.
Опасность подстерегает человека на улице, в транспорте, в лесу и других местах за пределами нашего дома или квартиры.

человек приносит вред своему здоровью и людям, которые его окружают.
Надо быть добрым человеком, уважать людей, которые живут рядом с тобой.

раннего возраста учились любви к себе, к людям, к жизни
только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров