Тропинка здоровья презентация

начальных
классов

И.И. Климовой «Мастерская учителя: Уроки здоровья»


Алёшиной С.И. «Фитбол-гимнастика»

норм сохранения и поддержания физического, психического и социального здоровья

человека к собственному здоровью.

научить способам овладения различными элементами спортивно-оздоровительной деятельности

- приучать использовать полученные знания и умения для самостоятельных занятий.

ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих
- воспитывать трудолюбие, сознательную дисциплину, внимание, настойчивость и волевые качества.

ребенка к занятиям
- развивать двигательные качества (выносливость, быстроту, ловкость, силу, координацию движений)
- развивать умственные и физические способности, облегчающие процесс познания.

строении тела
- правильное выполнение норм личной гигиены
- навыки правильного режима дня
включаются:
- 1-2 игры средней и малой подвижности
- физкультминутки
- пальчиковая гимнастика.
сопровождают герои: Мудрейка, Загадушка, Почемучка, Нескучайка.

детей от гиподинамии. Раздел включает следующий банк  игр:
- игры для формирования правильной осанки
- общеразвивающие игры
- игры со скакалками
- игры с прыжками
- игры с метанием и передачей
- игры с лазанием и перелезанием
- игры для развития внимания
- игры в зимний период
Ход занятий:
- дыхательная гимнастика
- комплекс специальных упражнений
подвижные игры

При благоприятных погодных условиях занятия проводятся на свежем воздухе

приобщение школьников к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом
- активному отдыху
- формирование компетентности спортивно-оздоровительной деятельности
- приобретение опыта в индивидуальных и коллективных формах занятий физическими упражнениями

движений и равновесия
- укрепление мышечного корсета, создание навыка правильной осанки
- улучшения функционирования сердечно-сосудистой и дыхательной систем
- нормализация работы нервной системы, стимуляция нервно-психического развития
- улучшение кровоснабжения позвоночника
- улучшение коммуникативной и эмоционально-волевой сферы развитие мелкой моторики и речи
- адаптация организма к физической нагрузке

достижение воспитательных результатов первого уровня: приобретение школьниками социального знания: знания о ценности здоровья и здорового образа жизни, о гигиенических навыках.

Предполагается, что реализация программы окажет положительное влияние на:
- снижение показателей сезонных заболеваний;
- возрастание показателей физического развития;
- увеличение двигательной активности детей;
- снижение уровня тревожности;

сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

и задачи спортивно-оздоровительной деятельности, поиска средств ее осуществления

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата

- формирование умения понимать причины успеха/неуспеха спортивно-оздоровительной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

шт.
- теплоизоляционные коврики 20 шт.
- Мешочки с песком 20 шт.
- волейбольные мячи 5 шт.
- теннисные мячи 20шт.
- гимнастическая скамейка
- Флажки 40 шт.
- музыкальный центр
- Мультимедийные презентации по теме «Гигиена и здоровье»

немедленно направить учащегося к врачу;
Входить в зал после разрешения учителя;
Организованно выводить учащихся с места проведения занятия;
Хорошо ознакомить с правилами техники безопасности;
Обеспечивать безопасное проведение образовательного процесса;
Провести тщательный осмотр места проведения занятия;
Предусмотреть меры безопасности при выполнении физических упражнений;

спортивную обувь с нескользкой подошвой.
Проверить состояние и отсутствие посторонних предметов на полу или спортивной площадке.
Провести разминку, тщательно проветрить спортивный зал.
Требования безопасности во время занятий
Начинать игру, делать остановки в игре и заканчивать игру только по команде (сигналу) руководителя занятий.
Строго выполнять правила проведения подвижной игры.
Избегать столкновений с игроками, толчков и ударов по рукам и ногам игроков.
При падении необходимо сгруппироваться во избежание получения травмы.
Внимательно слушать и выполнять все команды (сигналы) руководителя занятий.

Организму – подзарядка!