поистине здоровый нищий счастливее больного короля.
А. Шопенгауэр
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Питание современных подростков презентация
Содержание
- 1. Питание современных подростков
- 2. Цель: изучить питание современных школьников
- 3. Объект изучения : учащиеся младших, средних и старших классов.
- 4. Актуальность: Многие ученики питаются неправильно.
- 5. Задача: провести исследование среди школьников и выяснить данные по их питанию.
- 6. Гипотеза: Если бы учащиеся знали, что их
- 7. Методика: 1. Провести анкетирование среди учащихся. 2.Обработать
- 8. Оборудование: блокнот, ручка, тесты, компьютер.
- 9. Анкета: 1. Сколько времени составляют промежутки между
- 10. Сколько времени составляют промежутки между приемами пищи?
- 11. Сколько времени составляют промежутки между приемами пищи?
- 12. Сколько времени составляют промежутки между приемами пищи?
- 13. Сколько времени составляют промежутки между приемами пищи?
- 14. Сколько времени составляют промежутки между приемами пищи?
- 15. Сколько раз в день вы употребляете сырые овощи и фрукты?
- 16. Сколько раз в день вы употребляете сырые овощи и фрукты?
- 17. Сколько раз в день вы употребляете сырые овощи и фрукты?
- 18. Сколько раз в день вы употребляете сырые овощи и фрукты?
- 19. Сколько раз в день вы употребляете сырые овощи и фрукты?
- 20. Полноценно ли вы завтракаете?
- 21. Полноценно ли вы завтракаете?
- 22. Полноценно ли вы завтракаете?
- 23. Полноценно ли вы завтракаете?
- 24. Рекомендации: 1.Разнообразить рацион, он должен включать фрукты
- 25. Вывод: 1. Необходимо чаще проводить просветительскую работу
- 26. Работу выполнила: Учащаяся 11 «б» класса
Цель: изучить питание современных школьников
Слайд 4Актуальность:
Многие ученики питаются неправильно. При неправильном питании, у подростка
могут проявиться заболевания желудочно-кишечного тракта. Различные диеты приводят к серьезным заболеваниям. Например у девочек-подростков при изнуряющих диетах проявляются серьёзные болезни желудка, дистрофия. Чрезмерное употребление пищи, содержащей углеводы, частое переедание – приводит к ожирению.
Слайд 6Гипотеза:
Если бы учащиеся знали, что их здоровье зависит и от питания,
то они серьезнее отнеслись к своему рациону.
Слайд 7Методика:
1. Провести анкетирование среди учащихся.
2.Обработать статистический материал. Построить таблицы и диаграммы.
3.
Сделать выводы.
Слайд 9Анкета:
1. Сколько времени составляют промежутки между приемами пищи?
2. Сколько раз в
день вы употребляете сырые овощи и фрукты?
3. Полноценно ли вы завтракаете?
Слайд 24Рекомендации:
1.Разнообразить рацион, он должен включать фрукты и овощи.
2. Подросткам есть более
полезную и здоровую пищу и не злоупотреблять сладкой и жирной едой.
3 Необходимо чаще проводить просветительскую работу среди учащихся школы о значении рационального питания
3 Необходимо чаще проводить просветительскую работу среди учащихся школы о значении рационального питания
Слайд 25Вывод:
1. Необходимо чаще проводить просветительскую работу среди учащихся школы о значении
рационального питания
2. Учащимся чаще надо разъяснять о вреде «вредных продуктов».
3. В школьных столовых необходимо разнообразить рацион питания учащихся .
4. Дети должны научиться правильно питаться.
2. Учащимся чаще надо разъяснять о вреде «вредных продуктов».
3. В школьных столовых необходимо разнообразить рацион питания учащихся .
4. Дети должны научиться правильно питаться.
Слайд 26Работу выполнила:
Учащаяся 11 «б» класса
МОУ СОШ №3 с. Александров-Гай
Александрово-Гайского района
Лыжина
Елена
Руководитель: Т.М.Калитина
Руководитель: Т.М.Калитина
