Каршина Т.Е.)
МОУ «Гимназия №1»
города Балаково
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект презентация
Содержание
- 1. Проект
- 2. Школа – наш общий дом. Мы хотим
- 3. Начнём с небольшого уголка нашей малой
- 4. Формирование экологической культуры, трудолюбия, активной жизненной позиции,
- 5. Задачи проекта Развитие инициативы и творчества школьников.
- 6. 1 – здание гимназии 2 – электроподстанция
- 7. Сформировать творческие группы параллелей
- 8. Предлагаем возможные варианты дизайна озеленения уголков школьной территории
- 9. 1Очиток 2 Алиссум 3 Бархатцы 4 Лилия
- 10. Говорят: счастливые часов не наблюдают, А наши
- 11. Бархотцы Сальвия Агератум Львиный
- 12. На рисунке «пряной» альпийской горки: 1
- 13. бордюр Модульные цветники Северо-восточная часть территории Рекомендуемые
- 14. Уголок для тенистого участка внутренняя часть двора
- 15. «Однолетние орнаменты» северо-восточная часть территории
- 16. Цветущий газон Гипкофила Эшшольция Мак
- 17. Этапы реализации проекта Подготовительный (октябрь – февраль
- 18. Преобразование школьного участка. Реализация творческих
- 19. Проект «Школьный двор – территория радости»
Школа – наш общий дом. Мы хотим встать на путь гуманизма , добра и созидания. Наш вклад в изменение ландшафта окружающего мира – индикатор значимости нашего бытия в этом мире.
Слайд 1Проект
«Школьный двор –
территория радости»
Авторы проекта
творческая группа «Эко»
8б класса, команда №1
(рук .
Слайд 2Школа – наш общий дом.
Мы хотим встать на путь гуманизма ,
добра и созидания. Наш вклад в изменение ландшафта окружающего мира – индикатор значимости нашего бытия в этом мире.
Слайд 3Начнём с небольшого уголка нашей малой родины – школьного двора –
приложим знания, труд, фантазию и частицу своей души, -
и этот мир станет еще прекраснее.
Слайд 4Формирование экологической культуры, трудолюбия, активной жизненной позиции, как ведущего качества.
Воспитание
разносторонне компетентной, социализированной личности, способной легко адаптироваться в современном обществе.
Цель проекта
Слайд 5Задачи проекта
Развитие инициативы и творчества школьников.
Преобразование и благоустройство пришкольной территории.
Установление общения
через реализацию творческих находок участников проекта.
Воспитание у школьников эстетического отношения к окружающему миру.
Воспитание у школьников эстетического отношения к окружающему миру.
Слайд 61 – здание гимназии
2 – электроподстанция
3 – теплица
4 – хозблок с гаражом
Схема территориального участка
МОУ «Гимназия№1»
Слайд 7
Сформировать творческие группы параллелей (5,6,7,8 классы)
Обозначить «зоны действий» для
этих групп.
Изыскать возможности материального обеспечения для выполнения проекта ( привлечение средств общественной организации «Перспектива»).
Разработать варианты дизайна ландшафтного озеленения территории школы.
Изыскать возможности материального обеспечения для выполнения проекта ( привлечение средств общественной организации «Перспектива»).
Разработать варианты дизайна ландшафтного озеленения территории школы.
Для реализации проекта
необходимо:
Слайд 91Очиток
2 Алиссум
3 Бархатцы
4 Лилия
5 Энотера
6 Живучка
7 Хоста
8 Гвоздика
Гипсофила
Додекатеон
Лук
стареющbq
Тысячелистник
Пион
Герань
Дицентра
Дельфиниум
Шток-роза
Эремуркс
Тысячелистник
Пион
Герань
Дицентра
Дельфиниум
Шток-роза
Эремуркс
бордюр
Центральный вход гимназии
Западная часть территории
Слайд 10Говорят: счастливые часов не наблюдают,
А наши дивные часы всем радость доставляют!
Есть
различные часы:
С кукушкой и песочные,
На участке завели
Мы часы цветочные
Клумба «Цветы жизни»
юго-восточная часть территории
Слайд 11
Бархотцы
Сальвия
Агератум
Львиный зев
Будра
Циния
Клумбу хотим мы
в прекрасных цветах
Клумба «Краски лета»
юго-западная часть
территории
Слайд 12На рисунке «пряной» альпийской горки: 1 - иссоп; 2 - шалфей;
3 - душица;
4 - монарда;
5 - настурция;
6 - чабрец;
7 - базилик.
миксбордер
скворечник
Уголок отдыха
северная часть территории
Слайд 13бордюр
Модульные цветники
Северо-восточная часть территории
Рекомендуемые растения
функии, ирис, первоцвет весенний, астильбы, флокс, очиток,
бархатцы, алиссума, иберис, аквилегия, астра, левкой, гвоздика, пион, низкорослые георгины.
Слайд 14Уголок для тенистого участка
внутренняя часть двора
Печёночница 2- 3 Герань.
4. Ландыш 5. Ветреница
6. Хохлатка 7. Астраница 8. Щитовник 9. Наперстянка
10. Фуксия 11. Дицентра
6. Хохлатка 7. Астраница 8. Щитовник 9. Наперстянка
10. Фуксия 11. Дицентра
Слайд 16Цветущий газон
Гипкофила
Эшшольция
Мак
Василёк
Вискария
Мятлик однолетний
Бриза средняя
Можно использовать растения:
Слайд 17Этапы реализации проекта
Подготовительный (октябрь – февраль 2009)
Проектировочный (март-апрель 2010)
Практический (май-октябрь 2010)
Аналитико-коррекционный (июль-август 2010)
Заключительный (ноябрь 2010)
Слайд 18
Преобразование школьного участка.
Реализация творческих находок, способствующих личностному росту каждого участника проекта.
Создания
атмосферы сотрудничества между всеми участниками проекта.
Проявление фантазии, творчества, инициативы и трудолюбия у детей и взрослых.
Проявление фантазии, творчества, инициативы и трудолюбия у детей и взрослых.
Ожидаемые результаты
Слайд 19Проект
«Школьный двор –
территория радости»
имеет перспективное развитие, так как предложено для
преобразования только некоторая часть школьной территории. Надеемся, что наш труд включил гармонию трёх понятий :
Надо,
Трудно,
Прекрасно.
Надо,
Трудно,
Прекрасно.
